四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校會計專業(yè)介紹:

會計專業(yè)介紹

會計是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。

會計是以貨幣為主要的計量單位，以憑證為主要的依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對一定單位的資金運動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會計信息、參與經(jīng)營管理、旨在提高經(jīng)濟效益的一種經(jīng)濟管理活動。

古義是集會議事。我國從周代就有了專設(shè)的會計官職，掌管賦稅收入、錢銀支出等財務(wù)工作，進行月計、歲會。亦即，每月零星盤算為“計”，一年總盤算為“會”，兩者合在一起即成“會計”。

會計專業(yè)職稱

會計從業(yè)資格(俗稱會計證，有些地方也叫上崗證)考試，一般每年有兩次考試機會，上半年為3月份報名，當(dāng)年6月份考試;下半年為8月份報名，11月份考試。目前根據(jù)財政部相關(guān)政策，會計從業(yè)資格考試已暫停。

通過可以獲得會計從業(yè)資格證書。

會計技術(shù)資格(初、中級、高級)考試，每年一次報考機會，11月份左右報名，次年5月中旬考試。

通過可以獲得會計初級證和中級證和高級證。

注冊會計師考試，每年一次報考機會，專業(yè)階段考試一般4月份左右報名，當(dāng)年10月中旬考試。

通過可以獲得注冊會計師證書。

會計專業(yè)從業(yè)資格

從業(yè)資格是指進入會計職業(yè)、從事會計工作的一種法定資質(zhì)，是進入會計職業(yè)的“門檻”。 在國家機關(guān)、社會團體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織從事下列會計工作的人員(包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)人員，以及外籍人員在中國大陸境內(nèi)從事會計工作的人員)，必須取得會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。

會計從業(yè)證是會計人員從事會計工作的必備資格，從事會計行業(yè)人員所必須的唯一合法的有效證件。是會計人員進入會計行業(yè)的門檻。屬地管理，全國通用。會計從業(yè)資格證也是考會計職稱的前提條件，目前因國家政策更改，會計從業(yè)資格考試暫停，具體辦法還需等待。

除了會計專業(yè)，四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校還開設(shè)了電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校:

四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)方面，恪守嚴格、規(guī)范、科學(xué)理念，教學(xué)效果顯著。一方面重視學(xué)生的理論課的學(xué)習(xí)，另一方面加強實訓(xùn)技能的培養(yǎng)，使學(xué)校的技能演練、技能大賽常態(tài)化。學(xué)校還重視專業(yè)技能等級的考前輔導(dǎo)，使畢業(yè)生的“雙證書”率達100%。

在德育方面，學(xué)校狠抓德育工作，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校長期一貫堅持實施制度育人、教書育人、活動育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的“五育”方針，通過每周的紀律衛(wèi)生流動紅旗、文明宿舍流動紅旗的評比，各類的督促檢查以及及時處理學(xué)生中存在的問題，使校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境得到有序保障。

四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校文化生活

大雅堂下四時春，繁花美景各不同。丹棱職中把校園文化建設(shè)納入到學(xué)校整體發(fā)展的大局中謀篇布局，以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校訓(xùn)內(nèi)涵為精神內(nèi)核，以深厚的校園人文精神底蘊為支撐，使豐富多彩、人文氣氛濃郁的校園文化與美麗的校園環(huán)境融為一體，令人沉醉。

實踐類、藝術(shù)類、體育類三大類活動使校園文化生活極富特色，成為職高生成長中不可或缺的重要部分，鑄造了學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶給學(xué)子們心智的啟迪、心靈的充實、精神的洗禮。

四川省丹棱職業(yè)高級中學(xué)校社會實踐

在校企合作方面，我校先后與丹棱瑞迪聯(lián)合、丹棱瑞迪佳源、成都皇城酒店、成都TCL集團、成都助友線束有限公司、重慶海爾集團等大中型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。根據(jù)企業(yè)的用人要求實行“訂單式”培養(yǎng)勞務(wù)合作、實習(xí)指導(dǎo)合作、崗前培訓(xùn)合作等，引進企業(yè)文化進校園。

學(xué)校一方面大力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，另一方面做好學(xué)生就業(yè)前的指導(dǎo)，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，幫助學(xué)生正確認識自已、把握好定位，愉快、自信地走向社會。近年來，學(xué)校積累了豐富的就業(yè)安置經(jīng)驗，學(xué)生的就業(yè)率達95%以上，就業(yè)穩(wěn)固率在80%的左右。

丹棱職中經(jīng)歷了一次次歷史性的跨越，它以眉山市職教龍頭的姿態(tài)，在市、縣兩級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正向嶄新的高度邁進。今天的丹棱職中人，正承載著新的希望，邁向新的彼岸，將走向新的輝煌!