貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)會(huì)展策劃與管理專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力：掌握會(huì)展策劃與管理方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在政府相關(guān)管理部門、各級(jí)各類會(huì)展企業(yè)、會(huì)展場(chǎng)館和會(huì)展服務(wù)企業(yè)從事會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研、會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷、展臺(tái)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理、以及會(huì)展接待、服務(wù)的復(fù)合型技術(shù)技能人才。就業(yè)方向：

面向旅游業(yè)、廣告業(yè)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的宣傳部門以及會(huì)展管理機(jī)構(gòu)、會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)展策劃公司、會(huì)展服務(wù)企業(yè)、大中型企事業(yè)等單位，從事各種會(huì)展服務(wù)和策劃、大型會(huì)議競(jìng)標(biāo)、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理。

除了會(huì)展策劃與管理專業(yè)，貴陽幼兒師范高等?？?a href="http://m.markerde.com/school/" target="_blank">學(xué)校(中職部)還開設(shè)了學(xué)前教育、表演藝術(shù)、美術(shù)教育、舞蹈表演、音樂教育、社會(huì)工作、老年服務(wù)與管理、特殊教育、早期教育等專業(yè)。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部):

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國(guó)際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)教學(xué)建設(shè)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)師資力量

截至2019年10月，學(xué)校在編教職工381人。專任教師286 人，其中教授9人，副教授45人，副高級(jí)及以上職稱人數(shù)占專職教師的19.29%，講師112人，占專職教師的39.65%。

專職教師中，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人、國(guó)培專家?guī)鞂＜?人、省特級(jí)教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級(jí)職教名師4人、省級(jí)師德標(biāo)兵1人、省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員5人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員3人,省級(jí)普通話測(cè)試員23人。

貴陽市優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，貴陽市十佳師德標(biāo)兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人，市級(jí)中青年骨干教師10人，市級(jí)中青年科技骨干4人，多名教學(xué)骨干在全國(guó)、省市學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

為保證教育教學(xué)國(guó)際化水平，常年聘任來自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)的9位外教在校擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，其中33%的外教承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，67%的外教承擔(dān)語言課教學(xué)任務(wù);同時(shí)，具有境外工作、留學(xué)和研修經(jīng)歷的教師數(shù)達(dá)3944人/日，在專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)中的作用得到有效發(fā)揮。