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2024豐城中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

來源:豐城中等專業(yè)學校  更新日期:2023-12-08 10:33

2024豐城中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有:3D打印技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應用、工業(yè)機器人應用與維護、無人機應用與制造、焊接加工、模具制造、新能源汽車技術(shù)、汽車運用與維修、高星級酒店運營與管理(酒店管理方向)、高星級酒店運營與管理(高鐵乘務方向)、高星級酒店運營管理(高爾夫及旅游度假區(qū)管理)、休閑體育服務與管理、電子商務、網(wǎng)頁美術(shù)設計、平面設計、移動互聯(lián)網(wǎng)、物流服務與管理、服裝設計與工藝、玉雕設計與制作、工藝美術(shù)(烙畫方向)、學前教育、畜牧獸醫(yī)、寵物經(jīng)營與養(yǎng)護、食品加工與檢驗。

2023豐城中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

一、2024豐城中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 豐城中等專業(yè)學校 3D打印技術(shù)
2 豐城中等專業(yè)學校 數(shù)控技術(shù)應用
3 豐城中等專業(yè)學校 工業(yè)機器人應用與維護
4 豐城中等專業(yè)學校 無人機應用與制造
5 豐城中等專業(yè)學校 焊接加工
6 豐城中等專業(yè)學校 模具制造
7 豐城中等專業(yè)學校 新能源汽車技術(shù)
8 豐城中等專業(yè)學校 汽車運用與維修
9 豐城中等專業(yè)學校 高星級酒店運營與管理(酒店管理方向)
10 豐城中等專業(yè)學校 高星級酒店運營與管理(高鐵乘務方向)
11 豐城中等專業(yè)學校 高星級酒店運營管理(高爾夫及旅游度假區(qū)管理)
12 豐城中等專業(yè)學校 休閑體育服務與管理
13 豐城中等專業(yè)學校 電子商務
14 豐城中等專業(yè)學校 網(wǎng)頁美術(shù)設計
15 豐城中等專業(yè)學校 平面設計
16 豐城中等專業(yè)學校 移動互聯(lián)網(wǎng)
17 豐城中等專業(yè)學校 物流服務與管理
18 豐城中等專業(yè)學校 服裝設計與工藝
19 豐城中等專業(yè)學校 玉雕設計與制作
20 豐城中等專業(yè)學校 工藝美術(shù)(烙畫方向)
21 豐城中等專業(yè)學校 學前教育
22 豐城中等專業(yè)學校 畜牧獸醫(yī)
23 豐城中等專業(yè)學校 寵物經(jīng)營與養(yǎng)護
24 豐城中等專業(yè)學校 食品加工與檢驗

二、2024豐城中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、3D打印技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

3D打印(英文:3D Printing):即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型為基礎,運用粉末、金屬、塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。國外稱之為“增材制造”,其基本原理為離散-堆積。

3D打印作為其中為關(guān)鍵的核心技術(shù),已成為發(fā)達衡量各國制造業(yè)高低的技術(shù)標準,更是成為第三次工業(yè)革命的主導技術(shù)之一。在國內(nèi),為了推動我國由“工業(yè)大國”向“工業(yè)強國”的轉(zhuǎn)變,近年來我國政府多次出臺相關(guān)政策來促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并在2015年8月由李克強總理在國務院主持題目為“討論加快發(fā)展制造與3D打印技術(shù)”的專題講座??梢娨褜?D打印技術(shù)及應用提高到與國外發(fā)達同等的戰(zhàn)略高度。

面對著如此廣闊的市場空間,3D打印行業(yè)迫切需要響應的人才支持。目前困擾各3D打印企業(yè)大的問題就是找不到匹配的人才。據(jù)可靠資料顯示,目前全國3D打印市場人才缺口至少800萬人,分布在3D打印研發(fā)、生產(chǎn)、操作、維護、模型設計、產(chǎn)品質(zhì)檢、后期處理及市場銷售的各個崗位之中。

