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四川開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

更新日期:2023-05-12 12:18

四川開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有:成都鐵路工程學(xué)校南充職工大學(xué)、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校、巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川文軒職業(yè)學(xué)校、四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校、達(dá)州水電學(xué)校、內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學(xué)校、綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校、成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校

四川開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

一、四川開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號(hào)學(xué)校名稱學(xué)校地址
1成都鐵路工程學(xué)校成都市郫縣蜀源大道三段566號(hào)
2南充職工大學(xué)南充市果山街55號(hào)
3張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校四川省南充市西充縣多扶公業(yè)園區(qū)
4巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校巴中市巴州區(qū)老觀橋路118號(hào)
5四川文軒職業(yè)學(xué)校四川成都
6四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校四川成都
7達(dá)州水電學(xué)校達(dá)州市水電學(xué)校
8內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)江市東風(fēng)路198號(hào)
9綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校綿陽(yáng)市游仙區(qū)小枧鎮(zhèn)
10成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段
11鹽亭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校鹽亭縣云溪鎮(zhèn)紅光東路191號(hào)
12四川簡(jiǎn)陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)陽(yáng)市平泉工業(yè)園區(qū)
13南充市職工大學(xué)四川省 南充市轄區(qū)果山街55號(hào)
14宜賓長(zhǎng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)校四川省宜賓市下江北電廠內(nèi)

二、四川開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、成都鐵路工程學(xué)校

成都鐵路工程學(xué)校簡(jiǎn)介

成都鐵路工程學(xué)校(Chengdu Rai way Engineer ing School),位于我國(guó)西南地區(qū)四川盆地,地址在成都市郫縣。是國(guó)家首批中等示范學(xué)校、是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校,是我國(guó)西南地區(qū)唯一的鐵路施工類中等職業(yè)學(xué)校,是國(guó)家教育部、 建設(shè)部確定的建筑行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。在60多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校培養(yǎng)了大批專門人才,為祖國(guó)的鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。今天,仍有上萬(wàn)名鐵工校學(xué)子奮戰(zhàn)在祖國(guó)的萬(wàn)里鐵道線上。近幾年來(lái),學(xué)校狠抓招生、就業(yè)、教育教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié),逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

成都鐵路工程學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)

首批國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

全國(guó)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地

全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校

中華全國(guó)總工會(huì)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)

中鐵二局員工培訓(xùn)基地和特種作業(yè)培訓(xùn)基地

中鐵二局農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)基地

成都市文明單位

成都鐵路工程學(xué)校發(fā)展方向

學(xué)校立足四川,輻射西南,面向全國(guó),招收高、初中畢業(yè)生,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才。在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí),充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì),積極為企業(yè)開辦員工培訓(xùn)和開展職業(yè)技能鑒定。

成都鐵路工程學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工230余人,其中專任教師130人(專業(yè)課教師"雙師型"比例達(dá)85%),高級(jí)講師52名,講師78名。專業(yè)帶頭老師4人,骨干教師22人。

蔣丹老師榮獲“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課《創(chuàng)新杯》教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)、課件榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)

《中職語(yǔ)文課程功能的研究與實(shí)踐》課題 榮獲國(guó)家級(jí)課題三等獎(jiǎng)

陳靜老師參與中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)2007—2008年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專項(xiàng)課題 ——《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程功能研究與實(shí)踐》并擔(dān)任資料總匯編,(課題批準(zhǔn)號(hào): 16—6)的研究,該課題于2008年11月結(jié)題,通過(guò)驗(yàn)收鑒定并獲得三等獎(jiǎng);

王雪梅老師《對(duì)中職語(yǔ)文課程功能的反思與重構(gòu)》,發(fā)表于《重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年11期;獲成都市2008年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);在2009年(第十一屆)全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);

徐成老師主編 《工程測(cè)量》,人民交通出版社出版,2011;編寫了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測(cè)量》教材和《鐵路工程測(cè)量習(xí)題與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》

我校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局(VTC)參加師資培訓(xùn)

我校24名教師赴新加坡南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”研修培訓(xùn)

2、南充職工大學(xué)

