杭州開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校商品經(jīng)營專業(yè)專業(yè)介紹:

商品經(jīng)營專業(yè)定義

本專業(yè)是浙江省示范專業(yè)，培養(yǎng)具有商品經(jīng)營專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握市場營銷策劃、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)談判、商務(wù)會計、商品推銷、收銀等技能的初中級專門人才。與解百集團、銀泰百貨、杭州大廈等杭城商業(yè)企業(yè)單位建立長期合作關(guān)系，畢業(yè)生面向杭城各大工商企業(yè)、事業(yè)單位從事業(yè)務(wù)洽談、市場調(diào)查、營銷業(yè)務(wù)策劃、門店運營與管理、商務(wù)秘書、前臺服務(wù)、收銀等工作。

商品經(jīng)營專業(yè)是研究不同商品在流通過程中的經(jīng)濟關(guān)系和經(jīng)營規(guī)律的科學(xué)。它既屬于經(jīng)營學(xué)科的分支學(xué)科，又屬于商業(yè)經(jīng)濟中的一門分支學(xué)科。商品流通過程是成千上萬種商品川流不息的運動過程。

在這個運動過程中，由于各種商品的產(chǎn)銷情況和在國計民生中的重要程度以及它們自身的自然屬性等的不同，決定了它們所反映的經(jīng)濟關(guān)系及其運動的規(guī)律，既有共性的一面，又有其個性的一面。其共性的一面，是商業(yè)經(jīng)濟各個分支學(xué)科的理論基礎(chǔ)的商業(yè)經(jīng)濟學(xué)所研究的對象，而其特殊性的一面，則是商品經(jīng)營學(xué)的研究對象。

除了商品經(jīng)營專業(yè)專業(yè)，杭州開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了國際商務(wù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、工商行政管理事務(wù)等專業(yè)。

杭州開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校:

學(xué)校是杭州市教育局直屬學(xué)校，浙江省二級重點綜合高中。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)校曾榮獲杭州市先進學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市依法治校先進校、杭州市先進基層黨組織、杭州市綠色學(xué)校、杭州市綜合治理先進單位、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市安全文明示范校園、杭州市體育達標(biāo)先進集體等榮譽稱號。

發(fā)展簡史

學(xué)校的前身是浙江女子職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1912年，由謝雪女士創(chuàng)立并擔(dān)任校長，著名教育家蔡元培、黃炎培擔(dān)任校董。1916年，蔡元培先生視察女職，為師生演講并題詞："女子能熟習(xí)有益社會之職業(yè)而又濟之以勤儉則能自立，能自立則自然與男子平權(quán)矣。"

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校擁有雄厚的師資力量和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。教師中本科學(xué)歷占94.5%，中高級教師占79.4%，"雙師型"教師占25%，25%的教師擁有市級以上的榮譽稱號。學(xué)校加大教育設(shè)施的投入，擁有適合普高教育的理化生實驗室，適合職業(yè)教育的現(xiàn)代化商務(wù)POS系統(tǒng)實驗室、商品陳列室、模擬客房、模擬餐廳、多媒體計算機房、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室、廣告美術(shù)室、音樂欣賞廳等。擁有雙向閉路電視系統(tǒng)、電子閱覽室、多功能報告廳、校園網(wǎng)等先進設(shè)備。還擁有250 m2的田徑場、1170m2的體藝館、1000m2的圖書館等教育設(shè)施，滿足師生教育教學(xué)的需要。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是"面向社會、服務(wù)經(jīng)濟、德育為首、育人為本、基礎(chǔ)寬厚、一專多能、與時俱進、爭創(chuàng)一流"。我們確立了一個核心--以育人為核心，兩個服務(wù)--為經(jīng)濟服務(wù)、 為社會服務(wù)，三個適應(yīng)--專業(yè)適應(yīng)市場，學(xué)生適應(yīng)社會，教師適應(yīng)專業(yè)的辦學(xué)思想。辦有商業(yè)企業(yè)管理、旅游商貿(mào)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理等專業(yè)，學(xué)校重視產(chǎn)教結(jié)合，總結(jié)了"商職校產(chǎn)教學(xué)結(jié)合教學(xué)與研究"的經(jīng)驗，"手腦并用，雙手萬能"的教學(xué)原則貫串著學(xué)校一系列的教育活動。為高等院校特別是高職院校輸送了大批合格生源，為杭州市各大商場、企業(yè)輸送了5000余名合格畢業(yè)生。學(xué)校重視德育工作，強調(diào)抓“三重”--重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實效。重基礎(chǔ)是要著重抓好基礎(chǔ)道德、基礎(chǔ)文明、基本行為規(guī)范的培養(yǎng);重建設(shè)包括抓好班集體建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、德育課程建設(shè)、社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。重實效就是在成效上下工夫，按照德育“三貼近”原則，強化學(xué)生的情感體驗，提高學(xué)生的自主意識，并結(jié)合職教特色，加強職業(yè)道德教育，提升學(xué)生的道德內(nèi)在需要，促使學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)化。如結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)教育、熱愛專業(yè)教育、行為規(guī)范教育、軍訓(xùn)實施始業(yè)教育;發(fā)揮社區(qū)教育功能，注重學(xué)生的社會實踐， 將社會調(diào)查活動和社會實踐結(jié)合起來，組織好社會調(diào)查。又如作為中國計劃生育協(xié)會和PATH美國適宜技術(shù)組織定點了青春健康國際合作項目示范點，學(xué)校充分利用性教育資源，對學(xué)生開展了性健康、性道德教育等。

發(fā)展前景

近年來，為適合社會對人才的不同層次的需求，學(xué)校按照"橫向溝通，縱向銜接"的思路，探索不同類型教育相互溝通相互銜接的教育體系，進行綜合高中的實驗，辦出了特色，為學(xué)生提供了升學(xué)和就業(yè)的多種選擇，使學(xué)生"升學(xué)有望，就業(yè)有門"，學(xué)校發(fā)展有后勁。我們將繼續(xù)以職業(yè)教育為基點，在保持學(xué)校的職教優(yōu)勢和特色的基礎(chǔ)上，向普通教育延伸和拓展，努力做到培養(yǎng)目標(biāo)多元化、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化、課程設(shè)置模塊化、教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、人才素質(zhì)綜合化、把學(xué)校建設(shè)成現(xiàn)代化、規(guī)范化的特色鮮明、省內(nèi)一流綜合