2025年浙江讀學前教育專業(yè)的職教中心有：平陽縣職業(yè)教育中心、嵊州職業(yè)教育中心、泰順縣職業(yè)教育中心、諸暨市職業(yè)教育中心、奉化職教中心等職教中心。

一、2025年開設(shè)學前教育專業(yè)的浙江職教中心一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	平陽縣職業(yè)教育中心	浙江省平陽縣鰲江鎮(zhèn)園林西路66號
2	嵊州職業(yè)教育中心	浙江省嵊州市工農(nóng)三路66號
3	泰順縣職業(yè)教育中心	溫州市泰順縣羅陽鎮(zhèn)文星路49號
4	諸暨市職業(yè)教育中心	諸暨市暨陽街道二環(huán)北路81號
5	奉化職教中心	奉化市橋西岸路南端128號

二、2025年開設(shè)學前教育專業(yè)的浙江職教中心簡介

1、平陽縣職業(yè)教育中心

學校簡介

國家級重點學校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、浙江省藝術(shù)特色重點學校-------平陽縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1995年，前身為平陽縣鰲江鎮(zhèn)高級職業(yè)中學，坐落于浙江省平陽縣鰲江鎮(zhèn)園林西路(西橋)。

學校占地160多畝、建筑面積50000平方米、總投資8000余萬元，是溫州市最大的一所集全日制藝術(shù)高中、綜合高中、“3+2”大專班、職業(yè)中專及現(xiàn)代遠程教育于一體高升專(本)、專升本于一體，在校學生(學員)合計5000人。

2000年1月，被浙江省教育廳命名為“省一級重點職業(yè)技術(shù)學校”;2001年3月5日，中華人民共和國教育部教職成[2001]5號文件批準平陽縣職業(yè)教育中心為第二批國家級重點中等職業(yè)學校;2002年5月，平陽職教中心被評為“全國青少年科普創(chuàng)新示范學校”。2009年5月被評為“浙江省首批藝術(shù)特色學校”。連續(xù)8年高考(高職考)升學率居溫州市同類學校首位。

學校創(chuàng)辦人

前任董事長、校長兼黨委書記：徐定軍

(2011年9月平陽職教中心被政府收購，“半公半私”的學校，“民辦公助”教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)檎鬓k，教育局承辦的公辦學校，由縣教育局組建平陽縣職業(yè)教育中心教務(wù)管理委員會來管理學校全面的工作，平陽縣教育局成立縣職教中心校務(wù)管理委員會(主任蘇建華，副主任林政，委員鄭航、趙世安、黃喜曾)，全面接管我校。)

2、嵊州職業(yè)教育中心

學校簡介

嵊州市職業(yè)教育中心地處市區(qū)城西，是嵊州市政府投資一個多億建成的公辦學校。2006年9月，由原嵊州市工藝美校、嵊州市成人中專和嵊州市上東中學三校合并而成。學校占地面積為116596平方米，總建筑面積71428平方米，環(huán)境優(yōu)美，校園布局合理，綠化率達65%以上，是一所新樓聳立，綠坪鋪展，樹茂花香的花園式學校。

學?，F(xiàn)有學生3521人，專任教師201名，師資力量雄厚。設(shè)有服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、學前教育、電子商務(wù)、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修等專業(yè)。

現(xiàn)擁有一個國家級技能鑒定所;一個省級實訓基地：服裝實訓基地;三個省級示范專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)與木雕、電子技術(shù)應(yīng)用。2011年服裝實訓基地被評為中央財政支持職業(yè)教育實訓基地。2010年12月，學校代表浙江省參加在天津舉行的全國中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃成果展。

辦學理念

近年來，在市政府和教育行政部門的高度重視和大力支持下，走上了科學發(fā)展的快車道，基礎(chǔ)設(shè)施日漸完善、辦學規(guī)模逐年擴大、教育質(zhì)量不斷提高，逐漸形成了“專業(yè)特色彰顯”，“ 校企合作緊密”，“ 德育體系完善”，“ 師資隊伍優(yōu)質(zhì)”，“ 教學改革深化”五大鮮明的辦學特色。

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，學校堅持“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力、持續(xù)發(fā)展有基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求，具有良好的職業(yè)道德和較強的綜合職業(yè)能力，能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

嚴格制定教學計劃，確定教學內(nèi)容，通過企業(yè)現(xiàn)場見習、教學實踐、頂崗實習三個階段的教學模式，深化校企合作，推進課程和教學改革，采取項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法、模擬仿真教學法等，提高學生的實踐能力和崗位適應(yīng)能力。學校積極探索校企合作的新模式，與企業(yè)建立緊密型合作辦學關(guān)系，簽訂辦學協(xié)議，形成學校主導，行業(yè)指導和企業(yè)引導三位一體的職業(yè)教育發(fā)展模式。通過“訂單”式培養(yǎng)培訓，實現(xiàn)招生與招工同步，教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。

3、泰順縣職業(yè)教育中心

學校簡介

浙江省泰順縣職業(yè)教育中心成立于2007年8月，由泰順縣職業(yè)技術(shù)學校、泰順縣技工學校、泰順縣培民高級中學、泰順縣衛(wèi)生進修學校合并組成，承擔著泰順縣全日制中等職業(yè)教育、技能培訓、農(nóng)村預備勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)技能考核鑒定等任務(wù)。

泰順縣職業(yè)教育中心學校占地100畝，學生數(shù)2000余人，教師145人，專業(yè)教師58人，其中雙師型教師42人，開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)與經(jīng)營、農(nóng)村電氣化、民間傳統(tǒng)工藝(雕刻)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、社會文化藝術(shù)、建筑施工、道路與橋梁養(yǎng)護施工、護理等專業(yè)，其中設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝是省市級示范專業(yè)，系浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓教育基地、浙江省山海協(xié)作職業(yè)技能培訓基地、浙江省首批中職教育改革發(fā)展示范學校、浙江省新型農(nóng)民素質(zhì)提升培訓基地、溫州市農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓基地、溫州市農(nóng)村預備勞動力培訓基地。

泰順縣職業(yè)教育中心組建以來，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向的辦學理念，努力構(gòu)建以德育教育為主線、文化專業(yè)教育為核心、職業(yè)能力培養(yǎng)為重點、藝術(shù)教育為特色、全面發(fā)展為目標的育人模式，努力培養(yǎng)德藝雙馨，身心健康，一專多能，適應(yīng)社會，富有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的復合型人才，培養(yǎng)了一批服務(wù)于當?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展的高素質(zhì)的技能型人才。

學校先后獲得溫州市職業(yè)教育先進單位、溫州市創(chuàng)安先進單位、溫州市農(nóng)培工作先進單位、溫州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進單位、溫州市學生行規(guī)達標學校和泰順縣綠色學校等榮譽稱號。