初中畢業(yè)能考通信技術(shù)嗎

初中畢業(yè)能考通信技術(shù)嗎?是可以的?，F(xiàn)在有很多的中專類學(xué)校開設(shè)了通信技術(shù)專業(yè)，所以大家不必?fù)?dān)心自己是初中生就不能考通信技術(shù)專業(yè)，通信技術(shù)的出現(xiàn)給我們的生活和工作帶來(lái)了方便，所以說(shuō)，通信技術(shù)在未來(lái)是比較好就業(yè)的。那么，通信技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?

通信技術(shù)的主干課程

該專業(yè)設(shè)置的主要專業(yè)課程有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電路基礎(chǔ)、通信系統(tǒng)原理、交換技術(shù)、無(wú)線技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、通信電子線路、數(shù)字電子技術(shù)、光纖通信等。高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、電路分析、模擬電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信電子線路、單片機(jī)技術(shù)、 EDA技術(shù)、電子線路綜合設(shè)計(jì)、數(shù)字通信原理、數(shù)字信號(hào)處理基礎(chǔ)、DSP技術(shù)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代光纖通信技術(shù)。

通信技術(shù)的就業(yè)崗位

第一，加工制造。這主要是給各個(gè)通信電子產(chǎn)品制造企業(yè)培養(yǎng)一線懂技術(shù)、懂原理的高素質(zhì)技術(shù)型工人。我國(guó)精加工制造業(yè)質(zhì)量在世界水平中并不高，主要是因?yàn)槲覈?guó)一線工人的文化素質(zhì)偏低，只懂操作、不懂技術(shù)。所以，就此考慮這方面的就業(yè)前景最為看好。

第二，一般的管理人員。這個(gè)層次的人員是企事業(yè)或部門中的一般管理人員，維護(hù)和管理單位的通信和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。這部分工作要求學(xué)生對(duì)通信基礎(chǔ)知識(shí)有較為深刻的理解，能獨(dú)立維修和管理設(shè)備。能給單位提供良好的通信技術(shù)支持。

第三，通信工程師。這個(gè)層次要求學(xué)生完全掌握通信基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)通信設(shè)備能安裝、調(diào)試、維護(hù)升級(jí)和改進(jìn)。能參與設(shè)計(jì)和開發(fā)新型通信設(shè)備。了解本專業(yè)的發(fā)展前沿，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

通信技術(shù)的就業(yè)領(lǐng)域

雖然很多人認(rèn)為傳統(tǒng)的通信人才已經(jīng)飽和，像電信、移動(dòng)、聯(lián)通這樣的企業(yè)更加難進(jìn)，但隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，真正有實(shí)力的通信人才還是很搶手的。

目前，從通信專業(yè)就業(yè)類型上說(shuō)主要有兩個(gè)大的方向，一個(gè)是軟件，一個(gè)是硬件。軟件如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件的編譯等等;硬件方面主要是去電子通信器件一類的公司。

學(xué)生就業(yè)去向主要涉及通信運(yùn)營(yíng)商、現(xiàn)代通信設(shè)備制造企業(yè)、電子信息類技術(shù)研發(fā)的相關(guān)科研院所、高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等，如中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通等運(yùn)營(yíng)商，中興、華為、大唐、富士康等設(shè)備制造商，摩托羅拉、三星、貝爾等外資企業(yè)。

3G領(lǐng)域也給學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。這也是為什么很多學(xué)校把嵌入式技術(shù)等與計(jì)算機(jī)相關(guān)的領(lǐng)域作為一個(gè)重要教學(xué)方向的原因。

小編總結(jié)

計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè)在現(xiàn)在的社會(huì)中都是比較槍手的專業(yè)，因?yàn)槲覀兪切畔⒒臅r(shí)代。并且我們離開了計(jì)算機(jī)好多的事情就無(wú)法解決或者解決的效率也會(huì)下降，所以如果你選擇了通信技術(shù)專業(yè)，只要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，就一定能夠找到一份滿意的工作。