合肥騰飛學校開設(shè)的專業(yè)有：社會文化藝術(shù)(幼兒教育)、影像與影視技術(shù)(動漫設(shè)計與制作方向)、出版與發(fā)行(數(shù)字出版與平面設(shè)計方向)、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、無人機飛控技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、城市軌道交通運營管理、航空服務(wù)、電子商務(wù)、護理、物業(yè)管理(現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營管理)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

一、合肥騰飛學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	合肥騰飛學校	社會文化藝術(shù)(幼兒教育)
2	合肥騰飛學校	影像與影視技術(shù)(動漫設(shè)計與制作方向)
3	合肥騰飛學校	出版與發(fā)行(數(shù)字出版與平面設(shè)計方向)
4	合肥騰飛學校	工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用
5	合肥騰飛學校	無人機飛控技術(shù)
6	合肥騰飛學校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
7	合肥騰飛學校	汽車運用與維修
8	合肥騰飛學校	城市軌道交通運營管理
9	合肥騰飛學校	航空服務(wù)
10	合肥騰飛學校	電子商務(wù)
11	合肥騰飛學校	護理
12	合肥騰飛學校	物業(yè)管理(現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營管理)
13	合肥騰飛學校	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

二、合肥騰飛學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、社會文化藝術(shù)(幼兒教育)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)等學前教育專業(yè)基本技能，具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構(gòu)和校外培訓機構(gòu)從事教育、科研、宣傳等工作的應(yīng)用性高級專門人才。

就業(yè)方向

主要到各級幼兒園擔任幼兒教師、學前教育行政人員及自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園等。定向輸送永紅幼教、林旭幼教等幼兒教育機構(gòu)。

2、影像與影視技術(shù)(動漫設(shè)計與制作方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠熟練進行手繪并使用Flash等應(yīng)用軟件進行動畫制作,適應(yīng)各類與電腦動畫相關(guān)的企事業(yè)需求的專業(yè)技能型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要從事漫畫,動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、3D等技術(shù)崗位工作。輸送上海帝景動漫公司、上海飛同動漫公司等定向單位,合肥首家全一線設(shè)計師從事教學。

課程設(shè)置

主干課程：動漫技法、角色造型設(shè)計。

專業(yè)課程：素描、速寫、色彩、動漫技法、二維動漫設(shè)計制作、影視廣告制作、角色造型設(shè)計、動畫腳本、場景規(guī)劃與瀏覽、運動規(guī)律設(shè)計與應(yīng)用、影視后期合成技術(shù)、游戲策劃與制作、計算機制作等。

3、出版與發(fā)行(數(shù)字出版與平面設(shè)計方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具備排版、編輯、文字錄入等知識,熟悉排版、文字錄入和印刷實務(wù)的技能型人才。

就業(yè)方向

主要從事出版社、印刷廠、廣告公司排版設(shè)計與文字錄入工作。定向輸送蘇州方正集團、南京前景排版服務(wù)有限公司、南京春雨文化傳媒有限公司、安徽教育出版社等對口單位。

課程設(shè)置

計算機基礎(chǔ)、平面圖像處理:Photoshop、Coreldraw;

電子圖書制作：Acrobat、PageMaker、indesign;

北大方正數(shù)字書版、北大方正數(shù)字飛騰;

出版印刷技術(shù)、北大方正畫苑;

北大方正女媧補字;

北大方正發(fā)排系統(tǒng);

職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng);

就業(yè)指導(dǎo);

畢業(yè)設(shè)計。

4、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，以職業(yè)技能訓練為核心，培養(yǎng)具備機器人及系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能夠在本專業(yè)領(lǐng)域從事機器人及系統(tǒng)的安裝調(diào)試、操作編程、系統(tǒng)集成、應(yīng)用維護等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

核心課程

工程制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電機與電氣控制技術(shù)、C語言編程、單片機應(yīng)用技術(shù)、機器人故障診斷、變頻器技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用認知、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機器人系統(tǒng)虛擬仿真、工業(yè)機器人自動線安裝、工業(yè)機器人調(diào)試與維護工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)等。

就業(yè)方向

可以從事制造業(yè)生產(chǎn)線及工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護、人機界面編程、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理工作，以及工業(yè)機器人銷售和售后服務(wù)工作。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、醫(yī)藥、家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。

5、無人機飛控技術(shù)專業(yè)

課程設(shè)置

無人機基礎(chǔ)知識、飛控的基本理論、無人機安裝調(diào)試、維修保養(yǎng)、模擬飛行、操控實飛(含自駕)、相關(guān)航空法律知識學習等。

6、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，掌握數(shù)控加工操作、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控加工工藝編制和實施，具備較強的實際工作能力，能適應(yīng)現(xiàn)代制造技術(shù)企業(yè)要求的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作。定向輸送合肥鍛壓件廠、合肥格力集團、合肥海爾集團、京東方、蘇州騰飛精密儀器制造公司等單位。

7、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事汽車機電維修、車輛維修質(zhì)檢、車身修復(fù)、鈑金噴涂、美容裝潢、汽車技術(shù)培訓、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車整車配件與營銷、事故車估損等方面的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

就業(yè)方向

主要從事汽車維修、檢測、管理、售后等工作。

8、城市軌道交通運營管理專業(yè)

專業(yè)介紹

通過企業(yè)調(diào)研和職業(yè)崗位分析，本專業(yè)面向農(nóng)場、農(nóng)村和農(nóng)機生產(chǎn)、銷售、維修等企業(yè)，培養(yǎng)從事農(nóng)機使用與維修、農(nóng)機裝配與調(diào)試、農(nóng)機管理、農(nóng)機銷售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。并根據(jù)湖北地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化教育培訓的需要，面向農(nóng)場、農(nóng)村承擔一定規(guī)模的農(nóng)機操作人員、機務(wù)管理人員和農(nóng)民工勞動力轉(zhuǎn)移培訓，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械對高素質(zhì)、高技能農(nóng)機技術(shù)人員的需求。

