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貴州興仁民族職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)專業(yè)介紹

來源:貴州興仁民族職業(yè)技術學校  更新日期:2023-06-07 12:14

貴州興仁民族職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)專業(yè)介紹:

學前教育培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),樂于終身奉獻幼兒教育,具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀,有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力,能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。

  學前教育主干課程:學前心理學、學前教育學、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術與幼兒美術創(chuàng)作、幼兒游戲與指導、普通話等。通過學習,獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

  學前教育就業(yè)去向:學生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機構以及有關文化藝術機構擔任教師、學前教育行政人員以及文化藝術服務人員。

貴州興仁民族職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)專業(yè)介紹

除了學前教育專業(yè)專業(yè),貴州興仁民族職業(yè)技術學校還開設了汽車運用與維修專業(yè)、農村醫(yī)學專業(yè)、護理專業(yè)、服裝設計與工藝教育、計算機應用技術專業(yè)、廣告設計與制作專業(yè)、物流管理專業(yè)等專業(yè)。

貴州興仁民族職業(yè)技術學校:

貴州興仁民族職業(yè)技術學校簡介

貴州省興仁縣民族職業(yè)技術學校,建于1992年,是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術學校。學校經過二十年來的探索與創(chuàng)新,2000年被評為省級重點職高,2005年評為國家級重點中等職業(yè)學校,2010年列為省級財政支持建設示范性項目中等職業(yè)學校。

貴州興仁民族職業(yè)技術學校辦學條件

學校占地面積1575畝,其中:現教學區(qū)40畝,校外尖山現代農業(yè)示范園區(qū)1200畝,陸關工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設項目新校區(qū)335畝。開設有汽車運用與維修、電子技術應用、農村醫(yī)學、護理、計算機應用、服裝設計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業(yè),并建有專業(yè)配套的實訓場所(室)32個,實訓設施設備達1000多萬元,固定資產3600萬元?,F有教職工153人,專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人,電大遠程開放教育學生1340人,每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體,成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。

貴州興仁民族職業(yè)技術學校辦學思想

作為一所職業(yè)技術學校,必須有其獨特的辦學思想,樹立起自己的辦學特色。在學校管理上,形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學管理有特色的局面;在辦學模式上實現“三結合”,即:始終堅持學歷教育與非學歷教育相結合、長訓與短訓相結合、專業(yè)培訓與服務性培訓相結合。按照市場需要,動態(tài)化設置專業(yè),打造了汽修、農村醫(yī)學、學前教育、木制工藝品加工及木工機械等特色專業(yè)。學校教學立足“實用”,圍繞興仁縣經濟社會發(fā)展需求,科學合理的設置和調整專業(yè),。每年還按35%的指標推薦品學兼優(yōu)的學生進入高職院校就讀專、本科,實現中職生就業(yè)有前景、升學有渠道,打破高考獨木橋的升學模式。 
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