陽泉技校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控加工、機電復(fù)合、計算機應(yīng)用與維護、財會電算化、旅游服務(wù)與管理。

一、陽泉技校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	陽泉技校	數(shù)控加工
2	陽泉技校	機電復(fù)合
3	陽泉技校	計算機應(yīng)用與維護
4	陽泉技校	財會電算化
5	陽泉技校	旅游服務(wù)與管理

二、陽泉技校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)介紹

數(shù)控加工是指，由控制系統(tǒng)發(fā)出指令使刀具作符合要求的各種運動，以數(shù)字和字母形式表示工件的形狀和尺寸等技術(shù)要求和加工工藝要求進行的加工。

數(shù)控加工培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)能夠從事數(shù)控車床、普通車床操作及數(shù)控編程的中級技能人才。

2.培養(yǎng)能夠從事編制加工程序和熟練操作數(shù)控車床的高級技能人才，專業(yè)核心課程(項目)設(shè)置：機械制圖、數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)控原理、機床日常維護與一級、二級保養(yǎng)、CAD/CAM、簡單零件加工、典型零件加工、復(fù)雜零件加工、高級數(shù)控工藝等。

數(shù)控加工就業(yè)前景

隨著制造業(yè)信息化工程的進一步推進，利用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競爭力，制造設(shè)備的大規(guī)模數(shù)控化，社會對數(shù)控技術(shù)人才的需求進一步增加。

2、機電復(fù)合專業(yè)

機電復(fù)合專業(yè)介紹

當(dāng)今，機電一體化技術(shù)迅猛發(fā)展，機電一體化產(chǎn)品廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域，機電一體化設(shè)備促進了工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平的提高。企業(yè)迫切學(xué)要大量的機電復(fù)合型、具有綜合職業(yè)能力的中等應(yīng)用型人才。為適應(yīng)這個人才培養(yǎng)目標(biāo)，我校于1991成立了機電專業(yè)教研室，1992年開始每年招生兩個班，而且由于就業(yè)趨勢良好招生數(shù)量逐年地增長。隨著科技進步，新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料和管理技術(shù)的不斷發(fā)展，職業(yè)勞動崗位將日趨復(fù)合化、智能化。為了適應(yīng)這一變化，根據(jù)機電技術(shù)應(yīng)用是綜合技術(shù)，其精髓是機電功能的有機結(jié)合，而不是簡單的機、電相加，培養(yǎng)的是機電技術(shù)的復(fù)合型人才。我校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)先后進行了四次較大的教學(xué)調(diào)整和改革。目前，我校機電專業(yè)的師資隊伍、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)管理均已達到國內(nèi)較高水平。

機電復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具備從事機電技術(shù)必需的理論知識和綜合職業(yè)能力的機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。業(yè)務(wù)規(guī)格：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。

3、計算機應(yīng)用與維護專業(yè)

計算機應(yīng)用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機應(yīng)用與維護專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

4、財會電算化專業(yè)

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

財會電算化專業(yè)主要課程

理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學(xué)英語、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)技能課。

5、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

三、陽泉技校簡介

陽泉市技校簡介

陽泉高級技工學(xué)校始建于1960年，是山西省政府最早創(chuàng)辦的兩所技校之一，與太原科技大學(xué)合作辦學(xué)，其別名為太原科技大學(xué)陽泉分校，建校以來，共為社會培養(yǎng)培訓(xùn)各類技能人才兩萬余人，已成為陽泉市技能實用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)的重要基地之一。

學(xué)?，F(xiàn)為陽泉市政府主辦、市人力資源和社會保障局主管的國家級重點技工學(xué)校和高級技工學(xué)校，是陽泉市教育名校、市級文明單位、市級綜治紅旗單位，陽泉市首家通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證的學(xué)校，為陽泉市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、陽泉市創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地、陽泉市農(nóng)民工培訓(xùn)基地。建校規(guī)模700人，現(xiàn)有在校學(xué)生2200余人。