2023年10月20日，119家早教托育機構、400余名托育人員匯聚長沙幼兒師范高等?？茖W校，參加由長沙市衛(wèi)生健康委員會主辦、長沙幼兒師范高等專科學校承辦、長沙市托育服務行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的長沙市早教托育機構高峰論壇。

論壇現(xiàn)場云集了多位早教托育領域的權威專家學者、長沙市早教托育機構負責人和一線教育研究人員，他們一道分享早教托育實踐教學中的經(jīng)驗與智慧，深入探討產教融合的創(chuàng)新升級與優(yōu)質發(fā)展，共繪早教托育行業(yè)的發(fā)展藍圖。

長沙幼師高專校長李毅在致辭中表示，作為一所有著120年辦學歷史底蘊的師范高專，學校始終充分發(fā)揮自身師范的特色與優(yōu)勢，聚焦幼兒專業(yè)，積極培養(yǎng)幼教師資。將通過賽教融合、產教融合、校企合作等多維度、多模式，持續(xù)助推全國幼教專業(yè)群轉型升級和行業(yè)高質量發(fā)展。

長沙市托育服務行業(yè)協(xié)會會長馬潔在講話中提到實現(xiàn)早教托育服務高質量發(fā)展是每位從業(yè)者的共同目標和責任，要以更高的站位、更寬的視野、更深的思考推進早教托育服務的創(chuàng)新與發(fā)展。

長沙市教育局副局長楊慶江在講話中指出，作為湖南省品質教育發(fā)展的領頭羊，職業(yè)教育應當結合院校品牌特色，主動識變、主動應變、主動出擊，凝聚各方智慧和力量，向更深更廣處拓展，助推長沙教育高品質發(fā)展，為服務湖南“三高四新”美好藍圖貢獻力量。

長沙市衛(wèi)生健康委員會黨組成員厲衛(wèi)東冀望大家緊跟政策導向，搶抓發(fā)展機遇，通過四方發(fā)力、校企合作、醫(yī)育融合等方式，以全方位、個性化、專業(yè)化的服務幫助家庭解決育兒難題，促進人口均衡發(fā)展，共擔使命、共惠共享。

論壇現(xiàn)場，長沙幼師高專學前教育學院早教托育專業(yè)與37家機構達成共建校外實踐教學基地合作，并聘用10名校外導師。確定了深入開展人才交流合作，實現(xiàn)校企精準對接，構建“產、學、研、教”一體化的合作典范，為校帶崗、為企引才、為行業(yè)賦能。

本次論壇為期一天，簽署合作協(xié)議后，大會還特邀了長沙市衛(wèi)生健康委員會人口家發(fā)處處長謝靖、上海市人口早期發(fā)展協(xié)會副會長劉金華、湖南省人民政府機關直屬第二幼兒院院長陳雯、長沙幼兒師范高等?？茖W校早期教育專業(yè)帶頭人林靜等政府領導與行業(yè)大咖。

他們分別就當前人口發(fā)展趨勢性特征、突出問題及政策法規(guī)進行解讀，闡述《托育機構保育指導大綱》，針對《湖南省托育服務現(xiàn)狀調研結果》報告分析湖南早教托育服務“托幼一體化”的發(fā)展趨勢和“托班課程活動小班化”的突出問題，及托育機構如何開展回應性照護等主題進行了專題講座。

每位專家立意高遠，引用了無數(shù)數(shù)據(jù)與案例，深入淺出的闡釋了最新政策，將工作思考融入其中，既接天線又通地氣，現(xiàn)場掌聲陣陣，參會人員高度贊揚了論壇的舉辦，紛紛反饋受益匪淺，對政策、形勢有了系統(tǒng)深入的了解，同時也豐富了他們的專業(yè)知識。

作為一個“朝陽”行業(yè)，早教托育具有無限的發(fā)展前景。此次高峰論壇旨在搭建一個研習與分享平臺，通過深入探討與交流，促進“政、校、行、企”四位一體協(xié)同合作，為長沙早教托育服務產業(yè)賦能，共謀星城早教托育服務行業(yè)發(fā)展新篇。

長沙市教育局高教處處長丁郭、長沙市衛(wèi)健委二級主任科員李浩、寧鄉(xiāng)市衛(wèi)健委副局長袁新華，長沙幼兒師范高等?？茖W校副校長周文華、副校長文孟飛等出席論壇?；顒佑晌拿巷w主持。

長沙市衛(wèi)生健康委員會人口家發(fā)處處長謝靖從當前人口發(fā)展的趨勢性特征和突出問題出發(fā)，介紹了長沙市在國家文件精神的指導下，以政府主導、衛(wèi)健牽頭、部門協(xié)同、社會參與相配合的方式，大力推進嬰幼兒照護服務體系的完善，不斷提高早教托育事業(yè)發(fā)展水平，努力解決廣大育齡群眾的切實難題，提升人民群眾的獲得感和幸福感，助推人口高質量發(fā)展。

上海市人口早期發(fā)展協(xié)會副會長劉金華以《托育機構保育指導大綱》入手，細致解讀其內部邏輯結構，深入分析各項條款，通過梳理“四項并重”核心概念，理清保育工作中“七大版塊”的具體組成要素，幫助大家更準確地掌握政策要領，進而對照自身服務內容，在滿足政策要求的基礎上，提高早教托育服務質量，打造核心優(yōu)勢，保障嬰幼兒健康成長。

湖南省人民政府機關直屬第二幼兒院院長陳雯基于《湖南省托育服務現(xiàn)狀調研》的結果分析，指出省域早教托育服務“托幼一體化”的發(fā)展趨勢和“托班課程活動小班化”的突出問題。她認為內涵發(fā)展是高質量早教托育服務發(fā)展的必由之路，而課程的科學構建更是早教托育服務內涵發(fā)展的核心。因此通過“內外雙向”等一系列實踐舉措，深入探索和破解早教托育服務質量困境，以點帶面助推省域早教托育服務內涵高質量發(fā)展。

長沙幼師高專早期教育專業(yè)帶頭人林靜老師表示回應性照護是對養(yǎng)育者和看護者提出了更高要求，要關注和讀懂每個嬰幼兒不同的需求，并根據(jù)其當時當下的場景和成長環(huán)境，給予適度適當?shù)目茖W回應，讓嬰幼兒感覺到被尊重，才能幫助其培養(yǎng)建立起最重要的安全感與信任感，促進其獨立探索與認知水平的發(fā)展。

審核：文孟飛 陽艷波 蘭帥