2024年1月3日上午，河南大學(xué)文旅學(xué)院教育“職業(yè)技術(shù)教育”研究生教育實習(xí)總結(jié)交流會在開封文化旅游學(xué)校“馬運彩工作室”召開。河南大學(xué)文旅學(xué)院副教授王偉紅和17位研究生參加座談會，開封市文化旅游學(xué)校旅游管理系主任馬春霞、實習(xí)生職業(yè)導(dǎo)師陳瑾、安娜、馬龍參加此次會議，會議由馬運彩主持。

會議之始，由馬運彩老師對研究生教育實踐工作做了總結(jié)。首先，他從教育實踐環(huán)節(jié)中的聽課、備課、教學(xué)設(shè)計、教案撰寫、教學(xué)研究、班主任育人等方面做了回顧，參與教育實踐的同學(xué)們均能通過教學(xué)實踐學(xué)有所得，并能將理論與實踐有機結(jié)合，對專業(yè)發(fā)展提供了幫助。其次，從學(xué)校層面的工作做了說明。由于受疫情影響，近兩年旅游專業(yè)人數(shù)減少導(dǎo)致班級少，給教育實習(xí)提供的機會也有所減少，但旅游系師生盡最大努力為大家進行教育實習(xí)提供便利，較好的完成了調(diào)查問卷及師生訪談等詳實的一手資料，為研究生的后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。至此馬運彩老師向河南大學(xué)文旅學(xué)院對學(xué)校的信任表示感謝，以及對整個教育實習(xí)工作費心費力的王偉紅教授表示感謝，最后，馬運彩老師表示，教育實習(xí)工作對開封市文化旅游學(xué)校旅游系具有積極的促進作用，但我們對于滿足教育實習(xí)還有很多不如意的地方，希望同學(xué)們能將開封文化旅游學(xué)校優(yōu)秀之處學(xué)會帶走，把不滿意的方面留下，以便我們旅游系領(lǐng)導(dǎo)老師能夠不斷總結(jié)完善，為下一屆研究生來校參與教育實踐活動提供更好的服務(wù)。

座談會上，馬運彩老師做了總結(jié)之后，參加教育實習(xí)的17名同學(xué)圍繞著“學(xué)、做、教、研”四個方面一一做了總結(jié)與交流，對我們文旅學(xué)校職業(yè)導(dǎo)師及其它老師們的良好的師德風(fēng)范、嚴謹治學(xué)的態(tài)度、切實可行的教育教學(xué)方法、關(guān)心愛護學(xué)生的敬業(yè)精神等方面做了評價與體悟分享，并一致表示通過參加教育實踐活動對其自身的成長具有極大的促進與影響，如果今后能成為一名老師的話也一定向文旅學(xué)校的老師一樣去成為一名優(yōu)秀的中職教師，并對接觸最多的馬運彩老師和陳瑾老師表示欽佩和敬意，對旅游學(xué)校所做的一切表示由衷感謝。

會議最后，參加教育實踐的研究生代表為開封文化旅游學(xué)校的五位職業(yè)導(dǎo)師送上鮮花，表示感謝之意。

此次會議，既預(yù)示著河南大學(xué)文旅學(xué)院2022級教育碩士教育實踐活動的圓滿結(jié)束，也意味著2024年新的一屆研究生教育實踐任務(wù)的啟動，河南大學(xué)文旅學(xué)院與開封文化旅游學(xué)校旅游系開展“職業(yè)技術(shù)教育”研究生教育實踐活動，是新形勢下“校企合作、校校合作”一種模式，對于提升開封文化旅游學(xué)校旅游系教育教學(xué)質(zhì)量是一種促進與激勵，尤其是對開封文化旅游學(xué)校教師的成長是一種促進與激勵，為開封文化旅游學(xué)校與河南大學(xué)文旅學(xué)院今后繼續(xù)開展“人才共育”積累經(jīng)驗，也為開封文化旅游學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)高水平建設(shè)提供人才支撐和理論保障。