又一年暑假如期而至，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，同時(shí)充分了解學(xué)生暑假期間的學(xué)習(xí)生活情況，真切聽取家長(zhǎng)心聲，全體教職工積極參與到以“守根脈、保平安、辦實(shí)事”為主旨的2023年暑期家訪活動(dòng)中，用行動(dòng)詮釋育人的愛與責(zé)任。

此次家訪活動(dòng)對(duì)象為21級(jí)、22級(jí)部分學(xué)生，范圍橫跨嘉興五縣兩區(qū)。家訪以專業(yè)部為單位，根據(jù)班主任指定重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)走訪為原則進(jìn)行人員安排，兩名或三名教師為一組，采取登門走訪+網(wǎng)絡(luò)視頻或電話的形式進(jìn)行開展。

精心策劃 攜愛出發(fā)

為確保本次家訪活動(dòng)落到實(shí)處、做到細(xì)處，學(xué)校統(tǒng)籌安排，研究并制定了詳細(xì)方案，明確職責(zé)分工。家訪出發(fā)前，家訪教師依次與被訪學(xué)生或家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系約定時(shí)間，并根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)家訪路線，確保家訪工作順利開展。對(duì)于需要特別關(guān)注的學(xué)生或家庭，家訪教師更是提前搜集信息，針對(duì)可能出現(xiàn)的不同情況，擬定應(yīng)對(duì)策略，大大提升了此次家訪活動(dòng)的育人實(shí)效。

明確目的 有備而訪

家訪是愛的傳遞，家訪是心的交流。全體教師帶著“四個(gè)目的”，走進(jìn)各個(gè)家庭，與學(xué)生和家長(zhǎng)談生活、道安全、話學(xué)習(xí)、敘成長(zhǎng)。通過“四個(gè)目的”的溝通探討、傾聽感悟，使學(xué)生和家長(zhǎng)深切感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)也拉近了家校之間的距離，為進(jìn)一步提升家校合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.溝通學(xué)生情況：深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

2.傾聽家長(zhǎng)心聲：多渠道、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門反映，切實(shí)保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

3.探討育人策略：了解不同類型家庭家長(zhǎng)需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

4.做好安全教育：重點(diǎn)做好反詐騙、防溺水、交通安全、社會(huì)交往等安全教育提醒。

走進(jìn)家庭 真情溝通

炎炎夏日，家訪教師頂著驕陽、踏著熱浪、帶著關(guān)愛，奔走在家訪道路上。每到一戶家庭，家訪教師都要詳細(xì)了解學(xué)生在暑假期間的學(xué)習(xí)生活情況，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃假期生活，在保持健康生活狀態(tài)和樂觀積極心態(tài)的同時(shí)，牢樹安全意識(shí)，做好自己的第一責(zé)任人。同時(shí)，家訪教師也會(huì)根據(jù)被訪學(xué)生的不同在校表現(xiàn)以及個(gè)性特征，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并積極解答家長(zhǎng)提出的相關(guān)疑問，最大程度發(fā)揮家訪效用，實(shí)現(xiàn)家校共育、共贏。

情景一

家訪老師：孩子是通校還是住校的，平時(shí)是怎么上下學(xué)的？

學(xué)生：我是通校生，平時(shí)上下學(xué)是自己騎電瓶車的，下雨天就坐公交車。這一年，學(xué)校有專門組織通校生開展過好幾次交通安全會(huì)議，也請(qǐng)派出所的警察同志來給全校學(xué)生開展過講座，講了很多交通安全的知識(shí)，我學(xué)到了很多更專業(yè)的知識(shí)，讓我在騎電瓶車上下學(xué)的路上更安心了。

家長(zhǎng)：是的，孩子回來也說學(xué)校經(jīng)常組織他們參加交通安全講座，警察同志經(jīng)常說要安全佩戴頭盔，我家孩子晚上小區(qū)里騎電瓶車扔垃圾都記得戴頭盔呢。學(xué)校這種請(qǐng)專業(yè)人士講安全的方法實(shí)在是令我們家長(zhǎng)放心，專家說比我們家長(zhǎng)說更能讓孩子記進(jìn)心里，我很感謝學(xué)校為孩子的安全著想。

情景二

家訪老師：這學(xué)期學(xué)校“同心同行”家長(zhǎng)學(xué)校正式成立了，你們覺得家長(zhǎng)學(xué)校的成立對(duì)你們有所幫助嗎？

學(xué)生：我學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。以前考試成績(jī)一下來，看到成績(jī)不好，我的心理壓力都很大，也怕爸爸媽媽對(duì)我失望，但是心里有話我也很少跟爸爸媽媽說。但媽媽參加幾次家長(zhǎng)學(xué)校組織的座談會(huì)以后，我們之間的交流變多了，有話我也愿意跟他們說了。

家長(zhǎng):自從家長(zhǎng)學(xué)校成立以后，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)我們家長(zhǎng)去學(xué)校參加有關(guān)家庭教育的座談會(huì)或者講座，我經(jīng)常利用座談會(huì)或者講座中專家講到的改善親子關(guān)系的小方法跟孩子溝通，我們之間的關(guān)系明顯比之前好了，交流也更順暢了，孩子有什么想法也愿意主動(dòng)跟我們說了，我們感到很欣慰，感謝建校為我們家長(zhǎng)提供的指導(dǎo)與幫助。

漫漫家訪路，拳拳師者心。本次家訪活動(dòng)，是一場(chǎng)有態(tài)度、有溫度的美麗行走，敲開的不僅僅是一扇扇家門，更是一扇扇心門。它拉近了教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的心靈距離，也使得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作有了進(jìn)一步的了解。今后，學(xué)校仍將秉持“同心同行”的家校合作教育理念，積極構(gòu)建家校共同體，不斷創(chuàng)新合作新模式，全力以赴推進(jìn)家校協(xié)同育人工作走實(shí)走深。（初審：王德強(qiáng)；復(fù)審：劉葉海；終審：陳衛(wèi)明）