5、成都鐵路技工學校

成都鐵路技工學校簡介

成都鐵路技工學校是一所經(jīng)教育主管部門備案、批準的公辦重點中等職業(yè)學校，隸屬于世界500強企業(yè)——中國中鐵二局集團，學校位于中國西部經(jīng)濟、文化中心，四川省省會城市——成都市。

我校是中國中鐵集團指定四川省唯一一所人才引進中高職院校。

成都鐵路技工學校教學環(huán)境

學校環(huán)境優(yōu)美、設施先進、配套完善。建有教學大樓、學生公寓、圖書室、形體訓練室、塑膠操場、游泳池、計算機中心及專業(yè)實驗、實訓基地等教學、生活設施設備。

成都鐵路技工學校師資隊伍

學校師資力量強大，擁有行業(yè)內(nèi)各專業(yè)精英教學團隊，是一支師德優(yōu)良、專業(yè)精通、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊伍。他們淵博的知識和精湛的專業(yè)技能，使教學質(zhì)量能得到充分的保障。

成都鐵路技工學校培養(yǎng)目標

學校依托行業(yè)名企辦學，使學校培養(yǎng)目標、學生學習目標進一步明確，學校結合行業(yè)、專業(yè)特點，進一步進行教學改革，增強學習的針對性和實用性。突出實踐特色，強化實作訓練，開展工學結合，同時學校實行封閉式管理，注重學生文化、行為習慣的培養(yǎng)，使學生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實用型技能人才。

6、成都中山職業(yè)技術學校

成都市中山職業(yè)技術學校簡介

成都市中山職業(yè)技術學校是經(jīng)成都市教育局批準成立，由四川中山教育集團在原四川中山學院中專部的基礎上投資舉辦的一所綜合性中專學校，學校位于四川省成都市武侯區(qū)(城區(qū)二環(huán)與三環(huán)之間)。這里自然風光優(yōu)美、交通四通八達、人文底蘊深厚。校內(nèi)教育教學設施完善、生活后勤服務功能配套。校園占地面積達60畝，在籍學生2500余人，建有先進的多媒體網(wǎng)絡教室、電子工藝實作室、電工電子實作室、電力拖動實作室、視頻設備實作室、計算機室、形體訓練室、繪畫室、鋼琴室、模具室、機械實作加工車間、數(shù)控實作加工車間、學生實習酒店等校內(nèi)外教學實習基地。

成都市中山職業(yè)技術學校師資力量

學校師資力量雄厚，管理科學規(guī)范，近年來，中山教育堅持以“管理嚴格、教學嚴謹、收費誠信、就業(yè)負責”的辦學理念，堅持實踐“小老師”工程、“小教官”工程、彈性學分制、模擬公司化班級管理等特色辦學項目，并成功引入ISO9001:2008國際質(zhì)量管理體系，一直深受廣大學生及家長的信任，獲得企業(yè)和社會的一致好評，曾先后迎來中央、省市、區(qū)縣各級領導視察，并以“企業(yè)化、集團化”、“產(chǎn)教結合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學校品牌形象”等辦學理念和辦學特色受到各級領導的高度肯定和評價。迄今為止，已累計培養(yǎng)合格人才數(shù)萬余名，為四川的勞動力向勞動資本轉(zhuǎn)變和幫助貧困學生家庭脫貧致富做出了應有的貢獻。

7、成都華商理工職業(yè)學校

成都華商理工職業(yè)學校簡介

成都華商理工職業(yè)學校是經(jīng)國家教育主管部門批準，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學校(招生代碼：51204)。學校位于歷史悠久、文化底蘊深厚的成都市國家高新技術開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學設施設備齊全。

成都華商理工職業(yè)學校培養(yǎng)目標

學校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長”為育人目標，注重素質(zhì)教育以及學生動手能力的培養(yǎng)，積極開展第二課堂，形成了“勤學苦練、陽光向上”的學風;學校設有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻、愛生敬業(yè)”的教風;學校不斷完善校園文化建設，加強學生德育教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，加強師資隊伍建設，從而形成了“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風。 學校開設了各層次大類專業(yè)11個，設有專業(yè)方向26個，實行“升學與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。

成都華商理工職業(yè)學校教學設施

學校建有建筑實訓基地、汽修實訓基地、航空模擬實訓場、鐵路擬實訓場、形體訓練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機械實訓室、電子實訓室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室等校內(nèi)實訓場所。并與國泰公司、華西集團、成都建工集團、金蘋果幼兒園、小博士幼兒園、小紅花幼兒園、建國汽貿(mào)、置信汽修、一汽大眾、中青旅、川旅、錦江旅游飯店集團、上海地鐵、成都鐵路、成都地鐵、西南航空、四川航空、建設銀行、郵政儲蓄、四川匯億金融公司等企事業(yè)單位建立了校企合作關系，保證了學生理論學習與校內(nèi)外實訓相結合的職業(yè)培養(yǎng)模式;還與國內(nèi)西華大學、四川交通職業(yè)技術學院、成都航空職業(yè)技術學院及國外的共和理工學院、淡馬錫理工學院、史丹福學院等學校實行校校合作，確保我校畢業(yè)生國內(nèi)升學、國外留學渠道暢通。學校堅持“多元化、規(guī)?；?、品牌化”的發(fā)展戰(zhàn)略;打造成“成都基礎能力最實、師資隊伍最強、辦學機制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學生向往、家長放心、行業(yè)公認、社會推崇”的職業(yè)學校是我校的辦學目標。