課程設置

(1)專業(yè)理論方面:機械常識、平面設計、機械制圖、3DMAX三維建模、AOTOCAD、3D掃描及逆向造型設計、3D打印技術(shù)概論、3D打印快速成型技術(shù)及應用、表面加工技術(shù)、三維建設與打印實訓、社會能力訓練。

(2)職業(yè)技能課程:主要包括普通話、社會化媒體運營、客戶服務管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(面試指南)、應用文寫作、演講與口才等。

2、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

課程設置

機械制圖、AutoCAD、金屬材料與熱處理、金屬切削、數(shù)控機床結(jié)構(gòu)、機械測量技術(shù)、鉗工技能、電工技能、數(shù)控機術(shù)操作與編程、液壓與氣壓傳動、數(shù)控機床裝配維修綜合技能等。

就業(yè)方向

在工業(yè)企業(yè),從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的使用、維護與技術(shù)管理,數(shù)控設備銷售與服務。在機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),可從事產(chǎn)品設計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。無

3、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

課程設置

機器人機械系統(tǒng)、機器人控制技術(shù)、機器人視覺與傳感技術(shù)、工業(yè)機器人應用與編程、現(xiàn)場總線技術(shù)及應用等。

就業(yè)方向

主要應用領(lǐng)域: 汽車、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務、電力設施、自動化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運輸、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中,工業(yè)機器人更是標準設備得到廣泛應用。

引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,面向首都現(xiàn)代高端制造業(yè),滿足工業(yè)機器人及其智能裝備的所有高端技術(shù)崗位。專業(yè)技術(shù)應用領(lǐng)域非常廣泛,企業(yè)人才需求急迫。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、煙草、食品、醫(yī)藥、紡織、木材與家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。

4、無人機應用與制造專業(yè)

專業(yè)介紹

中國無人機的發(fā)展進入了一個嶄新的時代。技術(shù)先進、性能各異、用途廣泛的各種新型無人機種不斷出現(xiàn)。無人機發(fā)展速度迅猛,行業(yè)人才需求急劇增加,整個產(chǎn)業(yè)鏈包括研發(fā)、生產(chǎn)、制造、組裝、調(diào)試、營銷、操控、維護、維修等環(huán)節(jié)的專業(yè)技能人才都十分緊缺,就業(yè)前景廣闊,薪資待遇優(yōu)厚,成為了青年學子們青睞的“既好玩、又賺錢”的職業(yè)新選擇。

本專業(yè)與江西新和萊特聯(lián)合辦學,入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,保證學生專業(yè)對口到無人機生產(chǎn)企業(yè)、營銷企業(yè)、用戶單位等實習就業(yè)。對有志于在無人機應用市場創(chuàng)業(yè)的學生,專家顧問團隊進行創(chuàng)業(yè)輔導,幫助學生開展創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)方向

面向無人機生產(chǎn)企業(yè)從事無人機部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗等工作。

面向無人機營銷企業(yè)從事產(chǎn)品銷售、售后服務等工作。

面向無人機用戶單位從事飛行操控、生產(chǎn)作業(yè)、生產(chǎn)管理維、護維修等工作。

面向無人機教學培訓機構(gòu)從事無人機教學、教練、實習指導及相關(guān)管理工作。

5、焊接加工專業(yè)

課程設置

機械識圖與CAD、典型機械結(jié)構(gòu)、金屬材料選用與熱處理、電工技能、鉗工技能、焊接檢驗技能、冷作鈑金工

就業(yè)方向

培養(yǎng)面向機械加工行業(yè),從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實施、焊接夾具的設計、焊接質(zhì)量的檢驗與分析等工作,也可從事焊接車間生產(chǎn)技術(shù)和技術(shù)管理等中高級人才。

江鈴汽車制造、江聯(lián)重工定向班。

6、模具制造專業(yè)

