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青春拂曉,圓夢今朝——南充師范學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生風采展示-四川南充師范學(xué)校

來源:四川南充師范學(xué)校  更新日期:2022-12-27 14:03

驕陽照耀花盛開,喜訊傳來心歡暢?;旧倌?,風華正茂,用美麗裝扮多彩青春;莘莘學(xué)子,意氣風發(fā),用努力譜寫輝煌人生。風雨兼程,于畏途之中顧盼英武身姿;執(zhí)著追夢,于學(xué)海之中見證弄潮英雄。南師優(yōu)秀畢業(yè)生部分代表愿用自己的經(jīng)歷,引領(lǐng)更多南師學(xué)子踔厲奮發(fā),篤行不怠。

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“一路向前,旋轉(zhuǎn)出彩”

逐夢前行,抓住機會,做一只不停旋轉(zhuǎn)的“小陀螺”。

我初到南師興奮激動,新環(huán)境新生活,心里充滿了好奇與期待。我想告別以前的失利,為了我的“幼師夢”,努力向前奔跑。三年來,我像一只“小陀螺”在教學(xué)樓、圖書館、鋼琴樓、舞蹈室間不停旋轉(zhuǎn)。

三年的南師學(xué)習(xí)記憶還是那樣清晰:早起的晨讀有鳥兒的啼叫給我和聲;埋頭苦干奮筆疾書后有知識充盈我的大腦;琴室重復(fù)的曲譜、舞蹈室的汗水和淚水是青春和夢想在綻放。辛勤耕耘之后,我收獲的是成長,是快樂,是夢想。

沒有誰規(guī)定我們夢想的高度,只要有信心和信念,有等待勝利的耐心和堅韌不拔的意志,終會到達勝利的彼岸。

泰戈爾寫到:我不能選擇最好的,而是最好的選中我。我在四川幼專將繼續(xù)做一個“小陀螺”,秉承南師精神,以夢為馬,不負韶華。

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“花自向陽開,人終向前看”

初入南師時,我膽怯、迷茫,找不到前進的方向和動力。在班主任專業(yè)深入的職業(yè)分析報告后,我找到了答案。“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,沒有誰能擊垮你,除非你自甘墮落。三年的南師生活學(xué)習(xí)中用認真填滿課堂,用勤奮澆灌琴房,用熱情綻放社團。勤奮的熱情,青春的陽光,照亮我追夢的方向。

經(jīng)過我不懈努力,考上了老師們口中的魔鬼學(xué)校“四川幼兒師范高等??茖W(xué)校”。所以,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,不要迷茫,讀書不是為了讓別人覺得你了不起,而是為了讓自己在心里面看得起自己,抓住機會,逐夢旋轉(zhuǎn)。

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“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”

來到四川幼專,看著這里的一草一木,我不禁想起了初入南師的情景,那時的我靦腆內(nèi)向,是個小透明。但是值得慶幸的是我遇到了一群友愛的同學(xué)和循循善誘的老師,是她們改變了我,我很珍惜我在南師的一點一滴。

南師期間,我通過老師和同學(xué)的幫助,學(xué)會利用碎片時間,勤學(xué)苦練,最終考上了我夢寐以求的學(xué)校。前路漫漫,我還有很長的路要走,還要繼續(xù)砥礪前行。所以學(xué)弟學(xué)妹們,不要迷茫,要明白心中所想,朝著未來進發(fā)吧!

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“為夢起舞,因舞閃亮”

剛進入南師校園時,我還是一個懵懵懂懂對未來沒有規(guī)劃的人,但后來在老師與同學(xué)的引導(dǎo)下我找到了自己的目標,找到了自己奔赴的方向——舞蹈

三年里,舞蹈室練舞成為了我日常生活的一部分。一次次摔倒,一次次爬起來;一次次流淚,一次次堅持,最終在自己的不懈努力下取得了相關(guān)證書,找到了讓我閃光的舞臺。雖然過程比較艱辛,但耕耘后收獲的喜悅更讓我覺得幸福。

最終,我通過自身努力考上了心儀的舞蹈專業(yè),有所付出,定會有所回報。歲月漫漫,我將保持熱愛,落于行動,靜待花開。

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“學(xué)問是苦根上長出來的甜果。”

時光像水中的倒影,一晃珍貴的三年中職生活就過去了。回憶起當時那段時光,現(xiàn)在仍覺得緊張和驕傲。

“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,三年的學(xué)習(xí)時間里做到課前預(yù)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力。課中認真聽課,做好筆記。課后,及時復(fù)習(xí),鞏固知識。用堅持與辛勤,用執(zhí)著與熱愛澆灌知識的萌芽。最終考入了南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

“快馬加鞭君為先,自古英雄出少年。”只有立志高遠,腳踏實地,全力以赴,才能奪取勝利!

