2024常德職業(yè)中專學校開設的專業(yè)有：服裝(電腦)設計與制作、汽車駕駛與修理、計算機應用、電子電工、家電維修、金融與保險、電算會計、法律、酒店管理、物流管理、電子商務。

一、2025常德職業(yè)中專學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	常德職業(yè)中專學校	服裝(電腦)設計與制作
2	常德職業(yè)中專學校	汽車駕駛與修理
3	常德職業(yè)中專學校	計算機應用
4	常德職業(yè)中專學校	電子電工
5	常德職業(yè)中專學校	家電維修
6	常德職業(yè)中專學校	金融與保險
7	常德職業(yè)中專學校	電算會計
8	常德職業(yè)中專學校	法律
9	常德職業(yè)中專學校	酒店管理
10	常德職業(yè)中專學校	物流管理
11	常德職業(yè)中專學校	電子商務

二、2025常德職業(yè)中專學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、服裝(電腦)設計與制作專業(yè)

主干課程

服裝材料認識與應用、服裝款式設計、服裝電腦美術設計、服裝結構設計、服裝CAD技術應用、立體裁剪、成衣設計與制作。

就業(yè)方向

可從事服裝設計助理、服裝跟單員、服裝縫紉工、裁床工等技術工作。

2、汽車駕駛與修理專業(yè)

主干課程

發(fā)動機構造、底盤構造、汽車材料、汽車電子電工、汽車電氣設備構造、汽車保養(yǎng)、汽車概論、汽車駕駛、汽車修理、故障診斷等。

就業(yè)方向

從事汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車營銷與汽車相關行業(yè)的經營與管理等。

3、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

4、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術或電子設備的理論知識和職業(yè)能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、家用電器的生產、安裝、調試、運行、維護、生產的中等技術人才和高素質的技術工人。

就業(yè)方向

省內外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

5、家電維修專業(yè)

專業(yè)介紹

家電維修專業(yè)是針對常用家電的一個維修管理的學科，主要學習電子電工基礎、家電維修、制冷安裝維修、高檔家電維修等的專業(yè)。

就業(yè)方向

自主創(chuàng)業(yè);在各大品牌家電銷售和修理企業(yè)做技術員;在企事業(yè)單位中從事電子技術方面的工作。

主要課程

電工基礎、電子線路、集成電路、模擬電子電路、無線電發(fā)射、接收原理及快速維修技術，家電維修部分主要學習電子基礎、收音機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備、黑白、普通彩電、遙控電路;太陽能熱水器、電磁爐、CD、VCD、DVD、功放機、電風扇、智能電器等生活類小家電等電器設備的安裝、原理與維修技術等。

6、金融與保險專業(yè)

培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)從事銀行、保險、證券、信托事務工作的人員，畢業(yè)生主要面向銀行、保險、證券、信托等系統(tǒng)的基層分支機構，從事基層業(yè)務工作。

課程設置

金融法規(guī)、金融市場、保險與實務、銀行信貸、銀行實務、證券與實務、信托與實務、基礎會計、行業(yè)會計、財政與稅務基礎、統(tǒng)計基礎等。

7、電算會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

會計核算和會計事務管理工作人員

就業(yè)面向

主要面向企事業(yè)單位和經濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理工作

8、法律專業(yè)

主干課程

民法、刑法、經濟法、商法、勞動法、知識產權法、合同法、行政法與行政訴訟法、憲法、法理學、民事訴訟法、刑事訴訟法、速錄、社區(qū)矯正、書記員工作實務、律師實務、法律文書、心理學和司法調解等。

技能證書

速錄資格證書(初級、中級和高級)、基層法律服務工作者證、英語?？艫級證書、全國計算機等級考試二級證書、大學英語四級證書等。

9、酒店管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應區(qū)域經濟和社會發(fā)展需要，具有時代的工匠精神以及崇高的職業(yè)理想、扎實的專業(yè)技能和優(yōu)秀的管理素質，掌握高星級酒店、精品酒店、特色民宿、旅游移動互聯(lián)網等相關行業(yè)知識和技術技能，面向酒店服務與管理領域的高素質技能型人才。