培養(yǎng)目標

掌握現(xiàn)代城市軌道交通運營管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識,具備城市軌道交通運營管理的實際運作能力。

就業(yè)方向

主要從事城市軌道交通運營管理工作,行車調(diào)度指揮工作,客運服務(wù)工作等。

9、航空服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)一批具有較高政治素質(zhì)、遵紀守法、注重禮儀，德、智、體、美全面發(fā)展，有一定的口語表達能力和英語基礎(chǔ)，熟練掌握航空服務(wù)專業(yè)知識和基本技能;擁有較強的服務(wù)意識與公關(guān)、具有良好的職業(yè)道德、協(xié)調(diào)及靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高質(zhì)量、高品位的服務(wù)工作。

就業(yè)方向

安檢、值機、商貿(mào)、機場、票務(wù)等地面服務(wù)工作;空乘、空勤人員、安全員、等機上服務(wù)人員。

課程安排

《地面服務(wù) 》《航空票務(wù)》《 客艙實訓服務(wù) 》《民航旅客運輸 》《民航主要機型與應(yīng)急安全處置》等

10、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電子商務(wù)基 本知識，具備電子商務(wù)平臺建設(shè)能力，從事電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護及運營等工作的 高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置

程序設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計與實施、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、 網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)等。

11、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學、護理科研和老年服務(wù)管理、保健的高級專門人才。

就業(yè)方向

從各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、養(yǎng)老機構(gòu)等從事臨床護理、護理管理等工作。

12、物業(yè)管理(現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營管理)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論知識和較強的服務(wù)意識、服務(wù)技能的房地產(chǎn)經(jīng)營型實用型人才。要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營知識和專業(yè)技能，熟悉房地產(chǎn)法規(guī)與產(chǎn)業(yè)政策，把握房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢，理論結(jié)合實際，畢業(yè)時具備房地產(chǎn)經(jīng)營管理的能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，較強的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。本專業(yè)實行雙證書畢業(yè)制度。

主干課程

房地產(chǎn)經(jīng)營管理 、房地產(chǎn)投資分析、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)市場、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、房地產(chǎn)經(jīng)紀、房地產(chǎn)會計、物業(yè)管理、房地產(chǎn)法規(guī)管理學原理、公關(guān)原理與實務(wù)、服務(wù)心理學、現(xiàn)代社交禮儀、普通話訓練等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要到國家和省市各級房地產(chǎn)管理部門、大中型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)、投資機構(gòu)、金融機構(gòu)等從事房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)投資與融資管理、房地產(chǎn)項目策劃、房地產(chǎn)營銷、房地產(chǎn)估價及房地產(chǎn)投資顧問等工作。

13、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備網(wǎng)絡(luò)工程組建、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全測評與防御、網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向

主要從事電腦組裝、電腦生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷等工作。

三、合肥騰飛學校簡介

合肥騰飛學校簡介

合肥騰飛學校是由合肥市政府批準成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學校，是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學校。合肥騰飛學校創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū)，位于省級雙鳳經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積200多畝，校園布置合理，環(huán)境幽雅。在校生5000多人，教職工300多人，專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學校辦學情況

學校注重品質(zhì)辦學，以“辦特色學校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學方針，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、專業(yè)與實訓基地建設(shè)。專業(yè)課教師不少來自工程技術(shù)人員，又有豐富職教經(jīng)驗，如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過北大方正電子專業(yè)認證，動漫教師來自動漫公司一線導(dǎo)演和設(shè)計師。文化課教師基本上是大學本科以上學歷，其中升學班教師多為中高級職稱。

學校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機結(jié)合，針對中職生的特點進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，其中突出學生的良好習慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標責任制和24小時校園督查機制。班級管理、學生管理精細化。實行學生校園“三自管理”，鍛煉學生能力，培養(yǎng)文明習慣，發(fā)揮學生自治作用。

合肥騰飛學校合作與就業(yè)

學校校風淳樸，教風優(yōu)良，學風端正，教育質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)生畢業(yè)證、技能證雙證率達100%,能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進步和崗位變化的要求。

就業(yè)采用校企合作、委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的形式安置畢業(yè)生。國內(nèi)上百家企事業(yè)單位主動與學校簽訂實習、就業(yè)協(xié)議。校企合作單位每年到學校舉辦畢業(yè)生專場招聘會。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率為100%，對口就業(yè)率為90%以上。就業(yè)學生贏得了用人單位的一致好評，就業(yè)質(zhì)量受到了學生、家長、社會的一致認可。

合肥騰飛學校辦學榮譽

合肥騰飛學校獲得的榮譽不斷，被評估為合肥市中等職業(yè)學校督導(dǎo)優(yōu)秀等級學校、合肥市首批市級示范中職學校、合肥市平安校園、安徽省德育工作先進集體、長豐縣教育教學綜合評估一等獎、省教學成果一等獎、合肥市社會組織機構(gòu)評估四星級單位。

校長陳玉華被評為安徽省中等職業(yè)學校德育工作先進個人、合肥市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作先進個人、合肥教育系統(tǒng)十大新聞人物、長豐縣首屆“十佳校長”，2013年4月被合肥市市委、市政府授予“合肥市優(yōu)秀民營企業(yè)家”榮譽稱號。學校師生在各級各類比賽中獲獎不斷，獲得省、市級一、二、三等獎名次人數(shù)位列合肥市中職學校前列。