2025水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：鋼鐵冶煉、軋鋼技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、數(shù)控加工、焊接加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)械設(shè)備與維修、工業(yè)自動(dòng)化、化工工藝、電子技術(shù)、汽車維修、酒店管理、學(xué)前教育、建筑施工與裝飾、工程機(jī)械與操作。

一、水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	鋼鐵冶煉
2	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	軋鋼技術(shù)
3	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修
4	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	數(shù)控加工
5	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	焊接加工
6	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修
7	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)械設(shè)備與維修
8	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	工業(yè)自動(dòng)化
9	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	化工工藝
10	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	電子技術(shù)
11	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	汽車維修
12	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	酒店管理
13	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
14	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	建筑施工與裝飾
15	水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校	工程機(jī)械與操作

二、水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、鋼鐵冶煉專業(yè)

知識(shí)技能：1.掌握本專業(yè)所需的制圖、機(jī)械、電工與電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能;2.掌握黑色和有色金屬冶金過(guò)程的基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)工藝知識(shí);3.具有黑色和有色金屬冶金生產(chǎn)組織、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)管理、環(huán)境安全的基礎(chǔ)知識(shí)和工業(yè)設(shè)計(jì)的初步能力;4.具有分析解決本專業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行科學(xué)研究，開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力;5.了解本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

培養(yǎng)規(guī)格：1、德育要求具有較高的政治思想覺(jué)悟，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的基本原理，熟悉黨和國(guó)家的方針政策以及相關(guān)的法律、法規(guī)，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。具有獻(xiàn)身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的責(zé)任感與開(kāi)拓精神，具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)以及吃苦耐勞的精神。2、智育要求(1)知識(shí)規(guī)格第一，掌握高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí) ;第二，掌握冶金物化原理、冶金熱工基礎(chǔ)、金屬學(xué)等冶金基礎(chǔ)知識(shí) ;第三，掌握煉鐵、煉鋼、鐵合金、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)的原理、工藝及設(shè)備;(2)能力規(guī)格第一，具備操作冶金設(shè)備，進(jìn)行冶金生產(chǎn)的能力;第二，應(yīng)用冶金基礎(chǔ)知識(shí)到本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)工藝中去，從事技術(shù)改造、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力。

2、軋鋼技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：首鋼國(guó)際工程公司致力于為客戶提供線材、棒材、異型鋼、中厚板、熱軋帶鋼、冷軋帶鋼及軋后處理等各類軋鋼工程的設(shè)計(jì)、設(shè)備成套和總承包服務(wù)?？商峁脑系疆a(chǎn)品的軋鋼工藝流程整體解決方案，包括：根據(jù)需求規(guī)劃產(chǎn)品，結(jié)合產(chǎn)品特性提出合理可行的生產(chǎn)技術(shù)路線，選擇適用合理的工藝技術(shù)，集成先進(jìn)可靠的生產(chǎn)設(shè)備及控制裝備，嚴(yán)格控制工程投資等，為用戶提供性能價(jià)格比最高的技術(shù)服務(wù)。

秉承“精細(xì)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、用戶滿意”的理念，首鋼國(guó)際工程公司先后完成了百余項(xiàng)軋鋼工程的設(shè)計(jì)及總承包建設(shè)項(xiàng)目，形成了獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和豐富的工程經(jīng)驗(yàn)，擁有國(guó)家、冶金行業(yè)、北京市的技術(shù)進(jìn)步和優(yōu)秀工程獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，技術(shù)能力處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、硬件接口的設(shè)計(jì)與編程，計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置、管理和運(yùn)行操作技術(shù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

專業(yè)核心能力：硬件接口的設(shè)計(jì)與編程能力、計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力、計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4、數(shù)控加工專業(yè)

主要課程：“兩課”、體育、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械制圖、可編程控制器、機(jī)械制造工藝與夾具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。

就業(yè)前景：制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。“月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo)，以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。

5、焊接加工專業(yè)

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)能掌握焊接工程、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子電力學(xué)科以及計(jì)算機(jī)等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

知識(shí)和能力：該專業(yè)培養(yǎng)的本科畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：1、 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力;2、系統(tǒng)地掌握該專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)，機(jī)械學(xué)電工電子學(xué)，熱加工工藝，自動(dòng)化基礎(chǔ)，焊接電弧及弧焊方法，焊接結(jié)構(gòu)力學(xué)和材料熔接基礎(chǔ)及焊接性;3、了解該學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì);4、具有該專業(yè)必需的工程制圖，計(jì)算，實(shí)驗(yàn)，測(cè)試，文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;5、掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練地閱讀該專業(yè)的外文資料，并具有一定的聽(tīng)說(shuō)能力;6、具有從事科學(xué)研究，技術(shù)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)組織管理的初步能力;7、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。

6、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)

教學(xué)內(nèi)容：安全用電、識(shí)圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動(dòng)機(jī)故障檢修、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修、常用機(jī)床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。

7、機(jī)械設(shè)備與維修專業(yè)

核心能力：機(jī)電設(shè)備的調(diào)試、維修和管理。

實(shí)踐教學(xué)：專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐能力：機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

