大部分情況下學(xué)生是沒辦法長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，但學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說又是必不可少的。那么學(xué)生不如去對(duì)一門技術(shù)所進(jìn)行學(xué)習(xí)，畢竟期間所對(duì)于各方面知識(shí)都是與自己所選擇專業(yè)有所聯(lián)系的，畢業(yè)以后便是可以進(jìn)入工作崗位。

綿陽(yáng)靈通電氣技工學(xué)校專業(yè)名單：印刷電路板制造、工模具制造鉗工。

綿陽(yáng)靈通電氣技工學(xué)校印刷電路板制造專業(yè)介紹

印制電路板{PCB線路板}，又稱印刷電路板，是電子元器件電氣連接的提供者。它的發(fā)展已有100多年的歷史了;它的設(shè)計(jì)主要是版圖設(shè)計(jì);采用電路板的主要優(yōu)點(diǎn)是大大減少布線和裝配的差錯(cuò)，提高了自動(dòng)化水平和生產(chǎn)勞動(dòng)率。按照線路板層數(shù)可分為單面板、雙面板、四層板、六層板以及其他多層線路板。

由于印刷電路板并非一般終端產(chǎn)品，因此在名稱的定義上略為混亂，例如：個(gè)人電腦用的母板，稱為主板，而不能直接稱為電路板，雖然主機(jī)板中有電路板的存在，但是并不相同，因此評(píng)估產(chǎn)業(yè)時(shí)兩者有關(guān)卻不能說相同。再譬如：因?yàn)橛屑呻娐妨慵b載在電路板上，因而新聞媒體稱他為IC板，但實(shí)質(zhì)上他也不等同于印刷電路板。我們通常說的印刷電路板是指裸板-即沒有上元器件的電路板。

綿陽(yáng)靈通電氣技工學(xué)校簡(jiǎn)介

綿陽(yáng)靈通電氣技工學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，原名電子部第七三○廠技工學(xué)校，是一所專門培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人的職業(yè)教育學(xué)校。該校位于四川省綿陽(yáng)市躍進(jìn)路52號(hào)，目前有在校生680人。開學(xué)校設(shè)了印刷電路板制造、工模具制造鉗工等專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1500余名學(xué)生。其中14個(gè)教學(xué)班，700余人已經(jīng)進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)。我校專業(yè)獨(dú)特，是全國(guó)唯一專門的印制電路技術(shù)學(xué)校，學(xué)生在全國(guó)印制電路行業(yè)也很受歡迎，先后與各主要的大型印制電路公司建立了合作關(guān)系。多年來學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口率都是100%。

家長(zhǎng)都明白高學(xué)歷不如有個(gè)好技術(shù)。技術(shù)類專業(yè)現(xiàn)在是很熱門的專業(yè)，如今在各行各業(yè)都需要付出才有收獲，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代多好啊，行行都能出狀元，既然讀書不行，那咱們就好好學(xué)個(gè)手藝。