2024衢州中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子信息技術(shù)專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、幼兒保育、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、護(hù)理、會計(jì)事務(wù)、國際商務(wù)、電子商務(wù)。

一、2024衢州中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	衢州中等專業(yè)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
2	衢州中等專業(yè)學(xué)校	電子信息技術(shù)專業(yè)
3	衢州中等專業(yè)學(xué)校	裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
4	衢州中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
5	衢州中等專業(yè)學(xué)校	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用
6	衢州中等專業(yè)學(xué)校	建筑工程施工
7	衢州中等專業(yè)學(xué)校	幼兒保育
8	衢州中等專業(yè)學(xué)校	藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作
9	衢州中等專業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
10	衢州中等專業(yè)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
11	衢州中等專業(yè)學(xué)校	護(hù)理
12	衢州中等專業(yè)學(xué)校	會計(jì)事務(wù)
13	衢州中等專業(yè)學(xué)校	國際商務(wù)
14	衢州中等專業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)

二、2024衢州中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電氣控制與PLC、微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)語言及程序設(shè)計(jì)、機(jī)械零件設(shè)計(jì)、液壓技術(shù)、機(jī)械工程材料與公差、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控原理、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程、塑料模具設(shè)計(jì)、CAD/CAM等課程及相應(yīng)實(shí)踐內(nèi)容

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動者和初中級應(yīng)用型專門人才。

2、電子信息技術(shù)專業(yè)專業(yè)

電子信息技術(shù)專業(yè)主要課程

德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、電工基礎(chǔ)、電工工藝、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、 機(jī)械基礎(chǔ)、 電子工程制圖(電子CAD)、電子測量儀器、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、模擬電路 數(shù)字電路 信號與系統(tǒng) 電磁場與電磁波 VC VB語言 自動控制原理 單片機(jī) 高頻電路 程控原理 可編程器件技術(shù)原理與開發(fā)應(yīng)用(PLD) 傳感器 數(shù)字信號處理 微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用 通信技術(shù)概論 。

電子信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，并熟悉計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時，也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。折疊

3、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程

素描、繪畫、 色彩、字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)版面設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、構(gòu)成原理、裝飾基礎(chǔ)、平面廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、書刊與樣本、計(jì)算機(jī)美術(shù)輔助設(shè)計(jì)等。

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備裝潢藝術(shù)的基本知識和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事產(chǎn)品包裝、裝潢設(shè)計(jì)、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設(shè)計(jì)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具備從事廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃等多方位的復(fù)合型應(yīng)用人才。

4、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

就業(yè)方向

從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)工作;亦可從事設(shè)備的制造、裝配、機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、銷售、經(jīng)營管理等等。

主干課程

機(jī)械制圖(公差配合)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工和電子基礎(chǔ)、 金屬工藝學(xué)、設(shè)備修理、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù) 、車工工藝、數(shù)控原理、數(shù)控加工、市場營銷、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、AutoCAD、電焊與氣焊、鉗工、拆卸與安裝、車工與數(shù)控加工、單片機(jī)、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、PLC控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人裝配與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人操作編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成。

5、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向機(jī)器人、智能制造行業(yè)，培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)、傳感器、人工智能等跨學(xué)科先進(jìn)技術(shù)，適合機(jī)器人、智能制造裝備的安裝、調(diào)試、管控和應(yīng)用、工業(yè)視覺系統(tǒng)運(yùn)維、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與邊緣服務(wù)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與編程基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試與維護(hù)、可編程控制器技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)器人應(yīng)用及現(xiàn)場編程、機(jī)器人故障檢修等。

6、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質(zhì)量與材料檢測和建設(shè)工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程

建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設(shè)法規(guī)、項(xiàng)目管理、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等。

就業(yè)方向

從事建筑工程施工品,安全員、預(yù)算品、質(zhì)量員、測量品、材料品等崗位工作或從事建設(shè)監(jiān)工作,以從市政工程、裝飾裝修工程的技術(shù)工作、現(xiàn)場的管理工作或者服務(wù)工作。

7、幼兒保育專業(yè)

專業(yè)核心課程:

幼兒活動設(shè)計(jì)與教學(xué)法、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、樂理視唱練耳、鍵盤、舞蹈與舞蹈創(chuàng)編、聲樂、簡筆畫、手工設(shè)計(jì)與制作等。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育階段教育教學(xué)基本理論知識和專業(yè)技能、從事學(xué)前教育教學(xué)管理工作的應(yīng)用型技能人才。

8、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)置

語文、數(shù)學(xué)、英語、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、素描寫生、PHOTOSHOP、采風(fēng)實(shí)習(xí)、立體構(gòu)成、工程制圖、工程預(yù)算、建筑速寫、陰影與透視、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法、AUTOCAD、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)采風(fēng)、裝飾材料與構(gòu)造、人機(jī)工學(xué)與家居設(shè)計(jì)、3DSMAX、藝術(shù)欣賞、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)公共環(huán)境設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作就業(yè)前景

