四川省武勝萬善職業(yè)中學(xué)校會計(jì)專業(yè)介紹:

專業(yè)信息

在美國和中國，會計(jì)專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對會計(jì)人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢一直是不錯(cuò)的。會計(jì)專業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會計(jì)學(xué)的研究對象是資金的運(yùn)動，會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門方法對企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計(jì)信息，并隨著社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展。逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動，是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。

實(shí)踐教學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會計(jì)、企業(yè)審計(jì)、會計(jì)電算化、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、手工會計(jì)分崗綜合模擬實(shí)訓(xùn)、電算會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營利組織會計(jì)、會計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識、會計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計(jì)模擬、流通業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識、商業(yè)會計(jì)模擬、金融業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計(jì)模擬等。

會計(jì)定義

會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，采用一系列專門的方法和程序，對經(jīng)濟(jì)交易或事項(xiàng)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合地核算和監(jiān)督，提供經(jīng)濟(jì)信息，參與預(yù)測決策的一種管理活動。會計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程，保證會計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。

除了會計(jì)專業(yè)，四川省武勝萬善職業(yè)中學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)及管理等專業(yè)。

四川省武勝萬善職業(yè)中學(xué)校:

四川省武勝萬善職業(yè)中學(xué)校簡介

形據(jù)蜀勝，勢倚川東。212線臨肩過，304道眉宇中。車流滾滾，鳴泉難亂學(xué)人耳;汽笛聲聲，南渝火車似可聞。歷幾載風(fēng)雨，思抗日老英雄白手建校，恨名籍未留青史;慶五十華誕，看萬中弄潮兒銳意拼搏，欲輝煌永灑征程。

歲在戊子，時(shí)值隆冬。層霧盡掩，銀霜布透。詩書之訓(xùn)藏霧靄，庠序之教隱叢林。赤鴉渡海，氤氳生波。金輝促浪，絲縷繞閣。亭臺軒榭樓船渡，鶯草燕樹劈浪來。

魚白微啟，晨鳥初啼。見三面環(huán)水，澄澈堪比桃源夢;緣一徑通幽，嫻靜猶勝右丞詩。蒼松迎客，世紀(jì)滄桑難回首;老樹著枝，百年輪回?cái)?shù)風(fēng)流。臘梅吐蕊留德興，秋菊傲霜思永華。昔日俊勇，臨太極覽湖賞月;今朝豪杰，沿嘉陵溯江蕩舟。金桂曲干，因蘭州大學(xué)校長倚之苦讀;幽蘭沁香，緣東海集團(tuán)首腦撫之卻步。百業(yè)巨子，挑擔(dān)健夫。莘莘學(xué)子，不一而足。

白日輕染，銀紗疾奔。林蔭信步，歷冬之樹秀愈嬌;球場翹首，經(jīng)霜之草枯益傲。水仙初嫁羞頷首,紫薇向陽擬梳頭。清鈴止沉思，絲竹動豪情。臨冬操練，闊步驅(qū)寒。時(shí)軍容陣陣，見英姿颯爽;時(shí)寒風(fēng)獵獵，知意氣干云。博硯樓內(nèi)治學(xué)苦，求索館中操作勤。書聲瑯瑯，氣貫長天逐鴻鵠;織機(jī)唧唧，敢將巧手繪霓裳。數(shù)控玄鐵，機(jī)車易制龍泉?jiǎng)?網(wǎng)絡(luò)世界，電腦自生天下情。慧馨苑，巾幗臨鏡有須眉之意;志遠(yuǎn)樓，男兒登臨生四方之心。

極目望遠(yuǎn)，凝思騁懷。村落蕭條寒煙盡，苗莠蓬勃暖陽生。群山翠微，獨(dú)高木豈可成林?碧水漣漪，唯清流怎能賦詩?撫今追昔，吟太白天生我材必有用;睹邇思遐，喜定庵不拘一格降人才。百草衰微，寫成大塊文章;煙霞輕浮，織就晴空彩繡?？萑~飄零，青黃吐綠。生為何物?長一技，立一言，成一事，于為國為民之中成棟梁。宿儒窮經(jīng)，英杰輩出。教為何物?育其德，養(yǎng)其性，靜其心，于一言一行之中育能人。

嗟夫!葉公好龍真龍至， 伯樂相馬群馬空。千里之識尚為美談，按圖索驥已成笑柄。馬者，健力也。千里，百里，皆馬也。胡為乎以千里之格度百里群馬之能哉?不亦悲夫!