深造領(lǐng)域：可設(shè)置的專業(yè)方向：數(shù)控設(shè)備使用和檢修。

就業(yè)面向：各企業(yè)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、安裝調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造與管理工作。

專業(yè)概覽：工程力學(xué)、電工學(xué)、電子電器應(yīng)用、金屬材料及熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、模具設(shè)計(jì)、制造鉗工藝、可編程序控制器、機(jī)床數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、通用機(jī)械設(shè)備、機(jī)器測(cè)繪技術(shù)、機(jī)械設(shè)備維修工藝學(xué)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理 、機(jī)電工程安裝管理與實(shí)務(wù)

8、工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，具有良好的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ);具備電工電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)知識(shí)高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，具有自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。

主要課程：電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、專業(yè)英語(yǔ)、智能控制等。

9、化工工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：使畢業(yè)生適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求，成為具備寬厚的理論基礎(chǔ)知識(shí)，通曉化工生產(chǎn)技術(shù)的專業(yè)原理、專業(yè)技能與研究方法，能夠從事過(guò)程工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高素質(zhì)科技人才。

基本要求：學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)知識(shí)，特別是以下方面的知識(shí)：(1)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn);(2)化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化工生產(chǎn)工藝與設(shè)備的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn);(3)化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理;(4)研究與開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新設(shè)備和新工藝的初步能力等。本專業(yè)畢業(yè)生的基本要求是：(1)具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)，具有為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想;(2)具有良好的文化素質(zhì);(3)具有強(qiáng)健的體魄與健康的心理素質(zhì);(4)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)與交往能力以及處理工程實(shí)際問(wèn)題的能力;(5)系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程與工藝的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，能夠結(jié)合化工生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從事研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與企業(yè)管理等工作;(6)富有求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、合作精神和應(yīng)變能力，具有一定的國(guó)際交往能力;(7)熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，通過(guò)國(guó)家外語(yǔ)四級(jí)考試;(8)具備使用計(jì)算機(jī)的基本技能。(9) 具有對(duì)化學(xué)工藝技術(shù)相關(guān)的判斷與分析能力，不僅體現(xiàn)在對(duì)新事物的認(rèn)知方面，更高的是對(duì)化學(xué)科本質(zhì)的理解。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工機(jī)械、精細(xì)有機(jī)合成原理等。

10、電子技術(shù)專業(yè)

就業(yè)前景：電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國(guó)外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他在社會(huì)就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

11、汽車維修專業(yè)

專業(yè)介紹：汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測(cè)設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握各種汽車檢測(cè)設(shè)備的使用及整車的檢測(cè)流程，具備汽車檢測(cè)專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導(dǎo)技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級(jí)知識(shí)技能復(fù)合型行業(yè)金領(lǐng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：適宜從事汽車檢測(cè)與維修，汽車保險(xiǎn)，汽車駕駛，汽車營(yíng)銷，也可從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理等工作。

技能考證：電工安裝與維修操作證、焊工操作證、汽車維修技術(shù)等級(jí)證、氣液電控操技術(shù)證書(shū)、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證等。

專業(yè)分類：汽修企業(yè)會(huì)劃分工種為汽車電路，汽車鈑金，汽車噴漆，汽車空調(diào)，汽車機(jī)械，主流項(xiàng)目是汽車機(jī)電，汽車鈑噴，汽車美容這三大類，相關(guān)學(xué)校也會(huì)這樣設(shè)置三大類專業(yè)。

12、酒店管理專業(yè)

培養(yǎng)要求：該專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務(wù)技能培訓(xùn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，將接受酒店的前臺(tái)、餐廳和客房等多方面的技能訓(xùn)練。

能力要求：1、具有誠(chéng)信、堅(jiān)毅的品格和敬業(yè)、負(fù)責(zé)的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;2、具有較高的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和自學(xué)能力、進(jìn)取創(chuàng)新意識(shí);3、掌握現(xiàn)代服務(wù)理念，了解現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì);4、熟悉酒店前廳、客房、餐飲、康樂(lè)等部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí);5、熟悉我國(guó)酒店業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);6、掌握酒店的前廳、客房、餐飲、康樂(lè)、會(huì)展等管理與基本服務(wù)技能;7、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作、中英文表達(dá)能力以及對(duì)于突發(fā)事件的處理能力等。

主干課程：管理學(xué)原理、酒店管理概論、酒店市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代酒店財(cái)務(wù)管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務(wù)技能、大學(xué)英語(yǔ)、行為組織學(xué)等。

13、學(xué)前教育專業(yè)

對(duì)象任務(wù)：學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識(shí)技能：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

14、建筑施工與裝飾專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有建筑裝飾工程設(shè)計(jì)與施工等方面職業(yè)能力，能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)與管理、建筑裝飾工程造價(jià)等崗位工作，具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高端技能型專門(mén)人才。[1] 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求　建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)、建筑裝飾方案圖設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)和建筑裝飾工程管理的綜合能力，適應(yīng)建筑裝飾初步設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工圖和效果圖繪制、建筑裝飾施工組織管理及工程項(xiàng)目管理工作第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)型專門(mén)人才。

