為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高全體教職工的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，安徽新華學(xué)校于8月22日至24日開展為期3天的“匠心工程”成長力第三期員工培訓(xùn)。

8月22日上午，開班典禮在校多功能廳如期舉行。學(xué)校常務(wù)副校長李軍、副校長沈敏捷及全體教職工參加，典禮由校長助理余申富主持。

此次培訓(xùn)以常務(wù)副校長李軍《落實立德樹人，培育時代新人》的講座拉開帷幕。李軍的報告圍繞堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、落實立德樹人、重視五育并舉和培育時代新人四個方面展開，通過習(xí)近平總書記對部分師生的回信、師風(fēng)師德的典型案例，要求全體教職工爭做“四有”好老師，潛心研究，落實立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育。同時要結(jié)合學(xué)校實際，重視五育并舉，用心、用情、用力培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展，培育更多的時代新人而不斷努力。

8月22日下午，學(xué)生處處長周飛分享其在2023年合肥市校園安全管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和收獲。他從學(xué)校安全教育的重要性、如何保證校園安全、校園安全事故的特征、校園安全事故類型劃分等方面，對校園安全工作進(jìn)行了全面的講解。

徐海見、張雪麗兩位老師分享了各自班級管理的經(jīng)驗和心得。徐海見老師從班級管理出發(fā)，以自身的工作經(jīng)歷為例，講解了班主任工作的特殊性與重要性，并就關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理特點，有的放矢地教育學(xué)生等方面進(jìn)行了分享。張雪麗老師從班級活動的意義、如何有效組織班級活動、總結(jié)反思等方面詳細(xì)闡述如何有效開展班級活動。通過有效的班級活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

8月23日上午，正高級講師、全國中職學(xué)校班主任基本功大賽評委、安徽省名班主任工作坊主持人、安徽省最美教師彭凌齡作了《班主任成長與基本功培養(yǎng)》的專題報告。 她從班主任工作的時代背景與工作職責(zé)、如何接手一個新班級、班級文化建設(shè)、學(xué)生問題與對策、做智慧的班主任五個方面讓我們更深入、更精準(zhǔn)地了解班級管理工作。彭凌齡結(jié)合自身多年工作經(jīng)驗，與老師們分享了自己的帶班育人心得體會，通過每個情境的講解與創(chuàng)設(shè)，為老師們帶來全新的啟發(fā)。

8月23日下午，教務(wù)處負(fù)責(zé)人潘祖中開展《職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的思考》專題報告。潘主任要求大家要認(rèn)識到專業(yè)建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)在學(xué)校建設(shè)中的重要意義，通過構(gòu)建先進(jìn)教學(xué)范式、精心凝練教學(xué)內(nèi)容、選擇有效教學(xué)策略、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、積極開展教學(xué)反思去提升自身教育教學(xué)能力。

教務(wù)處主管胡盼盼以《教師職業(yè)素養(yǎng)提升路徑探索——基于教師教學(xué)能力比賽》為主題，結(jié)合自身參賽經(jīng)驗，從解讀賽事文件、團(tuán)隊組建、作品設(shè)計三個方面為老師們?nèi)轿环窒斫處熃虒W(xué)能力比賽參賽的體會和收獲。

8月24日上午，安徽省人文社科重點研究基地傳統(tǒng)文化研究中心主任、傳統(tǒng)文化學(xué)者、新華集團(tuán)企業(yè)文化研究院院長葉觀瀾帶來《傳統(tǒng)文化與教師修養(yǎng)》專題講座。他根植國學(xué)經(jīng)典，闡發(fā)國學(xué)智慧，用中國古代孔孟的自化化人之道，帶領(lǐng)教師感受傳統(tǒng)文化獨特的魅力及其在現(xiàn)代人生與社會中的應(yīng)用價值；同時葉院長要求教師從涵養(yǎng)辭色、牧養(yǎng)性情、滋養(yǎng)心相、修養(yǎng)器識四個方面不斷修煉。

8月24日下午，副校長沈敏捷圍繞《新時代中職教師的從“心”出發(fā)》，用生動的德育事例，智慧的教育方法積極地更新教育教學(xué)理念、創(chuàng)新教育管理方法詮釋了她多年學(xué)校管理經(jīng)驗和德育實踐，要求全體教師要與時俱進(jìn)，確立自己的新目標(biāo)，只有不斷進(jìn)步，方能在變化的環(huán)境里，不被時代拋棄。

奮楫篤行強(qiáng)技能，臻與至善明師心。此次培訓(xùn)，全體教師收獲多，老師們紛紛表示要努力成為一名思想有高度、育人有溫度、專業(yè)有深度的新時代教師，為培育時代新人而不斷努力奮斗。