專業(yè)特色

學校擁有一支高素質(zhì)的工程型教學團隊,校內(nèi)有模具結(jié)構(gòu)、模具測量、數(shù)控電加工等專業(yè)實訓室;與佛吉亞好幫手、香港捷和電機等聯(lián)合建立實訓基地。

就業(yè)方向

從事模具設計、產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)控編程、項目管理、數(shù)控機床操作等工作。主要的崗位包括模具跟單員、模具設計師、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設計師、CAM設計師、模具項目工程師等。

7、新能源汽車技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源(或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動力裝置),綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的技術(shù),形成的技術(shù)原理、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。

課程設置優(yōu)勢

(1)專業(yè)理論方面:《汽車概論》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修》、《汽車底盤技術(shù)》

(2)職業(yè)技能課程:主要包括普通話、社會化媒體運營、客戶服務管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(面試指南)、應用文寫作、演講與口才等。

8、汽車運用與維修專業(yè)

課程設置

電工電子技術(shù);計算機控制技術(shù);機械基礎及汽車運行材料;汽車構(gòu)造與維修;汽車故障診斷檢測;汽車維修檢測設備。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。

據(jù)預測,我國汽車維修方面中高級技術(shù)人才缺口將達到250萬左右,目前,北京、深圳、上海、廣州、長沙等地汽車維修高級技工的薪金待遇更是可以和研究生相媲美,從這一系列數(shù)據(jù)看來,學習好汽修,掌握一門過硬的本領(lǐng),就業(yè)前景非常廣闊。

專業(yè)方向

機電維修、車身修復、汽車營銷、美容與裝潢。

9、高星級酒店運營與管理(酒店管理方向)專業(yè)

課程設置

前廳運行與管理、客房運行與管理、餐廳運行與管理、食品營養(yǎng)與健康、酒店專業(yè)英語、中西餐知識等。

就業(yè)前景與方向

營銷人員、公關(guān)人員、前廳接待員及領(lǐng)班、客房服務員及領(lǐng)班、商務中心人員、禮賓部人員、總機人員、客戶關(guān)系主任(GRO)、大堂經(jīng)理、金鑰匙崗位、中、西餐廳服務員及領(lǐng)班、各部門行政文員、秘書;人事文員、宿舍管理員、培訓老師等等。

10、高星級酒店運營與管理(高鐵乘務方向)專業(yè)

專業(yè)介紹

該專業(yè)是我校與北京商鯤教育集團共同開設的專門培養(yǎng)具有全面高鐵專業(yè)知識和技能的高端技能性人才的特色專業(yè)。高鐵的高速發(fā)展對高鐵管理與服務的人才需求量劇增,高鐵服務專業(yè)屬于極有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。

該專業(yè)依托行業(yè)優(yōu)勢,與全國18個鐵路局,39個客運段建立了合作關(guān)系,建立人才選撥基地和校企供需雙向選擇就業(yè)機制。學生入學時即簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書》,承諾按國家相關(guān)規(guī)定推薦就業(yè)。

招生條件

1、初中畢業(yè)生,需面試,身體健康,無傳染性疾病者。

2、五官端正、膚色好、身體健康、身體勻稱、性格開朗、舉止端莊。

3、身高:女性158CM—172CM;男性:170CM—182CM。

4、體重(KG)=(身高CM-110)+(身高CM-110)×10%。

5、視力:雙眼矯正視力(E形表)不低于4.8。

6、色覺嗅覺正常;面部、頸部手部無明顯疤痕;口齒清楚,聽力正常;無精神病史、無肝炎病史、無慢性疾病史、無明顯內(nèi)、外八字。

課程設置

鐵路概論、車站服務人員手冊、鐵路服務人員心理學、鐵路乘務英語、營銷訓練、動車組乘務員、用餐服務、鐵路運輸經(jīng)濟法規(guī)、鐵路旅客運輸服務、列車客運安檢與乘務等。

