2024均安職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：服裝設計與制造、計算機及應用、財會電算化、機電、商務英語、汽車維修。

一、2024均安職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	均安職業(yè)技術學校	服裝設計與制造
2	均安職業(yè)技術學校	計算機及應用
3	均安職業(yè)技術學校	財會電算化
4	均安職業(yè)技術學校	機電
5	均安職業(yè)技術學校	商務英語
6	均安職業(yè)技術學校	汽車維修

二、2024均安職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、服裝設計與制造專業(yè)

服裝設計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產、管理、經營等一線工作，能應用所學的服裝知識，解決服裝生產和管理實際問題的高級技術應用性專門人才。

服裝設計與制造專業(yè)核心能力

服裝市場信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術能力，服裝工藝流程的設計能力，組織生產的管理能力。

服裝設計與制造專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設計與制造可設置的專業(yè)方向

服裝設計與工藝、服裝設計與營銷、服裝設計制作。

服裝設計與制造就業(yè)面向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)

2、計算機及應用專業(yè)

計算機及應用專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機 專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化 、數(shù)據(jù)庫 等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作的實用型人才。

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機及應用專業(yè)發(fā)展趨勢

市場經濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業(yè)的規(guī)模化，推動了計算機技術人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。需要注意的是，目前國內計算機方面人才培養(yǎng)方向還比較單一，學習或報考專業(yè)的人在進入這個行業(yè)的時候一定要進行市場考察，以免出現(xiàn)人力資源浪費現(xiàn)象!

3、財會電算化專業(yè)

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結構、知識結構和素質結構。

財會電算化專業(yè)主要課程

理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經應用文寫作等通識教育的公共基礎課，必要的管理學基礎、財務會計等專業(yè)基礎課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)技能課。

 

4、機電專業(yè)

機電工程專業(yè)培養(yǎng)

機電專業(yè)是技術含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關管理的工作。

機電工程課程安排

本專業(yè)開設的主要專業(yè)基礎課程機械基礎、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術、實用電器維修、機械加工技術、電機維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術、金屬工藝學、

機電工程就業(yè)前景

主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢修工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

 

5、商務英語專業(yè)

商務英語培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。

商務英語培養(yǎng)要求

要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級(甚至八級考試)。

商務英語主要課程

主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。

商務英語就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易、公共英語教學等工作。

6、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;

(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

基本能力

本專業(yè)畢業(yè)生應當具備以下知識和技能。

(1) 具有計算機基本操作能力;

(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;

(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;

(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;

(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的職業(yè)資格證書。

三、均安職業(yè)技術學校簡介

均安職業(yè)技術學校簡介

毗鄰均安碧桂園高爾夫度假村，占地面積50135平方米，建筑面積16505平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠草如茵。學?，F(xiàn)有教學班28個，學生1500多人，教職工126人，其中行政9人，專職教師107人，職工10人。領導班子中，校長1人，副校長2人，主任6人。專職教師中，文化課教師61人，專業(yè)課教師46人。本科學歷教師占87.7﹪，一級教師23人，在申報的高級教師2人，"雙師型"教師26人。學校開設有服裝設計與制造、計算機及應用、財會電算化、機電、商務英語、汽車維修等專業(yè)，并配備實習場室共30多間?，F(xiàn)有計算機室4個、財會電算化室1個、電子實驗室1個、電工實習室1個、服裝專業(yè)實習室2個、汽車維修實習室1個、多媒體語音室1個、電教室2個。擁有標準400米田徑運動場1個、籃球場7個、多功能體育館1座以及獨立的體育室1個。配有圖書室2個，藏書量為45000冊。學校建有計算機校園網，教室安裝了電教平臺和音像教育系統(tǒng)，教師配備了筆記本電腦，多媒體教學設備較完善。為提高英語教學質量，學校聘請了一名"外教"擔任英語教學，還多次派英語教師到英國進修學習。學校與鎮(zhèn)成人文化技術學校實行"一套班子，兩個牌子，資源共享"的辦學模式，并與順德成人中專學校合辦中專教育，以及與廣東省農業(yè)干部管理學院等高校合辦大專成人教育。目前學校已成為涵蓋中等職業(yè)技術教育、中專、成人大專和職業(yè)培訓于一體的多層次、多類別的中等職業(yè)技術學校。2003年被評為順德區(qū)一級職業(yè)中學、順德區(qū)綠色學校。

均安職業(yè)技術學校辦學效益

多年來，均安職業(yè)技術學校秉承"面向社會、服務經濟、立足均安、著眼順德"的辦學宗旨，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)思想和專業(yè)技能，為當?shù)厣鐣洕斔透鞣N專業(yè)技術人才，辦學效益不斷提高。近年來，學校的"兩率"---- 招生入學率和畢業(yè)生就業(yè)率均達到100%，參加高考上線人數(shù)逐年增加，2003年高考上線率達到92.4%，多年來獲得市和鎮(zhèn)教育基金會"高考成績獎"。學校注重專業(yè)技能的實操培訓，學生作品獲得省級獎勵3項，獲市級獎勵8項，獲鎮(zhèn)獎勵40項，其中機電專業(yè)科組指導學生研究制作的"光控窗簾"科技作品，獲得中國發(fā)明協(xié)會頒發(fā)的發(fā)明創(chuàng)造鼓勵獎。另外，學校還是廣東省"籃球網點學校"，學校學生男、女籃球隊多次在省級大賽中獲得好的成績，2002年學校被廣東省評為"廣東省群眾體育先進單位"。"自強不息，創(chuàng)造成功"是均安職業(yè)技術學校一貫的訓喻。多年來，由于學校不斷推行成功教育，并全面實施素質教育，使學校校風良好，辦學質量逐年提高。近三年學校多次被均安鎮(zhèn)評為"先進學校",并獲鎮(zhèn)政府授予"社會貢獻獎"。

均安職業(yè)技術學校未來展望

開拓創(chuàng)新，特色辦學，是均安職業(yè)技術學校發(fā)展之路。隨著均安鎮(zhèn)特色經濟---- 服裝產業(yè)的大規(guī)模發(fā)展以及"中國牛仔服裝名鎮(zhèn)"對人才的大量需求，學校從2002年起創(chuàng)辦了服裝設計與制造專業(yè)，為辦好該專業(yè)，學校設置了平車實習室、裁縫制板實習室、服裝三維設計室等服裝專業(yè)實訓室。經過調查、探索與研究，學校把服裝專業(yè)定位為骨干專業(yè)和示范性專業(yè)，并實行"教產研三結合"的辦學模式，確立均安職校的專業(yè)優(yōu)勢和辦學特色，為均安鎮(zhèn)特色經濟的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。學校專門從省內外招聘了一批服裝設計專業(yè)的高素質教師，也從服裝廠中聘請有經驗的技術人員到校兼任教學指導工作，并與均安鎮(zhèn)服裝商會、廣東省服裝協(xié)會等單位合作，加強教學、教研力量，提高學生的實操能力，使服裝設計與制造專業(yè)成為均安職業(yè)技術學校的辦學亮點。