主要課程：建筑裝飾制圖與識(shí)圖，建筑美術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)CAD繪圖，裝飾造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑裝飾材料與構(gòu)造，建筑畫(huà)手繪表現(xiàn)技法，計(jì)算機(jī)圖形處理，電腦效果圖繪制，建筑裝飾原理與設(shè)計(jì)，建筑裝飾簡(jiǎn)史，建筑設(shè)備，建筑裝飾施工與管理，，建筑裝飾施工圖繪制，建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，建設(shè)工程監(jiān)理與法規(guī)，工程經(jīng)濟(jì)與管理，建筑裝飾工程招投標(biāo)與合同管理。

15、工程機(jī)械與操作專業(yè)

專業(yè)背景：專業(yè)背景與市場(chǎng)預(yù)測(cè)：近年來(lái)作為各行業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)主要手段的工程機(jī)械(包括建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械)的需求量和擁有量迅速增加，隨之帶動(dòng)工程機(jī)械制造，運(yùn)用，維護(hù)行業(yè)時(shí)常需求擴(kuò)大。同時(shí)工程機(jī)械高科技含量大，維修設(shè)備眾多，維護(hù)工藝復(fù)雜，維修技術(shù)要求高，有關(guān)工程機(jī)械研發(fā)，制造，銷售，運(yùn)用，維護(hù)等人才，企業(yè)普遍反映缺乏。

課程設(shè)置：機(jī)械識(shí)圖，工程力學(xué)，工程機(jī)械常用材料，電工電子技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械CAD，液壓與氣壓傳動(dòng)，工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)原理，工程機(jī)械構(gòu)造，工程機(jī)械電器設(shè)備原理，工程機(jī)械計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械，工程機(jī)械故障診斷與維修技術(shù)，檢測(cè)技術(shù)，工程與建筑機(jī)械營(yíng)銷，建筑施工材料，油料輔料供應(yīng)，公路施工安全及管理等課程。職業(yè)資格證書(shū)與技術(shù)等級(jí)證書(shū)：獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)證書(shū)，獲得勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書(shū)，獲得國(guó)家中級(jí)制圖員崗位資格證書(shū);獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部的工程機(jī)械維護(hù)中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)。

核心能力：工程機(jī)械的操作、故障檢測(cè)、維修及機(jī)務(wù)管理

三、水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

水鋼技校成立于1973年，1995年獲貴州省重點(diǎn)技工學(xué)校稱號(hào);水鋼職工中專成立于1983年9月，1992年8月被國(guó)家教委命名為全國(guó)成人中等專業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校，2003年評(píng)為六盤(pán)水市辦學(xué)合格學(xué)校。

2000年7月，水鋼職工中專與技校合并成立水鋼職工教育培訓(xùn)基地。中專搬至現(xiàn)址水鋼八冶。一套班子，三塊牌子。在人員配備上更趨合理，隊(duì)伍更為精干，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等資源得以有效配置和利用。

學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，在校園建設(shè)、師資隊(duì)伍、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、學(xué)生管理、校園文化等方面都得到充實(shí)和發(fā)展。學(xué)校多次被評(píng)為省先進(jìn)學(xué)校、水鋼先進(jìn)黨支部;1991年被評(píng)為全省首家評(píng)估合格學(xué)校;1992年被國(guó)家教委命名為全國(guó)成人中等專業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校;1995年被省教委命名為省成人中專單獨(dú)招生考試試點(diǎn)學(xué)校;1996年被評(píng)為省、部級(jí)示范性成人中專。兩校合并幾年來(lái)，多次被公司評(píng)為先進(jìn)黨支部、紅旗團(tuán)總支，連續(xù)幾年被評(píng)為六盤(pán)水市文明單位;2003年被評(píng)定為六盤(pán)水市中等職業(yè)技術(shù)辦學(xué)合格學(xué)校。

水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校占地面積

學(xué)校現(xiàn)位于水鋼冶金北路135#，占地近11畝。有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部，設(shè)有辦公室、教務(wù)辦、學(xué)生管理辦、總務(wù)后勤辦、工會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教職工60人，專業(yè)技術(shù)人員53人，高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱37人，初級(jí)14人;本科學(xué)歷20人，?？茖W(xué)歷27人，中專學(xué)歷13人;配備專職教師39人，外聘教師14人，高級(jí)職稱6人，中級(jí)7人，助級(jí)1 人。

水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校學(xué)歷培訓(xùn)

學(xué)校原以冶金專業(yè)(煉鋼、軋鋼、機(jī)械、電氣、企管)為主，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，學(xué)校由原來(lái)單一的辦學(xué)模式，發(fā)展為多層次、多專業(yè)的辦學(xué)格局。有二、三年學(xué)制中專、技校班，有聯(lián)合辦學(xué)班，有幾個(gè)月的職工技能培訓(xùn)班。近兩年新增計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、船舶焊工、自動(dòng)控制、電子技術(shù)、機(jī)電、鋼鐵冶煉、服裝、數(shù)控技術(shù)、精加工、市場(chǎng)營(yíng)銷、高級(jí)電工等專業(yè)。