內江廣播電視大學計算機網絡技術專業(yè)介紹:

計算機網絡技術專業(yè)發(fā)展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀60年代中期之前的第一代計算機網絡是以單個計算機為中心的遠程聯(lián)機系統(tǒng)。典型應用是由一臺計算機和全美范圍內2 000多個終端組成的飛機定票系統(tǒng)。終端是一臺計算機的外部設備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內存。

隨著遠程終端的增多,在主機前增加了前端機( 。當時,人們把計算機網絡定義為“以傳輸信息為目的而連接起來,實現遠程信息處理或進一步達到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網絡的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀60年代中期至70年代的第二代計算機網絡是以多個主機通過通信線路互聯(lián)起來,為用戶提供服務,興起于60年代后期,典型代表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的ARPANET。主機之間不是直接用線路相連,而是由接口報文處理機(IMP)轉接后互聯(lián)的。

IMP和它們之間互聯(lián)的通信線路一起負責主機間的通信任務,構成了通信子網。通信子網互聯(lián)的主機負責運行程序,提供資源共享,組成了資源子網。這個時期,網絡概念為“以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來的具有獨立功能的計算機之集合體”,形成了計算機網絡的基本概念。

第三階段

互聯(lián)互通階段

20世紀70年代末至90年代的第三代計算機網絡是具有統(tǒng)一的網絡體系結構并遵循國際標準的開放式和標準化的網絡。ARPANET興起后,計算機網絡發(fā)展迅猛,各大計算機公司相繼推出自己的網絡體系結構及實現這些結構的軟硬件產品。由于沒有統(tǒng)一的標準,不同廠商的產品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開放性的標準化實用網絡環(huán)境,這樣應運而生了兩種國際通用的最重要的體系結構,即TCP/IP體系結構和國際標準化組織的OSI體系結構。

第四階段

高速網絡技術階段

20世紀90年代末至今的第四代計算機網絡,由于局域網技術發(fā)展成熟,出現光纖及高速網絡技術,多媒體網絡,智能網絡,整個網絡就像一個對用戶透明的大的計算機系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網。

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

計算機網絡技術專業(yè)核心能力

計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。

計算機網絡技術專業(yè)核心課程

組網技術與網絡管理、網絡操作系統(tǒng)、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

除了計算機網絡技術專業(yè)，內江廣播電視大學還開設了金融、法學、小學教育、學前教育、漢語言文學、汽車維修、計算機信息管理、建筑施工與管理等專業(yè)。

內江廣播電視大學:

內江廣播電視大學簡介

內江廣播電視大學教學設備齊全，師資力量雄厚，辦學質量優(yōu)良。內江電大擁有威遠分校、隆昌分校、資中分校 ，2009年有在校生2000余人。建校25年來，內江電大培養(yǎng)了30000余名本?？啤? 中專畢業(yè)生。其中大部分都成為了單位的業(yè)務骨干。有3000多人獲得了中級以上技術職稱，有100多人擔任了縣處級以上干部。為國家培養(yǎng)了一批留得住、用得上、深受社會贊譽合格人才。

內江電大執(zhí)行中央電大、四川電大統(tǒng)一的教學計劃，大綱、教材，采取面授和收視、收聽音像教材、網上教學等手段。實行分級辦學、分級管理、分級負責的辦學體制，獨具教育資源共享，開放辦學的特色。電大以服務基層、農村、邊遠山區(qū)和少數民族地區(qū)為辦學宗旨，以培養(yǎng)社會主義現代化建設所需的德、智、體全面發(fā)展的應用型、職 業(yè)型、復合型專門人才為目標。

內江電大面臨又一新的機遇與挑戰(zhàn) ，我們將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索多層次、多形式、多規(guī)格辦學的辦學模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為國家的經濟建設和社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

內江廣播電視大學辦學特色

內江電大建校25年來，培養(yǎng)了三萬余名本科、?？啤⒅袑．厴I(yè)生。其中大部分都成了單位的業(yè)務骨干，有3000多人獲得了中級以上技術職稱，有100多人擔任了縣級以上干部。電大畢業(yè)生在內江市社會發(fā)展和經濟建設中已成為一支“下得去，留得住，用得上，信得過”的生力軍。

內江電大自1979年創(chuàng)辦以來，在市政府和市教育局的重視、關懷下，得到了快速、健康的發(fā)展。在內江實施大眾高等教育、促進學習型社會形成、構建終身教育體系中發(fā)揮了主力軍的骨干作用，并形成了自己突出的辦學優(yōu)勢和顯著的特色。

內江廣播電視大學辦學形式

內江電大辦學的第一個優(yōu)勢和特色是堅持“兩個適應”的辦學指導思想，即堅持適應社會對應用型人才的需求，適應學習者對學習的需求的辦學指導思想。內江電大實行多種招生辦學形式。

為適應社會人才培養(yǎng)的需要和學習者對學習的需要，學校現開設本科、?？?、中專三種學歷教育層次，實行五種招生辦學形式：一是高中起點普通高職、對口高職?？茖W歷教育;

二是初中起點五年制普通?？茖W歷教育;

三是中央電大與國家重點普通高校聯(lián)辦免試入學的“開放教育”?？?、本科學歷教育;

四是成人?？啤⒊扇藢Ｉ緦W歷教育;

五是電視中專學歷教育。

內江電大開設的專業(yè)多且設置靈活。如本科、?？茖W歷教育層次中，常年開設理、工、醫(yī)、文、法、經濟、管理、教育等八大學科30多個專業(yè)，并能根據中央電大統(tǒng)設專業(yè)、科類教學計劃派生出適合內江市需要的新專業(yè)。另外，該校還能隨時舉辦社會需要的各類崗位培訓，繼續(xù)教育等各類非學歷教育，包括大規(guī)模社會化培訓和再就業(yè)培訓。