8、成都技師學院

成都市技師學院簡介

成都市技師學院建于2009年，是由成都市高級技工學校、成都無線電工業(yè)學校、成都市機械技工學校、成都交通高級技工學校合并組建的職業(yè)院校，學院歷史最早可溯源至1958年。

成都市技師學院所受榮譽

學院由成都市人民政府主辦，堅持“以市場為導向，以管理為基礎、以技能為核心，以就業(yè)為生命”的辦學理念，堅持“高端引領、多元辦學、突出特色、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學思路，在地方職業(yè)教育領域，領先辦學，科學辦學，先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、第十屆國家技能人才培育突出貢獻獎等榮譽。

成都市技師學院師資力量

學院是四川省人民政府批準設立的第一所技師學院，是國家重點技工院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國家高技能人才機電項目培訓基地、人力資源和社會保障部高技能培訓聯(lián)合委員會成員單位、四川省高新技術公共實訓基地、成都市模具數(shù)控實訓基地、。現(xiàn)占地490余畝，建筑面積 19萬平方米，主校區(qū)位于成都市郫縣，另設三個分校區(qū)。全院教職工712人，專兼職教師402人，全日制在校生1.2萬人。

成都市技師學院專業(yè)設置

學院設有機械工程系、電氣工程與自動化系、電子信息工程系、汽車工程系、現(xiàn)代物流系、經(jīng)貿(mào)管理系、軌道運輸系、基礎教學部、成人教育中心9個教學系部，主要培養(yǎng)裝備制造類、電子類、電氣類、汽車類、經(jīng)貿(mào)類、旅游類及與物流類的高級技工、預備技師等高技能人才。開設有數(shù)控機床加工與維修、模具設計與制造、焊接技術、電氣自動化設備安裝與維修、機電一體化、電子技術應用、汽車維修、汽車美容與裝飾、汽車檢測與維修、汽車應用技術、飯店服務與旅游、電子商務、物流管理等二十余個常設專業(yè)。

學院建有機械、電氣、電子、汽車、物流、經(jīng)貿(mào)等各類實訓場地70余個，實訓工位達5258個。實習實驗場所建筑面積達6.4萬平方米，實驗實訓設備總值近1億元，其中進口慢走絲、線切割機，高速立式加工中心，三坐標測量儀，日本松下六軸多關節(jié)型焊接機器人，機電一體化設備，無線電裝調(diào)設備，智能停車場管理系統(tǒng)，建筑電氣與智能化模擬樓層等設備達到國內(nèi)領先水平。

成都市技師學院教學設施

學院采用“一體化教學”模式，將課堂轉(zhuǎn)移到車間轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場，在學習中工作，在工作中學習。在國內(nèi)各類大賽上，學院師生屢獲大獎，多人獲得四川省“五一”勞動獎章、技術能手和勞動模范等稱號。2009年，學院組團代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽決賽，獲得一等獎。2010年，在第三屆全國技工院校技能大賽中，學院奪得了參賽院校團體第二名的優(yōu)異成績。學院多次承辦包括第三屆全國技工院校技能大賽在內(nèi)的國家級、省市級技能大賽，功能完善的賽場、周到細致的后勤保障、高質(zhì)量的服務，贏得了上級部門和參賽單位的廣泛贊譽。

學院積極與世界500強和國內(nèi)行業(yè)前100強企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關系，截至2011年底，與我院合作企業(yè)總數(shù)已達612家，世界500強企業(yè)25家，簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作，實現(xiàn)學生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉(zhuǎn)換，校園與企業(yè)的無縫對接，提高學院人才培養(yǎng)能力，節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

成都市技師學院的發(fā)展

為充分發(fā)揮我院的龍頭示范作用，拉動成都職業(yè)教育的大改革,大發(fā)展,創(chuàng)建了“資源共享、錯位發(fā)展、以點帶面”的“1+10”集團化辦學模式，有效發(fā)揮學院輻射帶動作用，大幅擴大辦學規(guī)模和品牌效應，有力支撐成都區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。隨著國家對職業(yè)教育越加重視，政府對學院的投入隨之加大，在師資培養(yǎng)、專業(yè)建設、模式創(chuàng)新等方面進行了卓有成效的改革發(fā)展和創(chuàng)新探索，做到辦學有規(guī)模，質(zhì)量有保證，就業(yè)有優(yōu)勢。依靠自身優(yōu)質(zhì)的教學資源，主動開展面向社會、企業(yè)、農(nóng)村的就業(yè)技能培訓和成人繼續(xù)教育業(yè)務，為產(chǎn)業(yè)結構的轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，提供了智力支撐。

經(jīng)過半個世紀的風雨與磨礪，承載著五十余載的輝煌與夢想。今天，站在充滿機遇的新起點，全面實施“品牌與創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展的道路，為實現(xiàn)建設“中西部領先，全國一流”的技師學院而不懈努力!