每個(gè)學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，都希望可以為自己選擇一個(gè)好的發(fā)展前景。只有為自己選擇一個(gè)好的學(xué)校就讀，才能確保自己接受到良好的技能教育，通過(guò)自己的努力提升個(gè)人實(shí)力，未來(lái)獲得良好的發(fā)展前景。學(xué)生只要自己多多努力學(xué)習(xí)，必然有較為不錯(cuò)的發(fā)展前景。

濟(jì)南技師學(xué)院怎么樣、好不好

為做好學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，學(xué)院積極與企業(yè)合作，不斷加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)空間。學(xué)院百余家濟(jì)南市知名的企業(yè)建立了學(xué)生校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，學(xué)院也被這些企業(yè)選定為“用工培訓(xùn)基地”。為企業(yè)選才用人提供了方便，大多數(shù)學(xué)生通過(guò)校外實(shí)習(xí)后被企業(yè)直接錄用。在目前大中專畢業(yè)生找工作難的情況下，濟(jì)南市技師學(xué)院的畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率一直保持在97%以上，而且未畢業(yè)的學(xué)生也常被提前“預(yù)訂”。

學(xué)院將進(jìn)一步實(shí)施“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“多元辦學(xué),內(nèi)涵發(fā)展,特色突出,質(zhì)量立校”的辦學(xué)思路,構(gòu)建“立足我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，促進(jìn)校企文化融合，共同培養(yǎng)技能人才，全面提高職工技能，構(gòu)建初、中、高、技師并舉，產(chǎn)、學(xué)、研一體，中、高銜接，長(zhǎng)、短班并重，職前職后兼顧，校內(nèi)校外結(jié)合，培訓(xùn)鑒定一體”的多元化、開放式的主體辦學(xué)格局，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能人才。

濟(jì)南技師學(xué)院教學(xué)建設(shè)

在教育教學(xué)工作方面，我院牢固堅(jiān)持“圍繞中心，貼近市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，緊密結(jié)合企業(yè)需求，不斷深化教學(xué)改革，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建了富有技工院校特色適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)的“辦學(xué)模式、教學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)模式”。不斷完善和推進(jìn)“一體化”、“模塊化”、 “課題制”“學(xué)分制”等教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式。全面實(shí)施一體化教學(xué)模式，不斷加強(qiáng)一體化教室建設(shè)、一體化教師培養(yǎng)，一體化教材編寫等工作。

不斷加強(qiáng)技能教學(xué)，積極探索與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式，實(shí)行了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)交替、訂單培養(yǎng)、定標(biāo)培養(yǎng)、頂崗培養(yǎng)”等高技能人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在近幾年的全國(guó)和省市的各種形式的職業(yè)技能競(jìng)賽和比武活動(dòng)中，我院參賽的師生選手多次名列全省或全市前茅。學(xué)生畢業(yè)率、取證率分別保持在96%、98 %左右。

濟(jì)南技師學(xué)院辦學(xué)成績(jī)

建校近六十年來(lái)，向社會(huì)輸送了數(shù)萬(wàn)名的技術(shù)人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。被上級(jí)政府和有關(guān)組織授予 “全國(guó)職業(yè)院校德育工作先進(jìn)集體”、“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校”“省級(jí)文明單位”、 “山東省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“山東省最受企業(yè)歡迎的職業(yè)技術(shù)院校”、“濟(jì)南市技工教育先進(jìn)集體”、“濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位” 、“濟(jì)南市五四紅旗團(tuán)委” “第十一屆全運(yùn)會(huì)籌辦工作突出貢獻(xiàn)單位”等多種榮譽(yù)和表彰。

學(xué)院在職教職工580人，其中專職教師411人。具有高級(jí)職稱的143人，中級(jí)職稱的234人。設(shè)有軌道交通學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、機(jī)械制造技術(shù)系、酒店管理與服務(wù)系、商貿(mào)服務(wù)與管理系、醫(yī)藥與化學(xué)工程系、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育中心等12個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，開設(shè)10大類30多個(gè)專業(yè)，其中，軌道交通、數(shù)控加工技術(shù)、汽車維修、電氣維修、鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪技術(shù)、電子商務(wù)、化工工藝、焊接技術(shù)為省市名牌重點(diǎn)專業(yè)。在校生15000余人。

在抓好全日制教學(xué)共走的同時(shí)，院發(fā)揮自身教學(xué)、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，積極面向社開展各種中、短期培訓(xùn)、再就業(yè)技技能培訓(xùn)、金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)和各類職業(yè)技能鑒定工作。培訓(xùn)和鑒定的范圍涵蓋了車工、鉗工、電工、電氣焊工、汽車維修、中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師等二三產(chǎn)專業(yè)(工種)的初、中、高技師等技術(shù)等級(jí)，每年累計(jì)培訓(xùn)鑒定達(dá)10000余人次。

學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要多多了解學(xué)校的基本情況，這樣才能讓自己有個(gè)好的發(fā)展選擇。不僅要為自己選擇好的學(xué)校，還要為自己選擇好的專業(yè)。無(wú)論現(xiàn)在的情況如何，只要自己做出正確的選擇，并付諸于努力，都能夠收獲好的前途。