高鐵服務就業(yè)崗位

車廂乘務員 餐吧乘務員 車廂售票員 Z/T/K車廂乘務 客戶服務代表 VIP接待員

11、高星級酒店運營管理(高爾夫及旅游度假區(qū)管理)專業(yè)

該專業(yè)是我校與深圳紅太陽教育集團合作辦定向班。招生條件參考高鐵服務專業(yè)。

課程設置

高爾夫球場禮儀與道德規(guī)范、高爾夫球場構(gòu)成與類型、擊球的基本技術(shù)與要領(lǐng)、高爾夫運動與人際親和藝術(shù)、高爾夫球童的基本職責、高爾夫球童的服務流程、高爾夫運動規(guī)則與判例、高爾夫?qū)I(yè)形體訓練、高爾夫草坪知識等。

高爾夫及旅游度假區(qū)管理專業(yè)就業(yè)方向

練習場負責人、高爾夫教練、高爾夫會籍銷售、高爾夫賽事組織策劃者、高爾夫相關(guān)產(chǎn)品銷售等。

12、休閑體育服務與管理專業(yè)

課程設置

運動解剖學、體育保健學、運動生理學、運動心理學、足球、籃球、排球、體育市場營銷學、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、私人健身教練理論與實踐、運動營養(yǎng)學、健身俱樂部運營與管理、跆拳道、體育武術(shù)等。

休閑體育服務與管理就業(yè)方向

健身俱樂部健身指導員、私人教練、社會體育指導員、體育器材營銷員、體育營銷公司經(jīng)營與管理、戶外拓展活動指導顧問等。

13、電子商務專業(yè)

專業(yè)介紹

中國大能手電子商務專業(yè)主要培養(yǎng)網(wǎng)絡店鋪裝修、電子商務運營、網(wǎng)絡營銷、搜索引擎推廣優(yōu)化、電商客服等實用電子商務技能,造就符合現(xiàn)代企業(yè)實際需求的實用性基礎電商人才。電子商務專業(yè)課程針對企業(yè)崗位定制,注重實踐。由行業(yè)專家、高校名師、電商領(lǐng)軍人物、淘寶大學精英講師等授課并實訓指導;校內(nèi)實訓基地以真實網(wǎng)店運營管理的方式讓學生在實踐中學習,在學習中賺錢,在學校期間即可實現(xiàn)無成本創(chuàng)業(yè)。

課程設置

電商攝影、淘寶開店、店鋪裝修美化、電商客服、搜索引擎推廣和優(yōu)化、營銷型網(wǎng)站建設、全網(wǎng)營銷、社會化媒體營銷、移動電子商務等。

高端就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

學生畢業(yè)后可進入阿里、京東、亞馬遜、eBay等知名電商企業(yè)、與全國上百個電子商務產(chǎn)業(yè)園合作,企業(yè)實操,優(yōu)質(zhì)就業(yè)。主要從事店商運營、網(wǎng)店裝修、搜索引擎優(yōu)化和推廣、電商客服、電商業(yè)務員和跟單員等工作。

14、網(wǎng)頁美術(shù)設計專業(yè)

課程設置

素描、色彩、速寫、網(wǎng)頁動畫設計、影像編輯、數(shù)字插圖、網(wǎng)站影視設計與制作、網(wǎng)頁美術(shù)設計、動態(tài)網(wǎng)頁制作、互動網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡廣告設計與制作、設計軟件CAD、設計軟件Photoshop、設計軟件Coreldraw等。

網(wǎng)頁美術(shù)設計就業(yè)方向

主要面向網(wǎng)絡媒體行業(yè)、數(shù)字藝術(shù)行業(yè),從事網(wǎng)頁美術(shù)、網(wǎng)頁廣告、網(wǎng)頁動畫、網(wǎng)站影視設計和制作、多媒體美術(shù)設計制作等崗位工作。

15、平面設計專業(yè)