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“十年磨劍,百日策馬闖雄關(guān)”

在師范校的每一刻,都是我的獨家記憶。良師益友是我在母校最大的收獲。剛進入師范校的時候,我非常不習(xí)慣學(xué)校的生活,情緒好幾次崩盤,班主任很溫柔的輕聲安慰我,教導(dǎo)我”不管發(fā)生什么事都一定不要失去自我調(diào)節(jié)的能力“,在班主任的引導(dǎo)下我的性格也慢慢開朗起來,遇見好的學(xué)校,對的老師,實是這輩子最大的幸事。

為教師資格證奮斗的時光,是我至今難忘歷程。當我無數(shù)次想要放棄,班主任總對我說“除了自己,沒人能看扁你,我對你寄予厚望”,同學(xué)也鼓勵我“再試一次吧,成功了請你吃火鍋。”在老師同學(xué)們的鼓勵下,我在畢業(yè)之前成功地考取了教師資格證。

最終,我考上了南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)弟學(xué)妹們,現(xiàn)在你們或許會感到迷惘,或許會被升學(xué)的壓力壓到喘不過氣。學(xué)姐想對你們說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”

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“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”

三年的時光,彈指一揮間,經(jīng)歷過一年級的純真年代,走過二年級的輕舞飛揚,告別三年級的緊張與忙碌。每一年的心境都不同,曾經(jīng)也有過迷茫和無措不安,而那時給予我力量的不僅是父母朋友,更是同學(xué)老師們。班主任亦師亦友,許多重要時刻她都陪伴在我們身邊,與我們并肩作戰(zhàn)。

在南師的三年里學(xué)到了太多太多,也讓我明白了世上沒有“躺贏”的捷徑,奮斗的路,每一步都算數(shù)。“青春虛度無所成,自首街悲亦何及。”

“白日莫空過,追風趕月莫停留,平蕪盡處是春山。”奮斗是青春最亮麗的底色,行動是青年最有效的磨礪,我們都應(yīng)在自己所處的時代條件下努力拼搏,綻放青春光彩。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,停止“擺爛”,為自己永遠的十八歲,畫上一筆濃烈的色彩吧!鍥而不舍、馳而不息,在點滴進步中迸發(fā)青春能量!

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“少年應(yīng)有鴻鵠志,當騎駿馬踏平川。”

初入校園時,我曾也迷茫過。但我身后有為我加油打氣的老師,從那以后我便一直奔跑。

明確目標后,從來沒有絲毫放松對自己的要求,在思想、生活、學(xué)習(xí)中更加嚴格要求自己。在學(xué)習(xí)上始終保持一種積極向上的心態(tài)和一種謙虛謹慎的態(tài)度,有不懂的問題及時向老師請教,并積極參加學(xué)校各類文化課競賽活動。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,只要我們定好目標,足夠堅持,足夠努力,給自己一點時間,一定會成為更好的自己。

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“知不足而奮進,望遠山而前行。”

進入南師那一刻,我便努力向前奔跑。

在南師的學(xué)習(xí)時光仿佛還歷歷在目,很幸運在高中時期遇到了給予了我很多幫助的老師和同學(xué)們,是他們在我最迷茫時指引了我前進的方向。三年來,南師承載了我太多的歡笑與淚水,鍛煉了我的意志與擔當。

經(jīng)過不懈努力,我似乎也看到了這場長跑的終點。揮動著雙手,不斷敲擊著鍵盤,備戰(zhàn)的這段時間,所有的單招真題被我刷了兩遍,最終我?guī)е判纳狭伺艿馈?/p>

或許遺憾是少年青春里常有的,但迎風跑才是我的態(tài)度。即將進入新的跑道,我也將繼續(xù)奔跑。

同學(xué)們,榜樣就在身邊,愿你們熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學(xué)那梅花,爭作“東風第一枝”;學(xué)那帆船,努力“乘長風破萬里浪”。

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