湖北開設物流服務與管理專業(yè)的中專學校名單有：武漢黃陂職業(yè)技術學校、鄂州中等專業(yè)學校、武漢交通學校、武漢供銷商業(yè)學校、湖北蒲圻師范學校、宜昌市三峽中等專業(yè)學校、樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學校等中專學校。

一、湖北開設物流服務與管理專業(yè)的中專學校名單一覽表

二、湖北開設物流服務與管理專業(yè)的中專學校簡介

1、武漢黃陂職業(yè)技術學校

武漢市黃陂區(qū)職業(yè)技術學校是一所省部級重點中等職業(yè)技術學校。學校創(chuàng)建于1978年9月，1995年被省政府批準為省級重點職業(yè)學校，1998年在原黃陂縣綜合中等專業(yè)學校(綜合部)的基礎上創(chuàng)建了武漢市唯一一所市屬旅游普通中專學校——武漢市木蘭旅游學校。2018年9月27日，被教育部評為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”。

1999年，為合理利用教學資源，提高辦學效益，黃陂區(qū)政府按省政府“512工程”的要求，將原黃陂區(qū)職業(yè)高級中學、武漢市廣播電視大學黃陂分校、黃陂區(qū)成人中專、黃陂區(qū)教師進修學校合并，成立武漢市黃陂區(qū)職業(yè)技術學校，與武漢市木蘭旅游學校合辦。2005年，學校根據(jù)市教育局文件精神，又新成立了黃陂區(qū)社區(qū)教育學院，實行多塊牌子、一套班子的管理體制，有普通中專、職業(yè)中專、綜合高中、教師培訓及職后專、本科學歷教育及職業(yè)短期培訓等辦學層次，具有綜合性、多層次、多功能等特色。2008年，區(qū)政府投入1600萬元，重點建設該校，將武湖職高、區(qū)技校與該校整合， 成立黃陂區(qū)職業(yè)教育中心，形成以該校為中心、一校三區(qū)、一主兩輔的辦學格局。整合后，該校的綜合辦學實力和水平將躋身省市先進行列。

武漢黃陂職業(yè)技術學校辦學條件

學校坐落于黃陂區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心城區(qū)，與風景優(yōu)美的龍?zhí)豆珗@毗鄰，鬧中居靜，交通便利，是學技求知的理想之地。校園占地75畝，建筑面積18000多平方米，教育教學及生活設施齊備，現(xiàn)有28個教學班，在籍學生2300名，在校學生1500多人。學校師資力量雄厚，有一支素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬、勤奮務實、開拓創(chuàng)新的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工150名，其中研究生6人，本科105人，中學高級教師22人，中學一級教師59人;省、市骨干教師29人，市區(qū)學科帶頭人8人，市區(qū)優(yōu)秀青年教師8人，雙師型教師23人。

2、鄂州中等專業(yè)學校

湖北省鄂州中等專業(yè)學校原名鄂州市職業(yè)中等專業(yè)學校，創(chuàng)建于1984年，其前身是解放初創(chuàng)辦的解放中學，是一所政府主辦、教委主管的中專學校，1992處被評估認定為省級重點職校，2001年被評估認定為省“512工程”合格學校，同年被國家教育部評估認定為國家級重點中等專業(yè)學校。

鄂州中等專業(yè)學校師資力量

學校位于鄂州市風景秀麗的蓮花山麓、洋瀾湖畔，占地100余畝，建筑面積46000平方米，主教學樓 “逸夫樓”由香港著名愛國人士邵逸夫先生捐建?，F(xiàn)有在校生1700余人，教職工110余人，其中高級 教師比例為30%，本科及以上學歷教師比例為50%。專業(yè)設置：學?，F(xiàn)開設計算機應用、法律、財會電算化、藝師、英語導游等三年制中專專業(yè)。有財會模擬實驗室、電工電子實驗室、形體訓練室、計算機教室、畫室、多媒體教室、語言實驗室等專業(yè)教室，配備有閉路電視系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、校園網(wǎng)等教學配件設施，儀器設備價值近300萬元，能滿足教學需要，實驗、實習教學自開率達93%以上。

3、武漢交通學校

武漢市交通學校始建于1959年，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設學校、國家級重點普通中等專業(yè)學校、國家汽車運用與維修技術重點實訓基地、湖北省職業(yè)教育先進單位、武漢市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃確定重點支持的職業(yè)學校。 學校地處武漢·中國光谷腹地，占地面積300余畝，建筑面積近16萬平方米。被各大媒體譽為“中職里的華師一”。

武漢交通學?；厩闆r

校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學特色鮮明。學校地處武漢·中國光谷腹地，美麗的湯遜湖畔，南北兩個校區(qū)占地面積260余畝，建筑面積近15萬平方米。校園風光秀麗，綠樹成蔭，鳥語花香，造型別致的雕塑點綴其間，是武漢市“文明單位”和“綠化先進單位”。學校秉承“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以能力為本位”的辦學方針，奉行“三突出”(突出學生職業(yè)道德教育、突出學生專業(yè)實踐能力的訓練、突出學生專業(yè)新技術知識的學習)，“四嚴格”(嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理、嚴格考核)和“五育人”(教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、活動育人)，培養(yǎng)學生“既成人又成才”的教育理念，取得了良好的辦學成果。