課程設置

素描、色彩、速寫、廣告設計、平面藝術(shù)設計、包裝設計、報紙和雜志裝幀設計、印刷工藝、三維造型設計、設計軟件CAD、設計軟件Photoshop、設計軟件Coreldraw等。

平面設計專業(yè)就業(yè)方向

針對廣告公司和專業(yè)設計公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設計師,使學員掌握平面設計不同職位需求的專業(yè)設計技能,并具備獨立完成各種設計項目的能力,學員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設計工作。

16、移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)

移動互聯(lián)網(wǎng)應用(UI設計)專業(yè)介紹

移動互聯(lián)網(wǎng)(UI設計)培養(yǎng)掌握計算機專業(yè)理論知識與技能??梢栽O計手機主題界面、APP設計、首內(nèi)頁編排等專業(yè)人才。UI是用戶界面,是英文User和 interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分,但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系,所以這樣可分為3個方向,他們分別是:用戶研究、交互設計、界面設計。

專業(yè)優(yōu)勢

1、全程教學把關(guān):中科潤達專業(yè)老師全程參與專業(yè)課程教學,確保所有學生能夠達到對口技術(shù)崗位就業(yè)。

2、工資待遇高:實習工資包吃住2500元-3500元,轉(zhuǎn)正工資3500-6000元,資深設計師6000-8000元。

3、提升空間大:從設計師助理,到設計師,到資深設計師,到設計總監(jiān),上升空間明顯,待遇提高顯著。

4、終身技術(shù)白領(lǐng):設計師隨著行業(yè)閱歷的提升,設計水平的提升越來越值錢。

就業(yè)崗位

游戲設計師 游戲特效師 軟件開發(fā)員 游戲美工師 Ui設計師

17、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)課程設置

物流地理、商品學、叉車駕駛、社交禮儀、商貿(mào)談判、推銷技巧、企業(yè)物流管理、物流財務管理、會計學等。

物流服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

物流企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部物流部門從事運輸、倉儲、配送、貨代、營銷、客戶服務、信息等操作和管理工作;職業(yè)崗位有:配載員、采購員、倉管員、業(yè)務員、訂單員、叉車司機、理貨員、防損員、信息員等。

本部注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實操能力、動手能力,鼓勵學生積極參加各類專業(yè)競賽,并取得良好成績。2014年至2016年各學生獲各類省級專業(yè)競賽獎勵十余人次。

本部堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位”辦專業(yè),逐步形成了產(chǎn)學研相結(jié)合的專業(yè)特色,畢業(yè)生分布在全國各地,供不應求,深受用人單位歡迎。

18、服裝設計與工藝專業(yè)

課程設置

(1)專業(yè)理論方面:

素描、色彩、速寫、服裝結(jié)構(gòu)基礎、服裝設計基礎、服裝材料、立體裁剪、紙樣設計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產(chǎn)管理。

(2)職業(yè)技能課程:

主要包括服裝設計實訓、時裝畫制作實訓、立體裁剪實訓、服裝制版實訓、紙樣設計實訓、服裝工藝流程實訓、服裝企業(yè)現(xiàn)場專業(yè)實訓、企業(yè)頂崗實訓。

服裝行業(yè)前景介紹

人們的生活離不開“衣、食、住、行”,而“衣”又被排在了首位,可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中,服裝已不僅是用來遮身護體,而更多的是用來豐富生活,美化人體,已從物質(zhì)文化上升到一種精神文化,這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來,我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展,在滿足需要,繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面,為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻,服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關(guān)注的產(chǎn)業(yè)之一。

服裝設計與工藝專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高,作風過硬,專業(yè)基礎扎實,專業(yè)技能嫻熟,具有服裝輔助設計、打板、排料、裁剪、制作、管理、營銷、服裝展示等水平和可持續(xù)性發(fā)展能力的中等服裝生產(chǎn)制作技能應用型人才。

對接的就業(yè)渠道。服裝部與沿海城市的多個廠家建立了人才的供求關(guān)系,凡我校服裝專業(yè)畢業(yè)的學生,直接到沿海城市的服裝廠工作,就業(yè)前景十分廣闊。

服裝部是學習服裝知識的搖籃,是走向就業(yè)的橋梁,請快快加入我們的行列吧!

