濮陽市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)介紹:

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)主修課程和培養(yǎng)目標(biāo)

化學(xué)、解剖生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、常用制劑技術(shù)與設(shè)備、醫(yī)院藥劑綜合技能訓(xùn)練等相關(guān)課程。培養(yǎng)具備藥品采購、檢驗(yàn)和倉儲(chǔ)管理等崗位的專業(yè)知識(shí)和技能、醫(yī)院常規(guī)制劑質(zhì)量分析的基本操作技能及一定的參與藥事管理能力的藥劑專業(yè)人才。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)后可考取藥劑師、藥學(xué)士、藥劑員、醫(yī)藥購銷員、藥儲(chǔ)運(yùn)員等資格證書。畢業(yè)生具有很強(qiáng)的專業(yè)性，能勝任與藥劑相關(guān)的工作，主要在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)擔(dān)任藥事管理、藥品生產(chǎn)、營銷、采購、應(yīng)用和藥品服務(wù)等工作。

除了藥劑專業(yè)，濮陽市衛(wèi)生學(xué)校還開設(shè)了護(hù)理、康復(fù)治療、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校:

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校簡介

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校位于享有“華夏龍都”、“中華帝都”盛譽(yù)的濮陽市, 始建于1988年，歷經(jīng)25年發(fā)展與建設(shè)，現(xiàn)已成為濮陽地區(qū)唯一一所國家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。 2012年經(jīng)省教育廳高校設(shè)置委員會(huì)專家評(píng)審?fù)ㄟ^籌建“濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校”，并列入《河南省高等學(xué)校設(shè)置“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校校區(qū)占地面積553畝，建筑面積19. 8萬平方米。新校區(qū)位于濮陽教育園區(qū)，2014年建成投入使用。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展的道路，教學(xué)條件和辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高，多次受到國家、省市有關(guān)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，先后榮獲國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。 河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育工作先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、河南省護(hù)理重點(diǎn)專業(yè)示范點(diǎn)、河南省衛(wèi)生科教工作先進(jìn)單位等70多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校有教職工192名，專職教師131人，高級(jí)講師40人，講師56人，雙師型教師32人，其中護(hù)理專職教師70人（高級(jí)講師22人），有省市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和優(yōu)秀教師14人。在校學(xué)生3000余人，其中護(hù)理專業(yè)在校生1600人。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有中專9個(gè)專業(yè)即：護(hù)理、英語護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、助產(chǎn)士、衛(wèi)生保健、藥劑、醫(yī)學(xué)美容、推拿按摩、眼視光技術(shù)等。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、精誠團(tuán)結(jié)、負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，不斷深 化中等醫(yī)學(xué)教育改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)條件達(dá)到了國家衛(wèi)生部、教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校在改革中發(fā)展，辦學(xué)思想明確，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求培養(yǎng)人才，形成了學(xué) 歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合的多層次、多形式的辦學(xué)模式。