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臨泉縣常青職業(yè)學校電子商務專業(yè)介紹

來源:臨泉縣常青職業(yè)學校  更新日期:2023-09-17 21:16

臨泉縣常青職業(yè)學校電子商務專業(yè)介紹:

開設(shè)課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務與國際貿(mào)易、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashActionscript動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務網(wǎng)站建設(shè)、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務物流管理、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、移動商務、企業(yè)信息化、電子商務系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務與物流、photoshop圖片處理技術(shù)、access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學、企業(yè)經(jīng)營與管理、企業(yè)信息化、網(wǎng)絡消費心理學。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、計算機、電子商務等方面知識,具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì),能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)維護、企業(yè)商品和服務的營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作等工作的應用型、復合型 人才。

臨泉縣常青職業(yè)學校電子商務專業(yè)介紹

除了電子商務專業(yè),臨泉縣常青職業(yè)學校還開設(shè)了計算機應用、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修、社會文化藝術(shù)等專業(yè)。

臨泉縣常青職業(yè)學校:

臨泉縣常青職業(yè)學校簡介

臨泉縣常青職業(yè)中專,前身為安徽省常青職業(yè)技術(shù)學校,2008年被市教育局批準成立“臨泉縣常青職業(yè)中專學校”,是一所專門培訓高技術(shù)人才的全日制學歷教育學校?,F(xiàn)開設(shè)計算機應用與維修、數(shù)控技術(shù)應用、機電電工技術(shù)應用、酒店服務與管理、裝飾裝潢、幼師教育等并建有多個校內(nèi)實習室。原常青職業(yè)技術(shù)學校被評為“省校風示范學校”,“臨泉縣職業(yè)教育先進單位”、“優(yōu)秀誠信單位”。

臨泉縣常青職業(yè)學校辦學條件

臨泉縣常青職業(yè)學?,F(xiàn)占地面積19800平方米,校舍面積28000平方米,目前在城南政務新區(qū)新征地28畝、預算投資6000萬元、設(shè)計近3萬方米的新校區(qū)擴建工程正在建設(shè)之中。其中實驗實訓樓已經(jīng)啟用,教學綜合樓預計2012年6月底建成啟用。

學校擁有一支教學、科研和管理水平較高的專、兼職教師隊伍和輔導員隊伍,中、高級職稱占60%。學校在人才培養(yǎng)模式上以就業(yè)為導向,緊緊把握應用型技術(shù)人才這個標高和規(guī)格;在教學模式上以夠用、適用為原則,合理調(diào)整基礎(chǔ)理論課與專業(yè)課的比例,加強實訓、實習環(huán)節(jié),強化學生的專業(yè)技能和操作能力。有藏書1萬余冊的圖書館,有配備先進的多媒體教室和閉路電視教學系統(tǒng),有設(shè)備精良、配套齊全的實習實訓室8個。就業(yè)率高,受到廣大學員的青睞。

臨泉縣常青職業(yè)學校辦學宗旨

學校堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學指導思想,牢固樹立“以人為本位、以技能為核心、質(zhì)量立校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學理念。積極推進教育教學改革,提出了“讓不同層次學生學有所獲”的課堂教學目標,貫穿了“以需定教,分層教學,分類要求”的課堂教學改革思路,構(gòu)建了使學生“人人學習有目標,個個發(fā)展有方向”的德育體系,形成了“信心——參與——發(fā)展”的德育模式。全面提升學生的綜合素質(zhì)。學校堅持以就業(yè)為導向開展教學,采用“訂單”培養(yǎng)方式。學院在廣州、深圳、上海、杭州、北京、武漢,設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)辦事處,與一百多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才委培關(guān)系,確保畢業(yè)生就業(yè)。

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