作為一個(gè)專業(yè)的學(xué)校，都會(huì)有自己的網(wǎng)站，這是為了方便外界學(xué)子在不知道學(xué)校的情況，能有最快的知道學(xué)校和了解到學(xué)校。以下是邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的威縣職業(yè)技術(shù)教育中心網(wǎng)站網(wǎng)址，希望能為各位學(xué)子提供一定的幫助。

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心平臺(tái)網(wǎng)址：http://m.markerde.com/uwxzyjsjyzx/

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心地址：河北省邢臺(tái)市威縣326省道北100米。

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心聯(lián)系電話：0319-618939

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心擴(kuò)展閱讀

于縣城東2公里，占地100畝。校園內(nèi)花團(tuán)緊簇，綠樹成蔭，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等硬件設(shè)施齊全，相關(guān)配套設(shè)備完善。

威縣職教中心堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在校長胡慶君的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全校教師職工，按照“以市場為導(dǎo)向，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為依托，以服務(wù)三農(nóng)為中心，以規(guī)范管理為保障，以改革求發(fā)展，以質(zhì)量創(chuàng)效益”特色辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)技能專業(yè)、創(chuàng)新課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式等，突出創(chuàng)新育人才，取得了良好的職教成果，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益雙豐收。幾年來，累計(jì)向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生11302名，培訓(xùn)各類技術(shù)專業(yè)人才21000多人(次)。

隨著職業(yè)教育多元化發(fā)展，職教中心不斷改革辦學(xué)模式，以中等職業(yè)教育為龍頭，以成人學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為側(cè)翼，開展多層次辦學(xué)，積極拓寬辦學(xué)渠道。加強(qiáng)校企聯(lián)合。2005年該校與山東省聊城工程技術(shù)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦班協(xié)議，為其開設(shè)數(shù)控機(jī)專業(yè)，采取1+1形式即第一學(xué)年在職教中心專門學(xué)習(xí)理論課程，第二學(xué)年到聊城工程技術(shù)學(xué)校專門學(xué)習(xí)實(shí)際操作，畢業(yè)后由聊城工程技術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)定向安排就業(yè)。2006年該校與山東荷澤大成職業(yè)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為其開設(shè)全能焊工專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后由其負(fù)責(zé)安排就業(yè)。2006年與威縣安監(jiān)局達(dá)成特種行業(yè)培訓(xùn)協(xié)議，主要培訓(xùn)全縣內(nèi)三危行業(yè)的從業(yè)人員。2006年與河北馨帛紡織集團(tuán)、河北龍騰制衣有限公司等多家棉紡、棉織企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦班協(xié)議，為其培養(yǎng)紡織、服裝設(shè)計(jì)與加工技術(shù)工人，并由其負(fù)責(zé)安排就業(yè)。還開設(shè)了不同層次不同專業(yè)的中專班，并與聯(lián)辦學(xué)校簽訂了畢業(yè)生安置就業(yè)協(xié)議，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合、校校聯(lián)合，既為學(xué)生提供了實(shí)踐場所，服務(wù)了教學(xué)，又為學(xué)校增加了收入，也為學(xué)生的就業(yè)提供了保障。

該校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力為本位的職教觀念，十分重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，走“寬基礎(chǔ)、活模塊、重個(gè)性、重能力”的課程改革之路，以“培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的專門人才”為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立新的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和技術(shù)進(jìn)步的課程體系。一是改革課程結(jié)構(gòu)體系。二是按照精選、更新、充實(shí)、提高的原則，改革課程設(shè)定和教學(xué)內(nèi)容。三是以能力為本，加強(qiáng)實(shí)踐操作課程。為了使教學(xué)改革有成效，學(xué)校成立了以主管校長為組長，教務(wù)主任、教研組長、學(xué)科帶頭人為組員的教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校整體教學(xué)改革目標(biāo)及各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，以“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程模式為主要依據(jù)，2003年以來，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)進(jìn)行了課程設(shè)置模塊化、課程內(nèi)容綜合化的改革，建立了新型的課程體系。2004年各專業(yè)將普通話、就業(yè)指導(dǎo)等確立為必修課，書法、應(yīng)用文寫作等確定為選修課，選修課的開設(shè)為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和提高綜合素質(zhì)提供了條件。

小編總結(jié)

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