近日，在總書記對(duì)教育工作和產(chǎn)教融合工作作出重要指示一周年之際，國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體2024年度工作會(huì)議在武漢召開。會(huì)議系統(tǒng)總結(jié)了共同體成立以來的工作成效，研究提出深化共同體建設(shè)總體要求，統(tǒng)籌部署下一年度共同體建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)。教育部職成司副司長(zhǎng)李智，共同體領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、中國(guó)中車集團(tuán)黨委副書記王銨，常州市教育局副局長(zhǎng)紀(jì)忠等領(lǐng)導(dǎo)出席大會(huì)。常鐵校黨委書記吳新林，副校長(zhǎng)邱懿、李志磊參加會(huì)議?！　⊥蹁@表示，國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是首個(gè)國(guó)家級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是教育部和中國(guó)中車集團(tuán)共同貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革的重要舉措，軌道交通裝備體系發(fā)展速度快，新材料、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)教深度融合必將使產(chǎn)業(yè)和教學(xué)兩方面都獲得新的發(fā)展契機(jī)。王銨代表共同體常務(wù)理事會(huì)作了題為《同心同向、共創(chuàng)共贏，為軌道交通裝備行業(yè)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力夯實(shí)人才根基》的年度工作報(bào)告，從搭建高效工作機(jī)構(gòu)、推進(jìn)專業(yè)課程改革、探索協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制等10個(gè)方面回顧了共同體成立近一年來的工作成效。

王銨強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深化共同體建設(shè)的總體要求是以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，努力打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體標(biāo)桿示范。按照共同體第二階段“強(qiáng)功能、出成果”的目標(biāo)，王銨就未來一年強(qiáng)化課程改革、傳承工匠精神、精準(zhǔn)培養(yǎng)人才等9項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署。

李智充分肯定了國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立以來取得的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)高技能人才的基本途徑是產(chǎn)教融合、校企合作。要結(jié)合“五金”建設(shè)，做好包括推進(jìn)優(yōu)化教育定位、推進(jìn)校企協(xié)同培養(yǎng)、推進(jìn)課程體系建設(shè)等“十個(gè)推進(jìn)”，全面抓好高技能人才培育工作。

會(huì)上還為首批11家由教育部和中國(guó)中車聯(lián)合命名的“思政教育實(shí)踐教學(xué)基地”授牌。常鐵校與浦鎮(zhèn)公司、戚墅堰公司、戚墅堰所和常州公司簽訂共同體常州實(shí)訓(xùn)基地共建意向性協(xié)議，并代表共同體接收由高等教育出版社捐贈(zèng)的圖書。

教育部職成司、高等教育出版社有關(guān)同志，中國(guó)中車總部有關(guān)部門同志，共同體全體理事單位及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志，各省市教育行政部門代表，共270余人參加會(huì)議。

2023年7月，國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會(huì)在常鐵校新校區(qū)召開。共同體成立以來，學(xué)校作為共同體綜合管理部牽頭單位，主動(dòng)將學(xué)校重點(diǎn)工作融入中國(guó)中車推進(jìn)共同體建設(shè)工作，按照共同體建設(shè)第一階段“打基礎(chǔ)、建機(jī)制”關(guān)鍵任務(wù)要求，深度參與了共同體“實(shí)訓(xùn)基地共建共享、共同體日常運(yùn)行”等10項(xiàng)工作指引和信息化平臺(tái)建設(shè)，努力破解產(chǎn)教融合機(jī)制性障礙，推動(dòng)職業(yè)教育與軌道交通裝備行業(yè)戰(zhàn)略匹配。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)本次大會(huì)精神，堅(jiān)持“同心同向、共創(chuàng)共贏”的共同體價(jià)值觀，發(fā)揮央企辦學(xué)產(chǎn)教一體的特色優(yōu)勢(shì)，在共同體建設(shè)過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用和擔(dān)當(dāng)，深化產(chǎn)教城融合，推動(dòng)形成教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、相促進(jìn)的新局面，奮力打造央企職業(yè)教育產(chǎn)教融合典范。