河北開設計算機技術應用專業(yè)的職教中心名單有：寧晉職教中心、黃驊市職業(yè)技術教育中心、鹽山職教中心等職教中心。

一、河北開設計算機技術應用專業(yè)的職教中心名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	寧晉職教中心	寧晉縣寧辛路校園區(qū)4號
2	黃驊市職業(yè)技術教育中心	黃驊市北海路與昌驊大街交匯處東北側
3	鹽山職教中心	鹽山縣龍海路79號

二、河北開設計算機技術應用專業(yè)的職教中心簡介

1、寧晉職教中心

寧晉職教中心簡介

寧晉職教中心是首批“國家級重點職業(yè)學校”之一。學校以服務當?shù)亟洕鸀榧喝?，以辦學人民滿意的職業(yè)教育為目標，堅持專業(yè)與產業(yè)對接、教學與崗位技能對接、管理與崗位要求對接、校園文化與企業(yè)文化對接的辦學模式，努力培養(yǎng)實用型、技能型合格中職人才。結合我縣實際，重點開設了美術繪畫、現(xiàn)代農藝技術、學前教育、化學工藝、汽車應用與維修和計算機技術應用等專業(yè)，實現(xiàn)了專業(yè)設置與產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)全方位的對接。

寧晉職教中心基本情況

學前教育是學校特色專業(yè)，辦學20多年來，為我縣及全市培養(yǎng)了一大、批優(yōu)秀幼兒教師。學校設有舞蹈室、形體訓練室、電子鋼琴室和幼師展室等，師資力量雄厚，因辦學成績突出，被命名為“河北省幼師專業(yè)教研組組長學校”。學生畢業(yè)考取普通話等級證書、幼兒教師資格證等相關證書，并安置到我縣公辦幼兒園或北京、天津、石家莊等各大城市幼兒園從事幼兒教育工作。主要專業(yè)課有蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、蒙氏英語、幼兒文學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒語言教學法、幼兒計算教學法等;技能課程有舞蹈、琴法、音樂、美術、手工、書法;拓展課程有圍棋、體操、珠心算、生態(tài)剪紙等。

2、黃驊市職業(yè)技術教育中心

黃驊市職業(yè)技術教育中心簡介

黃驊市職業(yè)技術教育中心于1988年建校，是一所以普通中專、職業(yè)高中為主，兼顧成人教育的中等職業(yè)教育學校。河北省重點職業(yè)教育中心，河北省中等職業(yè)教育質量提升工程名牌校建設學校，滄州市中等職業(yè)教育學生技能大賽基地。

學校占地200畝，建筑面積5.5萬平方米,可容納在校生5000人,建有教學樓3棟，學生及教工公寓3棟，實訓樓、實訓車間、餐廳、禮堂、體育健身館各1棟，共享體育場1個，籃球場4個。學校現(xiàn)有在編教職工254人，全日制中職在校生3374人，成人函授學歷教育在校生1476人，職中幼兒園(學前教育專業(yè)實訓基地)在園幼兒582人，在校人數(shù)總規(guī)模5432人。

學校設有學前教育、模具數(shù)控加工技術、汽車制造、汽車維修、商品經營、會計、計算機應用、電子技術應用、園林技術等10個專業(yè)。其中，模具數(shù)控加工技術專業(yè)為河北省特色專業(yè)，學前教育和汽車運用與維修專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。

3、鹽山職教中心

鹽山職教中心基本情況

鹽山職教中心是一所融職業(yè)高中、中專、中技、短訓等為一體的綜合性中等專業(yè)技術學校,是河北省重點職業(yè)學校，市級“文明單位”。2006年被確定為“滄州 市扶貧辦勞動力轉移培訓示范基地”，2008年被認定為“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地”。2012年被河北省教育廳確定為“送教下鄉(xiāng)”教學優(yōu) 秀示范點。

鹽山職教中心設施設備

校園占地面積32000平方米，校舍建筑面積10360平方米，建有辦公樓、綜合教學樓、師生餐廳和學生公寓樓。教學設施設備齊全：建有電焊、電子電工、 會計電算化、機械制造、物理、生化等專業(yè)實習實驗室六個，微機室三個，語音室、圖書室、電子備課室、多媒體教學大廳各一個，帶400米環(huán)形跑道操場一個。 教職員工共131人，其中專任教師113人，高級職稱15人，中級職稱80人。學?，F(xiàn)有在校生1064名。學校開設有計算機、財會、學前教育、幼師、商務 管理、焊接、機械制造、電子電工、農村經濟管理、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，還常年開設微機、財會、商務管理等專業(yè)短訓班。

鹽山職教中心辦學情況

經過十年來的摸索實踐，學校確定了“以市場為導向、以企業(yè)為依托、以教學為保障、以就業(yè)為目標”的辦學思路，立足當?shù)匕l(fā)展，瞄準社會需求，創(chuàng)辦多樣化發(fā)展的綜合性職業(yè)學校，為我縣新農村建設提供了強有力的人才和智力支撐。學校一直努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有創(chuàng)業(yè)精神的教師隊伍，在嚴抓教師教學常規(guī)管理的同時，采取多種方式來提高教師隊伍的整體素質。針對目前職業(yè) 教育的師資現(xiàn)狀，學校加大了教師培訓力度，制定和完善專業(yè)課教師聘用政策，根據(jù)需要分批對教師進行專業(yè)技術培訓。自2008年以來，學校先后派出了數(shù)十名 教師到高職院校接受焊接、電器維修、電子電工、會計電算化、數(shù)控、計算機等專業(yè)技術培訓，為新專業(yè)的開辦打下了良好的基礎。