更新日期：2022-11-30 17:28
浙江有哪些鐵路學(xué)校呢?其實(shí)學(xué)習(xí)不是哪個(gè)專業(yè)學(xué)校就業(yè)好就選擇哪個(gè)，而是要自己有自己的想法，按照興趣或者規(guī)劃來(lái)選擇。學(xué)生要通過(guò)不斷地嘗試來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的挑戰(zhàn)，學(xué)校的學(xué)習(xí)是針對(duì)大部分學(xué)生的，你如果學(xué)習(xí)的進(jìn)度是很快的，那就應(yīng)該按照自己的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了能夠找到更好的工作，所以個(gè)人的喜好更重要。那么，接下來(lái)給大家介紹下浙江的鐵路學(xué)校，同學(xué)們了解后根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)做選擇。
義烏市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，初名為“義烏縣蠶桑果木學(xué)校”。先后更名為“義烏縣農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)”“義烏縣半農(nóng)半讀中等農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”義烏縣五七工農(nóng)兵學(xué)校”“義烏縣五七大學(xué)”“義烏縣教師進(jìn)修學(xué)校”。1983年改制，命名為“義烏縣中等農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”，成為義烏市第一所職業(yè)學(xué)校。2003年正式更名為“義烏市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校”。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，制度健全，管理規(guī)范，執(zhí)行嚴(yán)格。學(xué)校重視德育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)放在首位。學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、講求奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校十分重視師德教育，要求教師在道德、學(xué)識(shí)方面做學(xué)生的楷模。學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)優(yōu)良。
2012年初，夏寶龍省長(zhǎng)到省交通運(yùn)輸廳視察調(diào)研時(shí)，指出浙江交通仍處于“建設(shè)高潮持續(xù)期”，必須通過(guò)大投入，建設(shè)大交通，才能促進(jìn)大發(fā)展。其中大路網(wǎng)、大物流是交通的兩大建設(shè)，需要大量的一線高技能應(yīng)用型人才，學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)，符合浙江交通建設(shè)的需要,具有十分廣闊的就業(yè)前景。
杭州市西溪路681號(hào)
學(xué)校堅(jiān)持“立德樹(shù)人”、“育人優(yōu)先、能力為本”的辦學(xué)理念，立足于服務(wù)寧波及環(huán)杭州灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，形成以技師培養(yǎng)為引領(lǐng)的多層次技工教育和社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)等多功能辦學(xué)格局。自辦學(xué)以來(lái)向社會(huì)輸送技能人才4萬(wàn)余名，其中高級(jí)工和技師人才近7000余名，受到浙江中煙、上海大眾、鎮(zhèn)海煉化、中華紙業(yè)、海天塑機(jī)、港務(wù)局等大型骨干企業(yè)的普遍認(rèn)可，部分學(xué)生還成為中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。技師的院校培養(yǎng)模式被人力資源和社會(huì)保障部推介為“寧波技師學(xué)院模式”。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工185名，其中事業(yè)編制141名、企業(yè)編制44名,具有教師資歷人員達(dá)到158名。具有研究生學(xué)歷或具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)(含高級(jí)技師職業(yè)資格)教師60名，占教師隊(duì)伍的38%，專業(yè)教師中一體化教師占60%以上。
同時(shí)，學(xué)校師資成長(zhǎng)通道基本形成。開(kāi)展學(xué)科帶頭人、技能帶頭人、課程帶頭人崗位評(píng)選制度活動(dòng)，實(shí)踐主(輔)訓(xùn)教師制，實(shí)施教師個(gè)人職業(yè)提升計(jì)劃，推薦教師參加各類骨干師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出。
江北區(qū)榭嘉路800號(hào)
學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教職員工整體工作水平;加快教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系;加強(qiáng)學(xué)科教育的內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識(shí)。
學(xué)校為了貫徹落實(shí)省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，實(shí)施3+2教育計(jì)劃的要求，充分利用辦學(xué)資源，本著教育資源整合、資源共享、互相合作、平等互利、共同發(fā)展的原則。
先進(jìn)的管理理念：堅(jiān)持”適應(yīng)社會(huì)需求，提升職業(yè)技能，培養(yǎng)合格人才“的育人理念，以學(xué)生為中心，專業(yè)教育、社區(qū)教育協(xié)同，知識(shí)、技能、素養(yǎng)融通的”一個(gè)中心雙線協(xié)同三元融通“育人模式，培養(yǎng)家長(zhǎng)滿意、企業(yè)認(rèn)可、社會(huì)需要的高素質(zhì)技能人才。
完善的教學(xué)設(shè)施：50余萬(wàn)平方米的校舍，140余萬(wàn)冊(cè)館藏圖書，總值超過(guò)1.2億的最前沿最高端的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，19個(gè)門類齊全的專業(yè)，200余家校企合作企業(yè)，“雙料”高技能人培訓(xùn)基地，為培養(yǎng)合格的高技能人才提供了堅(jiān)強(qiáng)的條件保障。
強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：450余人的專兼職教師隊(duì)伍，碩士、博士以上高學(xué)歷教師占70%，副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)技師以上的高職稱教室占40%，來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的雙師型教師占50%。更有世界技能大賽中國(guó)技術(shù)指導(dǎo)專家康健能技能大師坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，為了培養(yǎng)德藝雙馨的高技能人才提供了深厚的智能保障。
我國(guó)高速鐵路的運(yùn)行里程居世界前列，正在建設(shè)的高速鐵路一萬(wàn)多公里，未來(lái)幾年，我國(guó)的高鐵建設(shè)將進(jìn)入收獲期。到今年我國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程將達(dá)到12萬(wàn)多公里，連接所有省會(huì)城市和人口超過(guò)50萬(wàn)的城市，覆蓋全國(guó)90%以上的人口，“以人便利交通和貨物順暢”的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)目前我國(guó)鐵路方面的發(fā)展很不錯(cuò)，以后就業(yè)方面也有保障，如果真的要說(shuō)讀哪所學(xué)校好，小編覺(jué)得每個(gè)學(xué)校之間的專業(yè)都是不一樣的，都是為了國(guó)家培養(yǎng)人才為主。國(guó)家鐵路網(wǎng)在大力進(jìn)行鋪設(shè)的同時(shí)，布局也是越來(lái)越完善的，鐵路方向需要更為高端的人才。最終選擇什么樣的學(xué)校要根據(jù)同學(xué)們自身的實(shí)際情況來(lái)選擇是最好的。
