問(wèn)：西安職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：學(xué)校受到教育業(yè)界一致好評(píng)，曾先后被為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、西安市職成教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、省級(jí)文明校園。

近年來(lái)，先后有8個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外賓，29個(gè)省市的教育團(tuán)體前來(lái)參觀考察，省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到校檢查指導(dǎo)，2000年2月24日，國(guó)務(wù)院副總理李嵐清來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定。

西安職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校以學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的選修課，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生潛力，給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期舉辦各專(zhuān)業(yè)技能比賽，訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)，在學(xué)生中形成“尊重勞動(dòng)，尊重技能，三百六十行，行行出狀元”的良好風(fēng)尚。選拔優(yōu)秀學(xué)生參加省市級(jí)比賽，對(duì)取得優(yōu)秀名次的學(xué)生，給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先推薦用人單位，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生選修其他專(zhuān)業(yè)，成為“一專(zhuān)多能”的復(fù)合型人才，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

西安職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù) 實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施，對(duì)口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合西安職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校實(shí)際，西安職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)展了 主要與區(qū)內(nèi)薄弱職業(yè)學(xué)校“結(jié)對(duì)子”支援工作格局，在辦學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教學(xué)資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了對(duì)口支援。

學(xué)校的好與不好直接關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在學(xué)校里面讀書(shū)，家長(zhǎng)肯定是希望學(xué)校的老師負(fù)責(zé)，孩子在學(xué)校能夠樹(shù)立正確的三觀，學(xué)到真正有用的知識(shí)，但是教育學(xué)生可不是老師學(xué)校單方面的事情哦，家長(zhǎng)也需要經(jīng)常和老師溝通，幫助學(xué)生共同進(jìn)步。