室內(nèi)設(shè)計(jì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)公司 家具行業(yè)(家具設(shè)計(jì)公司、家具賣場、家具定制服務(wù))設(shè)計(jì)師助理、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)各類業(yè)務(wù)員、設(shè)計(jì)員及房地產(chǎn)公司相關(guān)職位。

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)核心課程:

中文速錄、應(yīng)用文寫作、秘書學(xué)概論、文字錄入與排版技術(shù)、辦公室工作實(shí)務(wù)、文秘辦公自動化、秘書實(shí)務(wù)等。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)掌握文秘其礎(chǔ)知識和速錄專業(yè)知識與技能，從事電子速錄師、速錄秘書，電視直播字幕制作和速記員等崗位工作的應(yīng)用型技能人才。

10、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、既有豐富導(dǎo)游知識及技能，又能一定的酒店管理知識，在旅行社、旅游飯店等旅游服務(wù)業(yè)一線工作的中、初級服務(wù)人員的管理人員。

主要課程

 

旅游概論、旅游心理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、形體訓(xùn)練、旅游英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、公關(guān)禮儀、公共關(guān)系等。

11、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力，掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力的人才。

主要課程

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)方向

各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

12、會計(jì)事務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技能，面向商務(wù)服務(wù)業(yè)的各類企業(yè)和非營利組織的會計(jì)專業(yè)人員職業(yè)群，能夠從事業(yè)務(wù)核算和業(yè)務(wù)分析等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主干課程

基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化、市場營銷、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識、稅法實(shí)務(wù)、分崗實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤企業(yè)模擬經(jīng)營、初級會計(jì)師專題等主干課程，特設(shè)初級會計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)等“初級會計(jì)師”專業(yè)技術(shù)資格證書考試課程，增加學(xué)生就業(yè)競爭優(yōu)勢。

13、國際商務(wù)專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，熟練掌握報(bào)關(guān)、報(bào)檢方面的政策和制度，具備報(bào)關(guān)、報(bào)檢、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)等基本理論知識，有較強(qiáng)的報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、報(bào)檢業(yè)務(wù)和進(jìn)出口業(yè)務(wù)綜合能力，能在涉外企業(yè)、外貿(mào)公司、貨運(yùn)代理公司等企事業(yè)單位，從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作，海關(guān)通關(guān)。報(bào)檢、制單、跟單等工作的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才

主干課程

通關(guān)法律法規(guī)、國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)、物流信息系統(tǒng)、集裝箱運(yùn)輸管理、倉儲管理實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)英語、單證填制實(shí)訓(xùn)等。

14、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、跨境電商、移動商務(wù)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷和電商運(yùn)營管理等相關(guān)知識，具有質(zhì)量意識，有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具備網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、電子商務(wù)運(yùn)營、掌握電子商務(wù)信息技術(shù)的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

核心課程

管理學(xué)實(shí)務(wù)、市場營銷學(xué)、PS基礎(chǔ)與應(yīng)用、電子商務(wù)概論、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等課程。

就業(yè)面向

就業(yè)面向新媒體運(yùn)營、跨境電商業(yè)務(wù)、網(wǎng)店運(yùn)營助理、直播營銷、短視頻營銷、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)等崗位。就業(yè)范圍廣、層次高、前景好。

三、衢州中等專業(yè)學(xué)校簡介

衢州中等專業(yè)學(xué)校簡介

衢州中等專業(yè)學(xué)校是衢州市政府舉辦的綜合性普通中專，創(chuàng)辦于1987年，校園占地430畝，建筑面積14萬平方米，全日制在校生5566人，教職工286人。學(xué)校獲首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等國家級榮譽(yù)10多項(xiàng)。

衢州中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校推行“全納教育”理念，“接納所有的學(xué)生和學(xué)生的所有” “把學(xué)生的缺點(diǎn)當(dāng)特點(diǎn)看”“從最后一名學(xué)生抓起”，尊重學(xué)生差異和個性，提倡用欣賞眼光看待學(xué)生，用燦爛笑臉面對學(xué)生，用寬廣胸懷感悟?qū)W生，育人成效顯著。三是課程改革走在前列。積極參與省中職專業(yè)課程改革，構(gòu)建“公共課程+核心課程+教學(xué)項(xiàng)目”的課程體系，同時，在北師大趙志群教授指導(dǎo)下，推進(jìn)基于工作過程導(dǎo)向課程改革，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通，能力培養(yǎng)與工作崗位對接、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作合一的一體化教學(xué)。