寶雞市高級技工學校機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹:

機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技術(shù)”這一概念，當時他們?nèi)∶麨?ldquo;Mechatronics”，即結(jié)合應用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。

隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機電一體化方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣。

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應用型人才。

機電一體化技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

機電一體化的出現(xiàn)不是孤立的，它是許多科學技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。當然，與機電一體化相關(guān)的技術(shù)還有很多，并且隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種技術(shù)相互融合的趨勢將越來越明顯，機電一體化技術(shù)的廣闊發(fā)展前景也將越來越光明。

中國是從20世紀80年代初開始進行機電一體化技術(shù)方面的研究和應用的。雖然經(jīng)過20多年的努力取得了一定成果，但與發(fā)達國家相比仍有相當差距。

為了加快發(fā)展、縮小與發(fā)達國家的差距，需要我們在產(chǎn)業(yè)政策、金融政策和市場導向上，對機電一體化技術(shù)和產(chǎn)業(yè)予以積極支持，主要包括：國家在政策上對機電一體化技術(shù)給予大力支持，特別是涉及基礎(chǔ)技術(shù)、綜合技術(shù)等方面，要給予強有力的財政和各種扶助。

由于機電一體化技術(shù)是各種高新技術(shù)的綜合和升華，需要多學科、多技術(shù)、多種機構(gòu)協(xié)調(diào)研發(fā)，這也對技術(shù)研發(fā)機構(gòu)和產(chǎn)業(yè)界的協(xié)調(diào)能力提出了挑戰(zhàn)，因而需要繼續(xù)發(fā)揮主管部門的作用。

要明確機電一體化技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化推廣的主力軍是企業(yè)，在這方面，技術(shù)和綜合實力雄厚的大型企業(yè)將發(fā)揮舉足輕重的作用。有關(guān)部門應該在稅收、金融和其他方面給予一定的優(yōu)惠傾斜。

要把發(fā)展機電一體化技術(shù)作為增強自主創(chuàng)新能力的重要內(nèi)容，鼓勵和促進企業(yè)在這個領(lǐng)域有所作為。同時，為縮小與發(fā)達國家的差距，可以通過引進、消化、升級來逐步達到提高自主創(chuàng)新能力的目的。有關(guān)部門可以通過政府采購、項目設(shè)立等措施，達到支持和鼓勵自主創(chuàng)新的目標。

機電一體化是指在機構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術(shù),將機械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱. 實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進行的機電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析。

除了機電一體化技術(shù)專業(yè)，寶雞市高級技工學校還開設(shè)了汽車維修、會計、電子商務、數(shù)控加工等專業(yè)。

寶雞市高級技工學校:

寶雞市高級技工學校簡介

寶雞技師學院是經(jīng)陜西省人民政府批準成立，寶雞市人民政府主辦的一所以培養(yǎng)中、高級技工、技師、高級技師等復合型技術(shù)技能人才為主，集職業(yè)需求預測、職業(yè)培訓、技能鑒定、就業(yè)服務為一體的綜合型公辦技術(shù)院校，也是中國西部裝備制造業(yè)信息化技能人才培訓基地。其前身是成立于 1959 年的寶雞市技工學校。

寶雞市高級技工學校師資力量

學院穩(wěn)步推進管理體制改革，不斷提高辦學層次和教育質(zhì)量。建立了一整套以ISO9001質(zhì)量管理體系為核心的管理制度。全院現(xiàn)有教職員工四百余名，中級以上職稱占到57%，其中高級職稱56人，具有研究生學歷的學科帶頭人23人，形成了一支綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、精于工科、文理兼有的“雙師型”教師隊伍。

寶雞市高級技工學校辦學規(guī)模

學院現(xiàn)有大型實習車間13間，普通車床、銑床47臺，數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割、電火花20臺、鉗工工位290個，電工實習工位186個，計算機300臺，汽修實驗室3個，設(shè)有數(shù)控編程中心、機械加工實習中心、電工電子實習中心、多媒體計算機實習中心、汽車訓練維修中心,焊接技術(shù)實訓中心，等適應現(xiàn)代化企業(yè)需求的教學體系。先后通過了國家重點技工學校、國家級綜合職業(yè)培訓基地、高級重點技工學校的驗收，并首批被陜西省人民政府批準為具有高級工、技師、高級技師培養(yǎng)、鑒定資格的技師學院。

寶雞市高級技工學校安置就業(yè)

學院在加強理論教學和技能訓練的同時，突出抓好德育教育，努力提高學生綜合素質(zhì)，使畢業(yè)生更好地適應現(xiàn)代企業(yè)的需要。辦學五十多年來學院累計為寶雞市乃至全國各地大中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送了各級各類專業(yè)技能人才50000多人次，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。近年來，成功打響了以寶雞技師學院學子為核心的“寶雞技工”品牌，眾多畢業(yè)生憑借過硬的素質(zhì)、精湛的技能得到了用人單位的普遍認可與歡迎。300多家大型企業(yè)紛紛與學院建立長期用工關(guān)系，爭相聘用學院畢業(yè)生，近五年來學生的一次性就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。