杭州市電子信息職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)介紹:

專業(yè)介紹

培養(yǎng)能從事智能制造控制系統(tǒng)、機器人設備維護與調(diào)試應用等工作的技術(shù)技能人才。

合作單位

為浙江科技學院、浙江理工大學、溫州大學、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、杭州職業(yè)技術(shù)學院等本科、高職院校輸送人才。與浙江大華技術(shù)股份有限公司、中國電子科技集團有限公司第五十二研究所、亞龍智能裝備集團股份有限公司、浙江?？亟虒W設備有限公司等單位密切合作。

除了電子技術(shù)應用專業(yè)，杭州市電子信息職業(yè)學校還開設了計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡信息安全、移動應用技術(shù)與服務、數(shù)字媒體技術(shù)應用、數(shù)字媒體藝術(shù)、城市軌道交通運營服務、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用等專業(yè)。

杭州市電子信息職業(yè)學校:

學校榮譽

杭州市電子信息職業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校、全國五一勞動獎狀先進集體、全國青少年校園足球籃球特色學校、全國中職動漫游戲?qū)I(yè)課改實驗學校、全國中職校動漫游戲教育聯(lián)盟學校、浙江省文明單位、浙江省現(xiàn)代化學校、浙江省先進基層黨組織、浙江省教科研先進集體、首批浙江省改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校、浙江省高水平中等職業(yè)學校建設單位、首批杭州市美麗學校。

學校簡介

學校以“誠實、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓，以“靜心求知懂感恩、崇尚技術(shù)有責任”為育人目標，培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的“數(shù)智”人才。學校目前擁有丁橋和翠苑兩大校區(qū)，占地面積近8.7萬平方米，建筑面積達8萬余平方米，丁橋校區(qū)設計算機、數(shù)字媒體兩大專業(yè)部，翠苑校區(qū)設電子專業(yè)部。坐落在杭州“云城”的雙橋新校區(qū)已動工建設，占地面積約6.6萬平方米，建筑面積約8.1萬平方米，預計2023年9月開始投入使用。

學校師資

學校師資力量雄厚，擁有全國五一勞動獎章獲得者1人、國家信息技術(shù)教學課改專家1人、全國技術(shù)能手1人、全國中職學生技能大賽金牌教練16人、全國說課比賽一等獎15人、浙江省技術(shù)能手7人、省中職名師2人、省教壇新秀2人、省勞模1人、杭州市勞模1人、杭州工匠1人、杭州131人才2人、杭州市C類人才3人、杭州市D類人才18人、正高級講師1人。

學校設施

學校有實訓室和社團工作室50多個，實訓室能同時容納1000多名學生進行不同專業(yè)教學和不同崗位的技能訓練。專業(yè)實訓設施設備先進，擁有虛擬現(xiàn)實技術(shù)實訓室、影視后期制作實訓室、動漫實訓室、UI實訓室、物聯(lián)網(wǎng)智慧化實訓室、云虛擬化實訓室、綜合布線實訓室、企業(yè)網(wǎng)實訓室、桌面機器人實訓室、 ABB工業(yè)機器人實訓室、城市軌道交通虛擬實訓室等現(xiàn)代化實訓室。自主開發(fā)的云平臺智慧實訓室獲國家教育教學成果二等獎，該成果集技能操作、數(shù)字化教學資源、視頻錄控、云服務于一體，大大提升了專業(yè)實訓的實效性。

學校專業(yè)

學校堅持專業(yè)化發(fā)展道路，緊跟電子信息行業(yè)發(fā)展方向，是浙江省電子信息行業(yè)指導委員會理事單位，擁有計算機、電子、數(shù)字媒體三大專業(yè)群，計算機、電子為省內(nèi)中職兩大示范龍頭專業(yè)，是浙江省中等職業(yè)學校高水平建設專業(yè)。

計算機應用專業(yè)是教育部認定的國家級示范專業(yè)、首批浙江省骨干專業(yè)，浙江省中職品牌專業(yè)，擁有浙江省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊;數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)是教育部職成教司指定的數(shù)字媒體技能教學示范點、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、杭州市品牌專業(yè);計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)和電子技術(shù)應用專業(yè)是浙江省中職公共實訓基地;電子技術(shù)應用專業(yè)是浙江省中職品牌專業(yè)，浙江省中職副理事長，杭州市中職教師創(chuàng)新團隊。

學校合作

2010年學校牽頭成立了“杭州電子信息職校教育集團”，集團成員涵蓋高職院校、省內(nèi)其他中職名校和優(yōu)秀企事業(yè)單位，通過校校聯(lián)動、校企合作助推學校高速優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學校是浙江省千校結(jié)好特色學校，重視國際交流，目前和美國、加拿大、德國、丹麥和韓國等國家的多個職業(yè)院校結(jié)成友好學校，雙方互派學生進行游學和交流，提升學生國際化素養(yǎng)。