重慶哪些中職學校能讀計算機及應用專業(yè)? 重慶能讀計算機及應用專業(yè)的中職學校有：重慶立事信息工程學校、重慶市商務高級技工學校、重慶涪陵創(chuàng)新計算機學校、重慶益民技工學校、重慶市三峽職業(yè)技工學校、重慶市魚嘴職業(yè)高級中學、重慶合川職業(yè)教育中心、重慶市潼南恩威職業(yè)高級中學校等中職學校。

重慶的計算機及應用專業(yè)中職學校排名榜

排名	學校名稱
1	重慶立事信息工程學校
2	重慶市商務高級技工學校
3	重慶涪陵創(chuàng)新計算機學校
4	重慶益民技工學校
5	重慶市三峽職業(yè)技工學校
6	重慶市魚嘴職業(yè)高級中學
7	重慶合川職業(yè)教育中心
8	重慶市潼南恩威職業(yè)高級中學校

注：以上表格內學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

1、重慶合川職業(yè)教育中心

在三江環(huán)繞的重慶市合川區(qū)古釣魚城下，座落著一所由政府主辦的遠近聞名的公辦國家級重點中等職業(yè)學校 —— 重慶市合川職業(yè)教育中心。合川職教中心秉承陶行知教育思想，于1984年創(chuàng)辦，至今已走過了27年的風雨歷程，歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大、騰飛四步曲。目前已 發(fā)展成為集 “ 重慶市合川職業(yè)教育中心、重慶市合川電大合川職業(yè)教育中心教學部、重慶市合川公共實訓基地(農(nóng)民工培訓示范基地)、重慶市信息產(chǎn)業(yè)人才培訓合川定點培訓機 構、重慶市建設類院校 ‘ 雙證制 ' 崗位培訓合川培訓部、重慶市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)合川培訓基地 ” 于一體的大型職業(yè)教育中心，與相關企業(yè)、高校、其它單位共同組建的專業(yè)型職教集團。

學校具有 “ 大學?？平逃?、普通大學升學教育、中職學歷教育、中專學歷教育、職業(yè)技能培訓、職業(yè)資格證教育 ” 的多層次、多門類的辦學功能，在本地區(qū)及周邊具有示范和輻射作用。

重慶合川職業(yè)教育中心專業(yè)開設

現(xiàn)開設電子技術應用、電子與信息技術、計算機及應用、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)字媒體技術、建筑工程施工、農(nóng) 業(yè)機械使用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、機電技術應用、數(shù)控技術應用、模具制造應用、汽車制造與維修、會計、旅游服務與管理、學前教育、護理、文秘共17個 中等職業(yè)技術專業(yè);會計學、旅游(酒店管理方向)、學前教育、漢語言文學、廣告(設計與制作方向)、建筑施工與管理、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡技術、汽 車(汽車維修方向)、數(shù)控技術(機電方向)等10個大專學歷教育專業(yè)。各類在校學生4313余人。

重慶合川職業(yè)教育中心師資力量

學校加大培養(yǎng)模式改革力度，強力推進“行知工學結合”培養(yǎng)模式，完善了培養(yǎng)方案，形成了以職業(yè)活動為主線，有效實施產(chǎn)教結合、教學做合一的將學習過程與生產(chǎn)過程已經(jīng)融合的新模式。

學校教師學科配套，結構合理，師資力量強，中青年教師全部達到本科學歷，有碩士學位教師12人;有研究員1人，高級講師57人，特 級教師1人;有區(qū)科技拔尖人才1人，區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術人才1人，國家級在培骨干教師10人，市級骨干教師15名，區(qū)級骨干教師22名，“雙師型”教師141 名。

2、重慶市潼南恩威職業(yè)高級中學校

重慶市潼南恩威職業(yè)高級中學校成立于1994年，林艷君同志任校長。學校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，信息暢通，師資雄厚，設備精良。學校走“求創(chuàng)新、育人才、謀發(fā)展、創(chuàng)名校”的辦學路子，以“培養(yǎng)高素質技能型實用人才”為宗旨，以“辦名校、育英才、富百姓”為目標，積極打造渝西職教高地。先進的實訓設施，規(guī)范的學生管理，良好的培訓質量，完善的就業(yè)服務一直深受社會各界的好評，是莘莘學子求學成才的好地方。

學校設施

學校設施完善，設備精良。教學樓和多功能綜合樓氣勢恢宏;新建的實驗大學功能齊全，男女生準公寓式宿舍干凈整潔;墻面優(yōu)雅獨特;籃球場、足球場、200米環(huán)形跑道寬度標準;高標準機房兩個，品牌電腦120多臺，電子線路板、集成板等實施設備120套。實習車、機械車床、焊工實習場、珠寶玉石實習車間、VCD多媒體教學系統(tǒng)、語音教學系統(tǒng)及多功能學術報告廳、電子實訓室、物理實訓室、會計實訓室、校園有線廣播電視網(wǎng)絡一應俱全。先進的設施設備為培養(yǎng)學生的良好技能創(chuàng)造了有利條件。