漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)介紹:

機(jī)械制造技術(shù)內(nèi)容簡(jiǎn)介

(1)工程材料的成形技術(shù)，包括金屬材料的鑄造成形、鍛壓成形、焊接成形以及常用的非金屬材料的成形。

(2)普通切削加工與超精密加工原理、機(jī)床、刀具及機(jī)床夾具，包括金屬切削加工技術(shù)，機(jī)床、刀具及機(jī)床夾具精密加工、超精密加工與特種加工。

(3)機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制，包括機(jī)械加工質(zhì)量、機(jī)械制造工藝規(guī)程制定、典型零件加工工藝及裝配工藝分析。

(4)現(xiàn)代機(jī)械制造技 術(shù)，包括快速成形技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造(CAD/CAM)、計(jì)算機(jī)輔助工藝規(guī)程設(shè)計(jì)(CAPP)、柔性制造系統(tǒng)(FMS)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)等。

機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)過(guò)程

1、生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)過(guò)程

一種符合市場(chǎng)需求的合格機(jī)械產(chǎn)品問(wèn)世，要經(jīng)過(guò)從市場(chǎng)調(diào)查研究、產(chǎn)品功能定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造、銷售服務(wù)到信息反饋、改進(jìn)提高的復(fù)雜過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含了企業(yè)的全部活動(dòng)。由這些活動(dòng)形成的一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，即生產(chǎn)系統(tǒng)。

在生產(chǎn)系統(tǒng)中，企業(yè)與市場(chǎng)的交互過(guò)程是決策環(huán)節(jié)，企業(yè)內(nèi)部不同功能環(huán)節(jié)的相互之間的交互過(guò)程是其經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、工藝和制造幾部分構(gòu)成了企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，這是把產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、開(kāi)發(fā)思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品的過(guò)程，它對(duì)于產(chǎn)品和企業(yè)市場(chǎng)定位的實(shí)現(xiàn)具有至關(guān)重要的影響。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)內(nèi)，把根據(jù)設(shè)計(jì)信息將原材料和半成品轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的過(guò)程稱為生產(chǎn)過(guò)程。

生產(chǎn)過(guò)程包括原材料的運(yùn)輸保管、生產(chǎn)的準(zhǔn)備、毛坯制造、零件制造、部件和產(chǎn)品裝配、質(zhì)量檢驗(yàn)和包裝等工作。這些環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系可由圖1.1來(lái)表示。

在生產(chǎn)過(guò)程中，零件的毛坯制造成形(如鑄造、鍛壓、焊接、熱處理等)、零件的制造、部件和產(chǎn)品的裝配等是直接改變毛坯的形狀、尺寸和性能的過(guò)程，稱之為機(jī)械制造工藝過(guò)程，簡(jiǎn)稱工藝過(guò)程。

工藝過(guò)程是生產(chǎn)過(guò)程的主要組成部分。其中，零件的機(jī)械加工是采用合理有序安排的各種加工方法逐步地改變毛坯的形狀、尺寸和表面質(zhì)量使其成為合格零件的過(guò)程，這一過(guò)程稱為機(jī)械加工工藝過(guò)程。部件和產(chǎn)品的裝配是采用各種裝配工藝方法，把組成產(chǎn)品的全部零部件按設(shè)計(jì)要求正確地結(jié)合在一起、形成產(chǎn)品的過(guò)程，這一過(guò)程是機(jī)械裝配工藝過(guò)程。

二、機(jī)械制造過(guò)程

1.機(jī)械制造過(guò)程

對(duì)于同一個(gè)零件或產(chǎn)品，其加工工藝過(guò)程或裝配工藝過(guò)程可以是各種各樣的，但對(duì)于確定的條件，可以有一個(gè)最為合理的工藝過(guò)程。在企業(yè)生產(chǎn)中，把合理的工藝過(guò)程以文件的形式規(guī)定下來(lái)，作為指導(dǎo)生產(chǎn)過(guò)程的依據(jù)，這一文件稱為工藝規(guī)程。根據(jù)工藝的內(nèi)容不同，工藝規(guī)程有機(jī)械加工工藝規(guī)程、機(jī)械裝配工藝規(guī)程等。

