來源:安徽省宿州工業(yè)學校 更新日期:2023-03-03 09:24
為進一步提高班主任管理水平,及時總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,充分發(fā)揮名班主任工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用,增進校際班主任之間工作經(jīng)驗的交流,搭建互相學習經(jīng)驗的平臺,共同探討班主任能力提升方法,2023年2月22日下午,宿州工業(yè)學校和宿州應用技術(shù)學校聯(lián)合開展了名班主任工作室經(jīng)驗交流會。
宿州工業(yè)學校學生處主任李剛、名班主任工作室領(lǐng)銜人楊雪俠、宿州應用技術(shù)學校名班主任工作室領(lǐng)銜人呂學忠及兩校名班主任工作室成員參加了此次活動。會議由楊雪俠主持,李剛參會并講話。
宿州應用技術(shù)學校的張剛老師以重視平時的閱讀和寫作為切入點,做主題是《班主任閱讀與寫作》經(jīng)驗交流,他從八個方面講述班主任如何走出閱讀和寫作的困境,強調(diào)班主任自身要注重日常的觀察、記錄、寫作和不斷學習,總結(jié)、積累管理經(jīng)驗,從而提升班級管理水平。進行經(jīng)驗分享。隨后,兩校名班主任工作室成員圍繞學生心理健康教育、班級育人管理、班級活動創(chuàng)新等內(nèi)容進行了深入交流研討,同時分享了班級常規(guī)管理經(jīng)驗。楊雪俠對本次經(jīng)驗交流活動進行總結(jié)發(fā)言。
最后,李剛表示校際名班主任工作室經(jīng)驗交流會要經(jīng)常開展,這樣才能更有利于兩校名班主任工作室建設(shè),有利于兩校的每一位班主任老師不斷成長、不斷進步,才能打造出有專業(yè)素養(yǎng)、有組織能力、有工作智慧的班主任隊伍。相信名班主任工作室在主持人的帶領(lǐng)下能更好地發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。
為進一步提高班主任管理水平,及時總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,充分發(fā)揮名班主任工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用,增進校際班主任之間工作經(jīng)驗的交流,搭建互相學習經(jīng)驗的平臺,共同探討班主任能力提升方法,2023年2月22日下午,宿州工業(yè)學校和宿州應用技術(shù)學校聯(lián)合開展了名班主任工作室經(jīng)驗交流會。
宿州工業(yè)學校學生處主任李剛、名班主任工作室領(lǐng)銜人楊雪俠、宿州應用技術(shù)學校名班主任工作室領(lǐng)銜人呂學忠及兩校名班主任工作室成員參加了此次活動。會議由楊雪俠主持,李剛參會并講話。
宿州應用技術(shù)學校的張剛老師以重視平時的閱讀和寫作為切入點,做主題是《班主任閱讀與寫作》經(jīng)驗交流,他從八個方面講述班主任如何走出閱讀和寫作的困境,強調(diào)班主任自身要注重日常的觀察、記錄、寫作和不斷學習,總結(jié)、積累管理經(jīng)驗,從而提升班級管理水平。進行經(jīng)驗分享。隨后,兩校名班主任工作室成員圍繞學生心理健康教育、班級育人管理、班級活動創(chuàng)新等內(nèi)容進行了深入交流研討,同時分享了班級常規(guī)管理經(jīng)驗。楊雪俠對本次經(jīng)驗交流活動進行總結(jié)發(fā)言。
最后,李剛表示校際名班主任工作室經(jīng)驗交流會要經(jīng)常開展,這樣才能更有利于兩校名班主任工作室建設(shè),有利于兩校的每一位班主任老師不斷成長、不斷進步,才能打造出有專業(yè)素養(yǎng)、有組織能力、有工作智慧的班主任隊伍。相信名班主任工作室在主持人的帶領(lǐng)下能更好地發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。
地址:安徽省宿州市埇橋區(qū)學府大道與宿州大道交叉口東南側(cè)
分類:中專專業(yè)
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