南充市職工大學(xué)簡(jiǎn)介

南充市職工大學(xué)創(chuàng)辦于一九七六年、一九八四年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成為獨(dú)立建制的成人高等學(xué)校,是四川省工會(huì)系統(tǒng)兩所成人高校之一,也是川東北地區(qū)唯一的一所職工成人高校。學(xué)校國(guó)際代碼50932,全國(guó)招生統(tǒng)一代碼702。學(xué)校位于南充市果山街55號(hào),占地面積30余畝;擁有建筑面積13071平方米的教學(xué)大樓、宿舍、食堂等766.9萬(wàn)元的固定資產(chǎn)和微機(jī)室、語(yǔ)音案等教學(xué)及配套設(shè)施;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、交通使捷,是個(gè)教書育人和學(xué)習(xí)知識(shí)的理想地方。學(xué)校設(shè)有辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、招生就業(yè)辦公室等中層機(jī)構(gòu)。學(xué)?,F(xiàn)有專職教師42人,兼職教師50余人,專職教師中高級(jí)職稱7人、中級(jí)職稱31人。

3、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2010年11月經(jīng)全國(guó)政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意,學(xué)校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)?!?,并同意出任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)復(fù)合型適用技術(shù)人才,立足學(xué)歷教育,為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民工社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū),距西充縣城8公里。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地388.334畝,規(guī)劃建筑面積12.5萬(wàn)平方米,計(jì)劃投資2.8億元人民幣,學(xué)生規(guī)模為10000人。分三期工程建設(shè),計(jì)劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。

學(xué)校按照中等職業(yè)教育改革發(fā)展國(guó)家級(jí)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。2009年5月開始動(dòng)工興建,目前,一期工程建設(shè)任務(wù)全面完工。教學(xué)大樓、電教綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及服務(wù)中心、實(shí)訓(xùn)工廠、圖書館及張瀾陳列室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等主體工程全面建成,設(shè)備投入560萬(wàn)元,各項(xiàng)配套工程全面完工,建成面積38200㎡,投入資金9875萬(wàn)元。一期工程3月中旬正式投入使用,現(xiàn)有教職工180余人,2011年秋季入住學(xué)生達(dá)到3000人。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校專用貼設(shè)置

學(xué)校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、家政服務(wù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、鐵路運(yùn)輸服務(wù)與管理、建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)與工藝、幼兒教育與輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等9個(gè)專業(yè)。

學(xué)校秉承教育家、社會(huì)活動(dòng)家和民主革命家張瀾先生“陶鑄人才、以為國(guó)用”的教育思想,以“全面育人,職教強(qiáng)民”為辦學(xué)宗旨,以“重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè),育實(shí)用人才,創(chuàng)全國(guó)名?!睘檗k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“公益性、普惠性”辦學(xué)原則,牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”辦學(xué)理念,全面推動(dòng)職業(yè)教育及民生事業(yè)發(fā)展。

在學(xué)校管理方面,以人為本,事業(yè)維系,任務(wù)管理、責(zé)任激勵(lì),著重激發(fā)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏進(jìn)取的精神,形成“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、重行、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律”的良好校風(fēng)。積極推行專家治校管理模式,聘請(qǐng)北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)周衛(wèi)國(guó)教授等專家、學(xué)者11人組成專家顧問(wèn)委員會(huì),對(duì)學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃和定期的指導(dǎo)培訓(xùn)。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思想

在育人方面,以 “自愛(ài)、自修、自尊、自強(qiáng)”(校訓(xùn))為育人指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)“思想品德高尚,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),專業(yè)技能熟練,適應(yīng)能力廣泛”的復(fù)合型人才為目標(biāo),一切服務(wù)于學(xué)生的成人成才,教師以如何讓學(xué)生學(xué)得更多、學(xué)得更好為光榮,學(xué)生以成人成才、立德建功為己任。

在教育上,以立德為首,立足于傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)愛(ài)呵護(hù)每一位學(xué)生的身心健康,塑造學(xué)生健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)操守。營(yíng)造教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人的環(huán)境。

在教學(xué)上,圍繞市場(chǎng)設(shè)專業(yè),重點(diǎn)強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。突出實(shí)效性、實(shí)用性教學(xué),積極推行“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”,“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型 、復(fù)合型 、多能型人才培養(yǎng)。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校正以全新的姿態(tài),堅(jiān)持“陶鑄人才,以為國(guó)用”,構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的管理模式、教育教學(xué)模式、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,把學(xué)校建設(shè)成為有高美譽(yù)度、有鮮明特色、有文化內(nèi)涵、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代化國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。

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