除了機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)，漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)還開(kāi)設(shè)了電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)。

漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué):

漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵農(nóng)業(yè)初中的基礎(chǔ)上成立，1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，原紅光小學(xué)，直到現(xiàn)在，發(fā)展成擁有初中、高中兩種學(xué)歷教育，是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站和國(guó)家首批再就業(yè)培訓(xùn)基地——四川省計(jì)算機(jī)考試考點(diǎn)和四川省英語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)，家電維修等級(jí)鑒定站。

漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)規(guī)模

四川省漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)坐落于漢源縣文化、經(jīng)濟(jì)、交通重鎮(zhèn)九襄，國(guó)道108線東側(cè)，這里環(huán)境幽靜，是讀書(shū)育人、成才的重要基地。1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵，占地4000平方米，建筑面積400平方米，固定資產(chǎn)2.3萬(wàn)元。1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，占地4000平方米。1989年又購(gòu)買紅光知青房、小酒廠。2003年，學(xué)校進(jìn)行維修(打水泥地面、維修房屋，美化校園環(huán)境、完善教育設(shè)備等)投入10萬(wàn)元。2004年，投資42萬(wàn)元，建筑面積1080平方米的綜合教學(xué)樓，9月投入使用。投資36萬(wàn)，建筑面積800平方米的男生公寓，9月投入使用。投資15萬(wàn)元，購(gòu)買辦公桌椅、學(xué)生課桌、黑板等工具。投資20余萬(wàn)遠(yuǎn)，購(gòu)買電腦53臺(tái)，以及電腦桌等。投資2.4萬(wàn)余元，改造學(xué)生廚房宿舍區(qū)水觀。

漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)設(shè)施

2005年，投資10萬(wàn)余元，完善多媒體教室的多種設(shè)施，投資5萬(wàn)余元，購(gòu)買學(xué)生電腦，投資1萬(wàn)余元，購(gòu)置學(xué)生課桌椅?，F(xiàn)今，紅光村二組校址是學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)，建有綜合樓二幢，實(shí)驗(yàn)室一幢。生活區(qū)有教師宿舍三幢，學(xué)生公寓二幢，會(huì)議室一幢?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)房?jī)蓚€(gè)，有先進(jìn)的電腦53臺(tái)，有一個(gè)電子實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)多媒體教室。固定資產(chǎn)約一千多萬(wàn)元。學(xué)校無(wú)論在基礎(chǔ)設(shè)施，還是在教學(xué)設(shè)備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師12人，中學(xué)二級(jí)教師12人，高級(jí)行政崗位工2人。在校學(xué)生700多人。學(xué)校創(chuàng)辦20年來(lái)，先后開(kāi)辦了農(nóng)學(xué)、果樹(shù)、陶瓷、畜牧獸醫(yī)、衛(wèi)生、文秘、多種經(jīng)營(yíng)、機(jī)電、財(cái)會(huì)、建筑、幼師、預(yù)備役軍人、會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物價(jià)管理、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，培育學(xué)生2000多人，有的在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)、有的升入高等院校深造。學(xué)校自建立以來(lái)，積極探索職業(yè)技術(shù)辦學(xué)的路子，一方面抓好文化課的教學(xué)，另一方面抓好職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷開(kāi)設(shè)適合社會(huì)發(fā)展。

漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)前景

1993年以前，漢源職業(yè)中學(xué)在雅安專區(qū)的職業(yè)中學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，年年受到專區(qū)、縣級(jí)黨委、政府的獎(jiǎng)勵(lì)。1995年，學(xué)校在調(diào)整辦學(xué)方針、實(shí)行開(kāi)放、走聯(lián)合辦學(xué)的路子，曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽(yáng)游仙職中等學(xué)校和單位聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)人才1千多人，這些人員現(xiàn)在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起，學(xué)校走兩條腿的辦學(xué)之路，優(yōu)秀的學(xué)生參加職教師資和對(duì)口高職考試，學(xué)有技術(shù)的人才則向沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)輸送。