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謀學校發(fā)展新路 辦園區(qū)幸福職教——中山市教體局調(diào)研組到火炬科技學校調(diào)研指導

來源:中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校  更新日期:2023-03-20 11:21

3月8日上午,中山市教育工委書記、中山市教育和體育局黨組書記、局長彭曉新,中山市教育工委委員、中山市教育和體育局黨組成員、副局長黎國喜,中山市教育和體育局高職終科科長湯偉勛,中山市職教集團副總經(jīng)理肖忠一行蒞臨中山市火炬科學技術(shù)學校開發(fā)區(qū)校區(qū)開展調(diào)研。學校黨總支書記、校長陳建國,副校長王劍勤、梁建雄、劉尚楠以及部分行政陪同調(diào)研。

調(diào)研強調(diào)堅持職業(yè)教育緊貼經(jīng)濟發(fā)展需要,積極推動職業(yè)學校主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè),開展校企合作;積極探索工學結(jié)合、產(chǎn)教融合。支持和鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)參與職業(yè)學校的辦學和人才培養(yǎng)過程,與職業(yè)學校合作組成產(chǎn)教聯(lián)合體。以產(chǎn)教融合為原則,以人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為立足點,實現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

座談會上,陳建國從該校的辦學情況、特色亮點、辦學瓶頸及對策建議等方面向調(diào)研組進行了詳細匯報。他表示,將緊緊圍繞“辦園區(qū)中的幸福職業(yè)教育”這一辦學理念,充分利用東部組團橋頭堡的地位,在科技創(chuàng)新方面加大投入和支持力度,打造學校的辦學特色。聚焦中山東部組團高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,積極與產(chǎn)業(yè)園區(qū)各行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、本地高職院校聯(lián)合開展校校企合作,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、信息化建設(shè)等方面形成產(chǎn)教融合新成果,實現(xiàn)合作共贏。

會上,三位副校長和各處室負責人依次發(fā)言,就黨建引領(lǐng)、教育教學、德育管理、校企合作、師資建設(shè)、后勤服務(wù)等方面提出意見和建議。

彭曉新認真聽取每位同志的發(fā)言,不時同他們互動交流。在大家發(fā)言后,彭曉新作總結(jié)講話。他強調(diào),職業(yè)教育要發(fā)展,必須在職普融通和產(chǎn)教融合兩個層面上走出自己的特色。并提出四點要求:一是站位要高,學校發(fā)展不能局限于本校需求,而是要站在全市職教發(fā)展的層面上去尋求突破;二是定位要準,學校要充分利用身處產(chǎn)業(yè)園區(qū)和大灣區(qū)的地理優(yōu)勢,正確厘清學校專業(yè)發(fā)展與當?shù)仄髽I(yè)需求的關(guān)系,主動聯(lián)系企業(yè),共同探討更多合作途徑;三是創(chuàng)新有招,針對學校產(chǎn)教融合的困境,學校要積極思考如何讓教師找到職業(yè)價值,讓學生獲得全面成長,讓企業(yè)得到發(fā)展助力,從而以此為杠桿,有效激發(fā)師生與合作企業(yè)的內(nèi)生動力,推動產(chǎn)教真正融合;四是服務(wù)有質(zhì),學校要切實增強服務(wù)意識,為師生、企業(yè)的發(fā)展搭建平臺,真正提升此三者的幸福感,把“辦園區(qū)中的幸福職業(yè)教育”的理念落到實處。

會前,調(diào)研組一行實地察看了學校的校園環(huán)境、基礎(chǔ)建設(shè)、教學場室和實訓設(shè)施設(shè)備,詳細了解學校專業(yè)發(fā)展、項目建設(shè)、校企合作、食品安全等方面情況。

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