19、玉雕設計與制作專業(yè)

課程設置

玉雕工藝技術(shù)、文學(古典詩詞、歷史人物、佛道軼事)、繪畫(素描、白描、速寫)、解剖、色彩與圖案、書法、篆刻、泥塑、玉雕發(fā)展史、計算機基本操作技能。

玉雕設計與制作專業(yè)就業(yè)方向

玉雕、寶石營銷、玉石加工、珠寶玉石營銷、珠寶質(zhì)檢等。

20、工藝美術(shù)(烙畫方向)專業(yè)

工藝美術(shù)(烙畫方向)專業(yè)介紹

我校為了弘揚中國烙畫藝術(shù)和推動烙畫藝術(shù)的發(fā)展,與烙畫藝術(shù)大師凌鐵中合作,成立了烙畫藝術(shù)工作室,培養(yǎng)更多更好的烙畫人才,讓烙畫藝術(shù)廣為流傳。

課程設置

設計概論、素描、色彩、圖案、構(gòu)成基礎、基礎攝影、計算機設計基礎、工藝繪畫、工藝品設計與制作、中國畫、書法、烙畫技巧。

工藝美術(shù)(烙畫方向)專業(yè)就業(yè)方向

烙畫產(chǎn)品的生產(chǎn)與設計、工藝美術(shù)品設計制作、禮品研發(fā)設計與市場營銷、產(chǎn)品造型設計制作等。

21、學前教育專業(yè)

專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)部由學前教育專業(yè)獨立組成,省級精品專業(yè),需面試入學。在校期間可通過成人高考、電大、自考、單招等方式獲得大專學歷,并參加教師資格證考試合格,才能進行國家幼兒園教師招聘考試。本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設所需要的德、智、體、美全面發(fā)展并能適應市場經(jīng)濟需要的,具有現(xiàn)代學前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能,適應幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要,具有音樂、舞蹈、琴法、美術(shù)以及朗誦等藝術(shù)表達能力的可從事幼兒教育的專門人才。

課程設置

1、文化課:政治、語文、英語、數(shù)學;

2、才藝課:樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)(繪畫、手工)舞蹈;

3、專業(yè)課:現(xiàn)代漢語口語(普通話)、幼兒文學、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、發(fā)展心理學、教育學等學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學校擁有鋼琴房10個 舞蹈房3個,學生就業(yè)對口率高達95%以上,全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園及知名幼兒園是我校的實訓實習基地。學校將新建豐城中專附屬幼兒園(高新園區(qū)示范幼兒園)學生可在校內(nèi)完成實訓實習。

22、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

專業(yè)特色

畜牧獸醫(yī)專業(yè)全面打造畜牧養(yǎng)殖及獸醫(yī)行業(yè)實用的技術(shù)人才。學生畢業(yè)后,專業(yè)理論夠用、動物能力較強、技術(shù)全面;了解畜禽診療行業(yè)基本規(guī)律和發(fā)展走勢,有很強的語言表達力及獸醫(yī)職業(yè)化素養(yǎng)。農(nóng)民要致富,還得靠畜牧。近年來,畜牧養(yǎng)殖越來越成為農(nóng)村經(jīng)濟中既賺錢又有前途的行業(yè)。隨著養(yǎng)殖業(yè)的興旺發(fā)達,畜牧獸醫(yī)人才需求量越來越大,獸醫(yī)人才的身價隨之越來越高。

主要課程

動物解剖學與生理學、動物藥理學、動物病理學、獸醫(yī)微生物、獸醫(yī)診斷學、動物疫病、動物普通病、中獸醫(yī)、飼料營養(yǎng)、畜禽生產(chǎn)(養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)兔、特種養(yǎng)殖)、動物外科等。

