云南開設(shè)酒店服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單有：景洪市職業(yè)高級中學(xué)、雙柏縣職業(yè)高級中學(xué) 、武定縣高級職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、云南開設(shè)酒店服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	景洪市職業(yè)高級中學(xué)	西雙版納傣族自治州景洪市機場旁
2	雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)	云南省楚雄彝族自治州雙柏縣虎鄉(xiāng)大道西150米
3	武定縣高級職業(yè)中學(xué)	武定縣獅山鎮(zhèn)環(huán)城東路

二、云南開設(shè)酒店服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)簡介

1、景洪市職業(yè)高級中學(xué)

　　景洪市職業(yè)高級中學(xué)獲得榮譽

　　景洪市職業(yè)高級中學(xué)現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學(xué)校”、云南省“德育工作先進單位”、云南省“民族教育先進單位”、西雙版納州“文明學(xué)校”、景洪市“文明學(xué)校”。景洪市職業(yè)高級中學(xué)，乘著改革的東風(fēng)，循著時代的航道，一路破浪前進，它靠的是什么動力呢?政策?方法?領(lǐng)導(dǎo)?……，確實，這些是必不可少的必要條件，但是，取得這些成績，職中人更依靠是一種集體的團結(jié)，靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團結(jié)，這是一個很容易說的詞語，但卻是非常不容做到的事情，就讓我們來看看職中人是怎么做的吧。黨政協(xié)作，把好前進的方向。

　　景洪市職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

　　景洪市職業(yè)高級中學(xué)之所以能順利前進，首先是領(lǐng)航人的團結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進。1994年，黨政共同決策，提出了“立足景洪，面向全州，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，1000人，2000人，3000人，在校學(xué)生人數(shù)成倍增長;合格學(xué)校，示范學(xué)校，省級重點學(xué)校，國家級重點學(xué)校，辦學(xué)層次不斷提高;市級先進，州級先進，省級先進，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善，贏得的是良好的社會聲譽和良好的經(jīng)濟效益。在景洪市職業(yè)高級中學(xué)，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無后顧之憂奮力前進。

　　景洪市職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　抓教育教學(xué)改革，促進教育質(zhì)量提高。學(xué)校是新一輪課程改革的實驗學(xué)校，教育教學(xué)改革，首先從教師觀念的轉(zhuǎn)變作為切入點，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等，通過學(xué)習(xí)心得、讀后反思、小組交流等多種形式，使廣大教師在觀念上與時俱進，認識到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性質(zhì)，在心理上做好充分準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)。其次是以課堂教學(xué)改革作為改革的核心。課堂教學(xué)的改革，以“教法”和“學(xué)法”的探索為重點，把教師置于和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的位置，和學(xué)生同探討、同研究，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，挖掘每一個學(xué)生的潛力，使學(xué)校的教育成為了所有學(xué)生的教育。可以這么說，新課改在景洪市職業(yè)高級中學(xué)是成功的，近幾年來學(xué)校年年獲得州市教育教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，每年的教育教學(xué)質(zhì)量都跨上更高的臺階，這就是最好的證明。

2、雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)

雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)辦于1983年9月，原名“雙柏縣農(nóng)職業(yè)學(xué)校”，是一所集職業(yè)教育、成人教育和職業(yè)培訓(xùn)為一體的職業(yè)學(xué)校，近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，在校生716人，教師49人，雙師型教師17人。以農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)為骨干專業(yè)，著力培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才。

1997年全省統(tǒng)一命名，更名為“雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)”。2005年10月，經(jīng)中共雙柏縣委研究決定，成立了“雙柏縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”，與雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)合署辦公，實行“兩塊牌子，一套班子”的管理模式。在各級黨委、政府和教育主管部門的大力支持下，學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅持“質(zhì)量立校，技能強校，人才興校，作風(fēng)正校”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“做人有德，就業(yè)有能”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，著力加強學(xué)?，F(xiàn)代管理和專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)特色得到顯現(xiàn)。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)校加強校校聯(lián)辦、校企合作，以就業(yè)帶動招生，立足市場，合理設(shè)置特色專業(yè)，在先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的指引下，經(jīng)過不懈的努力和奮斗，學(xué)校先后被評為“省級合格學(xué)校”。

3、武定縣高級職業(yè)中學(xué)

武定縣高級職業(yè)中學(xué)簡介

武定縣職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)建于1984年，1992年經(jīng)省教育廳評估驗收定格為職業(yè)教育“合格學(xué)校”，學(xué)校現(xiàn)開辦10個教學(xué)班，在校學(xué)生560人(含送教下鄉(xiāng)452人)。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全，有互聯(lián)網(wǎng)計算機教室、多媒體教室、計算機組裝維修教室、電子電工教室、餐廳等。

學(xué)校2001年被團州委命名為“五.四”紅旗團委，2006年被省人民政府扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組認定為“云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”;同年被州委、州人民政府表彰為“職業(yè)教育先進集體”，2007年被州教育局評為“文明學(xué)校”和“招生就業(yè)先進集體”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍專業(yè)技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)精良，學(xué)?，F(xiàn)有教職工54人，外聘教師8人，在編教職工中本科學(xué)歷教師37人，中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師19人，“雙師型”培訓(xùn)獲高級技術(shù)等級資格5人，中級技術(shù)等級資格10人，學(xué)校形成了學(xué)歷教育、校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)為一體的辦學(xué)模式。常年開辦綜合高中、電子與信息技術(shù)、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、機械加工技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、護理等專業(yè)。