南充旅游職業(yè)中專學校機械加工專業(yè)介紹:

機械加工專業(yè)就業(yè)遠景：機械類機械專業(yè)主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。不少同學對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備設計等領(lǐng)域的應用。同時，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。其實，機械類機械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業(yè)設計機械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機械專業(yè)。“什么是工業(yè)設計?”有人認為，工業(yè)設計就是簡單的包裝。其實不然，工業(yè)設計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設計、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎(chǔ)理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、機械專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業(yè)設計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設計師的重要地位也就不言而喻了。 又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術(shù)機械專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和制造技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加。 而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉機械專業(yè)。強調(diào)以計算機應用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設計開發(fā)及應用。過程裝備與控制工程機械專業(yè)的同學接受了正規(guī)的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業(yè)和研究機關(guān)的搶手人才。

除了機械加工專業(yè)，南充旅游職業(yè)中專學校還開設了模具設計與制造、汽車制造與維修、電工與工程、計算機信息管理、工程類技工、油建機械類技工、旅游民航服務、旅游鐵路服務等專業(yè)。

南充旅游職業(yè)中專學校:

四川省南充旅游職業(yè)中專學校簡介

四川省南充旅游職業(yè)中專學校，是由四川省教育廳批準設立的一所以培養(yǎng)第二、三產(chǎn)業(yè)中、高級專業(yè)人才為主的全日用品制中等專業(yè)學校，是中國西部旅游人才基地、四川省勞務開發(fā)培訓先進基地、四川小青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地、四川省區(qū)域性就業(yè)培訓基地、四川省職業(yè)教育機制改革創(chuàng)新先進單位和人才開發(fā)先進單位。 學校位于國家AAAA級風景區(qū)南充西山萬卷樓景區(qū)內(nèi)(距市中心1.2公里)，有三國文化中心、萬卷樓、陳壽故居、譙公祠、開漢樓等主要景點陪襯，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。是四川境內(nèi)唯一一所全面實現(xiàn)旅游人才培養(yǎng)現(xiàn)場實景教學的中專學校，有辦學用地60000余平方米，現(xiàn)在在校學生近8000人，教職工 350余人，各類學科教師280余人，高級職稱教師100余人。學校設施設備先進，擁有功能完善的多功能訓練中心、多媒體教學系統(tǒng)，各類公共技能與專業(yè)技能實作實。