主要課程

飯店服務與管理、中餐服務技能、西餐服務技能、前廳服務技能、飯店服務與管理、茶藝服務、酒水服務、新媒體編輯、服務禮儀等。

10、物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

物流管理專業(yè)面向生產企業(yè)、商品流通企業(yè)和物流服務企業(yè)，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力，具備扎實的物流管理專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能，能勝任物流運輸管理或倉儲配送管理或國際物流管理或企業(yè)物流管理等管理和技能操作性工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術技能人才。

主要課程

根據(jù)企業(yè)實際崗位需要設計教學內容，主要學習物流基礎、物流運輸管理、物流倉儲管理、物流配送管理、采購與供應鏈管理、物流考證、物流成本管理、物流單證、國際物流、物流市場營銷、第三方物流管理、銷售回收物流、特種貨物物流運作管理、物流信息管理等。

11、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國市場經濟需要，掌握計算機及網絡技術和經濟、管理、商務知識的基礎上，重點掌握從事商品、營銷、物流、談判、管理、電子商務營銷、應用軟件的使用和開發(fā)、網站運營管理、電子商務交易等活動中技術、技能和實際工作能力的復合型、創(chuàng)新型、應用型高素質技術人才。

核心課程

管理學、商品學、經濟學、公共關系、數(shù)據(jù)庫與信息管理市場營銷實務、電子商務實務、推銷與談判、網頁編輯與美化、網絡營銷、國際貿易實務、電商物流、電商網站設計與管理、客戶服務、網店經營與管理、市場調查、圖像處理、Flash制作實、網頁設計、創(chuàng)業(yè)培訓等。

三、常德職業(yè)中專學校簡介

常德職業(yè)中專學校1995年經國家教委批準為省級重點職業(yè)中專學校，1996年被常德市人民政府確定為示范性職業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1985年，原名常德市第二職業(yè)中學 。

常德職業(yè)中專學校簡介

常德市職業(yè)中專學校堅持以服務地方經濟社會發(fā)展為宗旨，大力培養(yǎng)高素質技能型人才。學校是國家護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、國家建造師考前培訓基地、農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地、湖南省現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地、湖南省移民轉移就業(yè)技能培訓基地、湖南省"雨露計劃"職業(yè)學歷教育培訓基地、常德市高技能人才培訓基地、常德市農村醫(yī)衛(wèi)人員培訓基地、常德市建筑技能人才培訓基地、常德市農民教育培訓基地。學校職業(yè)技能鑒定所可以開展數(shù)十種職業(yè)資格鑒定，被評為湖南省優(yōu)秀鑒定所、常德市紅旗單位。以學校為龍頭的常德職業(yè)培訓教育集團是湖南省第一個地方區(qū)域內的職業(yè)培訓教育集團。學校桃花品種資源擁有量居全國科研院所第二位，并逐漸發(fā)展成為校園文化中的一大特色。學校經湖南省司法廳批準成立的"常德市司法鑒定中心"，是湖南省第二大司法鑒定中心，被國家司法部評為"全國司法鑒定先進集體"。

常德職業(yè)中專學校發(fā)展規(guī)劃

常德市職業(yè)中專學校堅持走質量、規(guī)模、效益協(xié)調發(fā)展的內涵式發(fā)展之路,強化質量意識，以教師為主導，以學生為主體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和職業(yè)能力為目標，積極探索教育教學改革。堅持以德立人、以用立業(yè)、以特立校，致力于高技能人才培養(yǎng)新模式的探索，初步形成了"校政企合力辦學，主動服務地方經濟"的辦學特色,工學結合、校企合作的理念深入人心，學院開辦了"三一班"、"芙蓉班"、"大北農班"、"洞庭水殖班"、"煙機班"、"益豐班"等大批訂單式校企合作項目。常德市職業(yè)中專學校秉承"育人為本、崇實重用"的辦學理念和"礪志、篤學、厚德、創(chuàng)新"的校訓,以培養(yǎng)地方經濟建設和行業(yè)需要的高等技術應用型人才為己任，實行以素質為基礎，以技能為核心，以就業(yè)為導向，產學結合的人才培養(yǎng)模式，積極實施"雙證書"制度，大力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、自主學習能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)生以其適應性強、動手能力強、綜合素質高而受到用人單位普遍歡迎。