2025滄州的計算機學校有：黃驊市職業(yè)技術教育中心、鹽山職教中心、吳橋職教中心、南皮職教中心、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校、滄縣職業(yè)技術教育中心、獻縣中等專業(yè)學校等計算機學校。

一、2025滄州計算機學校名單一覽表

二、2025滄州計算機學校簡介

1、獻縣中等專業(yè)學校

獻縣中等專業(yè)學校(獻縣職教中心)是省政府于95年批準在原獻縣農(nóng)業(yè)技術中學的基礎上改建的，占地182畝，總建筑面積3萬平方米，是一所集普通中專、職業(yè)中專、綜合高中、短期培訓于一體的綜合性中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有教職工145人，其中專任教師66人，專業(yè)教師47人，有學生2300人，開設有幼兒保教、機電、電子、鐵道電氣化供電、電氣技術應用、服裝設計與加工、數(shù)控技術應用、汽車駕駛與維修、計算機等近十個專業(yè)，并有機械車床、數(shù)控車床、電氣焊、計算機等短期培訓班。

多年來，學校本著以就業(yè)為導向，面向市場，服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的辦學理念，以培養(yǎng)社會實用型人才為目標，搶抓機遇，大膽探索，確立了“兩手抓”的辦學指導思想，即“一手抓升學，一手抓就業(yè)”，并通過校校聯(lián)合、校企聯(lián)辦、定單培訓等多種形式，逐步建立起了一套比較完善的就業(yè)指導、工作安置、跟蹤服務體系，形成了招生、培訓、就業(yè)的良性循環(huán)。

為了貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，更好地為我縣農(nóng)村勞動力轉移做出貢獻，我校已制定出2006-2010年五年發(fā)展規(guī)劃。未來五年，學校將立足獻縣，面向全省;以全日制中職教育為主，兼顧高中教育、短期培訓;學歷教育與非學歷教育并存，形成多形式、多規(guī)格、多層次的辦學模式，爭取成為一所條件優(yōu)良、定位準確、特色鮮明、教學高質量、管理高水平、辦學高效益、可持續(xù)發(fā)展的中等職業(yè)技術學校。06年夯實基礎;07～08年在校生達到3000人，并有與之相適應的師資隊伍、教科研機構、教學設備和后勤服務設施，力爭通過國家級重點中等職業(yè)學校評估;09～10年邁入發(fā)展快車道。

2、滄縣職業(yè)技術教育中心

建有辦公樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓，以及多媒體教室、語音室、圖書閱覽室、微機室、實驗室、船舶駕駛模擬室及各專業(yè)實習車間，開通了遠程教育網(wǎng)，建立了學校網(wǎng)站。擁有圖書7萬冊。擁有教學班43個，在校生1357人，教職工109人。學校現(xiàn)有專任教師94名，高級教師13名，中級教師65名，雙師型教師10名，本科學歷79名，大專學歷11名。從2007年以來，接受國家和省級骨干教師培訓20名，省級優(yōu)秀班主任4名，市級優(yōu)秀教師2名，市級學科帶頭人6名，發(fā)表國家級論文20篇，省級32篇，科研課題立項5個。

走進滄縣職教中心，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。2004年建成的運動場觀禮臺，氣勢宏偉，高瞻遠矚;展覽室資料齊全，琳瑯滿目;各專業(yè)實習實操室應有盡有，并廣泛運用于教育教學之中。學校實行"軍事化管理",各部門工作有法可依、有章可循、協(xié)調配合、秩序井然。教學上，學校從抓課堂實效和嚴格訓練入手，不斷改革教學及實習訓練模式，堅持"理論和實踐相結合，著重提高學生的綜合素質和職業(yè)技術技能"的教學理念，穩(wěn)步提高教學質量。

3、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校

滄州正業(yè)職業(yè)技術學校始建于2000年，是經(jīng)國家教委批準成立的職業(yè)技術專修學校。建校15年來，累計為社會培養(yǎng)了近萬名各類專業(yè)人才，得到了社會各界的認可與好評，先后獲得省、市級表彰。

近年來，滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校以國家“科技文化興國”發(fā)展戰(zhàn)略為專業(yè)建設指導思想，整合相關行業(yè)資源，聯(lián)合眾多企業(yè)共同打造“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)人才教育實訓平臺。通過專業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)實訓、帶薪實習、專家指導、創(chuàng)業(yè)扶持等模式，對接企業(yè)人才需求，培養(yǎng)高學歷、強技能、有經(jīng)驗的專家型高級技術人才。滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校占地面積60余畝，全封閉式軍事化管理，學生學習、實踐、生活設施一應俱全。