甘肅開設農村醫(yī)學專業(yè)的中職學校名單有：天水衛(wèi)生學校、秦安職業(yè)中等專業(yè)學校、甘谷職業(yè)中等專業(yè)學校、酒泉衛(wèi)生學校、隴南衛(wèi)生學校、慶陽衛(wèi)生學校、甘南州衛(wèi)生學校、臨夏衛(wèi)生學校等中職學校。

一、甘肅開設農村醫(yī)學專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	天水衛(wèi)生學校	精表路40號
2	秦安職業(yè)中等專業(yè)學校	甘肅省天水市秦州區(qū)藉河南路105號
3	甘谷職業(yè)中等專業(yè)學校	G30連霍高速316國道入口附近
4	酒泉衛(wèi)生學校	甘肅省酒泉市肅州區(qū)解放路
5	隴南衛(wèi)生學校	甘肅省隴南市武都區(qū)隴南市衛(wèi)生學校(212國道南)
6	慶陽衛(wèi)生學校	甘肅省慶陽市西峰區(qū)康壽路93號
7	甘南州衛(wèi)生學校	甘南藏族自治州合作市人民東街52號
8	臨夏衛(wèi)生學校	臨夏州民主東路52號

二、甘肅開設農村醫(yī)學專業(yè)的中職學校簡介

1、天水衛(wèi)生學校

天水市衛(wèi)生學校簡介

天水市衛(wèi)生學校始建于1958年9月，是甘肅省建校最早的四所衛(wèi)校(平涼衛(wèi)校——平涼醫(yī)專前身、張掖衛(wèi)校——張掖醫(yī)專前身、省衛(wèi)校、天水衛(wèi)校)之一，建校49年來已為社會培養(yǎng)西醫(yī)士、中醫(yī)士、口腔醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、護士、助產士等各類衛(wèi)生專業(yè)技術人才25000余名，遍布全省各市、州及其周邊省、市，大部分畢業(yè)生已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的領導，有的破格晉升為高級專業(yè)技術人員，為推動全省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展發(fā)揮著骨干支撐作用。

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近年來學校辦學規(guī)模逐步擴大，整體辦學水平和辦學效益顯著提高，學校已由建校初期單一的醫(yī)士、護理專業(yè)逐步發(fā)展成向全省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生技術人才的學科門類齊全的省級重點中等專業(yè)學校。

學校目前開設護理、英語護理、助產、藥劑等四個骨干中專層次專業(yè)和臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、高級護理等本、?？茖哟螌I(yè)，其中中醫(yī)(中西醫(yī)結合方向)、護理、藥劑、助產四個專業(yè)是經省教育、衛(wèi)生廳醫(yī)學專業(yè)設置評審領導小組于2006年10月評審通過的省級骨干專業(yè)(甘衛(wèi)科教發(fā)[2006]422號)，臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、高級護理與蘭州大學，甘肅、陜西中醫(yī)學院聯辦。

2、秦安職業(yè)中等專業(yè)學校

秦安職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所省級重點中等職業(yè)學校，其前身是創(chuàng)辦于1985年的秦安縣職業(yè)技術學校，隸屬于秦安縣教育體育局。

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2006年，縣委、縣政府為了積極貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、市職教工作會議精神，將原縣職業(yè)技術學校、教師進修學校、電大秦安工作站、農業(yè)機械學校、農業(yè)廣播電視學校、勞動就業(yè)培訓學校等六所職業(yè)教育培訓機構整合，組建了“秦安縣職業(yè)技術教育中心學校”，形成了一所以中職學歷教育為主體，集電大成人教育和各類職業(yè)技能培訓為一體的職教中心。

2007年11月經甘肅省教育廳評估驗收，認定為“省級重點中等職業(yè)學校”，2008年4月經省教育廳同意，更名為“秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學校”。學校也是相關職能部門確定的“天水市勞務輸轉培訓基地”、“秦安縣下崗職工再就業(yè)培訓基地”、“秦安縣農村勞動力轉移陽光工程培訓基地”、“秦安縣專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地”、“扶貧開發(fā)‘兩后生’培訓基地”、“農村林果科技人才培訓基地”、“天水市第六國家職業(yè)技能鑒定所”。

3、甘谷職業(yè)中等專業(yè)學校

甘谷職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

甘谷縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所全日制正規(guī)化學校，創(chuàng)辦于1982年，受甘谷教育局領導。

學校堅持教育改革，堅持校企合作辦學方向，確保教育與就業(yè)相銜接。經國家和省教育、經貿、勞動保障部門嚴格考核，1998年被定為甘谷校園一角就業(yè)定點培訓單位、教育示范單位;2000年被定為教師定點培訓單位，主要培訓甘谷教師及就業(yè)醫(yī)生。學校全面推行質量管理體系，學校管理、教學質量、就業(yè)安置一直保持領先優(yōu)勢。

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該校的師資結構有兩大特點：一是年輕化，45以下的教師占60%;二是中青年結合，是一個中青合壁的結合體。學校規(guī)模宏大，教學設施齊全，師資力量雄厚，教學管理完善。 學校大膽引進西方的先進教學模式，打破傳統的教學程式，形成了全新的“中山模式”。該校從2009年起實施“雙證”教育，更有利于該校畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“三模式”為主要特點，被教育界專家學者譽為?？平逃?ldquo;黃金模式”。