2024唐河縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、音樂(lè)、會(huì)計(jì)電算化、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)。

一、2024唐河縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024唐河縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

2、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

主要課程

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)主干課程有機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、電子工藝技能訓(xùn)練、機(jī)械加工技能訓(xùn)練、液壓與氣壓技能訓(xùn)練、典型控制線路安裝與維修、機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練、機(jī)械裝置拆裝技能訓(xùn)練、傳感器技術(shù)與技能訓(xùn)練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓(xùn)練、機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、頂崗實(shí)習(xí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的基本理論知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，能從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)生產(chǎn)線和數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修和技術(shù)改造，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等相關(guān)的工作的中級(jí)技能型專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在現(xiàn)代企業(yè)從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和改造，從事數(shù)控機(jī)床的操作與編程，從事機(jī)電設(shè)備、機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)和技術(shù)管理以及售后服務(wù)等工作。

3、音樂(lè)專業(yè)

音樂(lè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、音樂(lè)分析能力和藝術(shù)素養(yǎng)，具備聲樂(lè)演唱能力、鋼琴演奏能力和教學(xué)能力相結(jié)合的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：聲樂(lè)、鋼琴、音樂(lè)欣賞、樂(lè)理、視唱練耳、合唱、排練、形體訓(xùn)練等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可推薦至文藝團(tuán)體、文化館(站)、青少年宮、中小學(xué)、幼兒園、各大琴行等企事業(yè)單位從事音樂(lè)表演、鋼琴演奏及教學(xué)相關(guān)工作，也可通過(guò)自主招生或普通高考進(jìn)入藝術(shù)院校繼續(xù)深造。

4、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化

主要課程

高等數(shù)學(xué)、適用英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、管理睬計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、審計(jì)、Excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用、ERP信息系統(tǒng)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)理論和計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，控制會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作才干和財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用才干，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)中止相關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處置與財(cái)務(wù)剖析，從事會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的初、中級(jí)技藝應(yīng)用型專業(yè)人才。

5、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。

主要課程

公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。

三、唐河縣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介

唐河縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1991年秋，前身為唐河縣第二職業(yè)高中，1995年6月經(jīng)省教委批準(zhǔn)，升格為唐河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2008年經(jīng)南陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)，更名為唐河縣中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)位于成都路中段，39個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2680人，教職工211人。高級(jí)職稱60人，中級(jí)職稱95人。學(xué)校占地80畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生餐廳、男女生宿舍樓、微機(jī)實(shí)驗(yàn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室、鋼琴、電子琴室等。唐河縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集普高、對(duì)口升學(xué)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。