就業(yè)方向

畢業(yè)學生可在全國各省大中型家畜或家禽養(yǎng)殖場、獸藥廠飼料廠、獸醫(yī)站、動物醫(yī)院、技術(shù)服務站等企事業(yè)單位就業(yè),也可自主創(chuàng)業(yè)。

23、寵物經(jīng)營與養(yǎng)護專業(yè)

寵物經(jīng)營與養(yǎng)護專業(yè)介紹

隨著中國生活水平的持續(xù)提高,飼養(yǎng)寵物已經(jīng)成為越來越多都市人生活的一部分,中國的寵物消費也隨之形成規(guī)模,同時展現(xiàn)巨大潛力。有統(tǒng)計數(shù)字顯示,現(xiàn)在一個中型城市養(yǎng)狗的數(shù)量為10萬只左右,大型城市則達到20萬只,如此龐大的數(shù)字背后隱藏著一個巨大的寵物醫(yī)療、美容市場。相信待這個市場運作起來,應該蘊藏著極大的發(fā)展空間,并有極大的利潤空間。近年來圍繞著寵物的衣食住行、生老病死以及有關(guān)的寵物消費,如:寵物美容、寵物訓練、寵物保健、寵物醫(yī)療、寄養(yǎng)、攝影、火化及墓地安葬等行業(yè)都頗有市場。據(jù)估計目前中國寵物經(jīng)濟的市場潛力至少達150億元人民幣,且呈快速增長趨勢。

課程設置

動物生理生化、動物解剖生理、動物微生物、寵物病理、動物藥理、寵物臨床診斷技術(shù)、寵物疫病、寵物疾病檢驗與防治、寵物美容護理技術(shù)、寵物養(yǎng)護與馴化技術(shù)、觀賞魚養(yǎng)殖與防疫、市場營銷學、畜牧業(yè)經(jīng)營管理等。

24、食品加工與檢驗專業(yè)

課程設置

無機與有機化學基礎、食品生物化學、食品化學、分析化學及其實驗技術(shù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品理化檢驗技術(shù)、食品微生物及其檢驗技術(shù)、焙烤食品加工技術(shù)、肉類與水產(chǎn)品食品加工技術(shù)等。

食品加工與檢驗專業(yè)就業(yè)方向

面向食品加工企業(yè)、面包糕點生產(chǎn)企業(yè)、西餅屋連鎖店、釀造食品加工企業(yè)、乳制品生產(chǎn)公司、果蔬產(chǎn)品加工與保鮮企業(yè)、農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門,以及與食品相關(guān)的經(jīng)銷企業(yè)等企事業(yè)單位。

三、豐城中等專業(yè)學校簡介

豐城中等專業(yè)學校簡介

豐城中等專業(yè)學校(豐城市技工學校),是豐城市唯一的一所集學歷教育和技能培訓為一體的公辦綜合性省級重點中等職業(yè)學校。2012年8月,在豐城市委、市政府的高度重視下,豐城中專成功搬遷至豐城高新工業(yè)園新校址辦學。2014年11月,學校通過江西省教育廳普通中專學校設置考察專家組的評估認定。2016年2月1日經(jīng)江西省政府批準,豐城中等專業(yè)學校正式掛牌成立。

豐城中等專業(yè)學校辦學條件

學校位于南昌市半小時經(jīng)濟圈——江西省豐城高新園區(qū),距南昌市紅谷灘新區(qū)半小時車程。學校占地面積約150多畝,建筑面積約4萬平方米,目前建有綜合實訓大樓、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂和機械、服裝、汽修、物流、玉雕、烙畫等八個實訓車間及電子商務模擬工作室,各類實訓設備約1000臺套,學校設有電子閱覽中心、心理健康教育中心、圖書室、計算機房、琴房、舞蹈房、繪畫室、多媒體室等教學輔助設施。

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