1銀3銅！鄭州市科技工業(yè)學(xué)校征戰(zhàn)2024年世界職業(yè)院校技能大賽順利收官

“服裝設(shè)計(jì)與工藝”賽項(xiàng)銅獎(jiǎng)

“新型電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”賽項(xiàng)銅獎(jiǎng)

10月31日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽中職組“服裝設(shè)計(jì)與工藝”賽項(xiàng)、“新型電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”賽項(xiàng)順利完賽，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校代表隊(duì)再將兩枚銅獎(jiǎng)收入囊中。

世界職業(yè)院校技能大賽的前身是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，自2024年起，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽正式升級(jí)為世界職業(yè)院校技能大賽，設(shè)置42個(gè)賽道，總決賽分爭(zhēng)奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個(gè)階段。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校派出了包括輔導(dǎo)教師在內(nèi)的23人參賽隊(duì)伍，參加了“數(shù)字產(chǎn)品檢測(cè)與維護(hù)”“智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用”“服裝設(shè)計(jì)與工藝”“新型電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”4個(gè)賽項(xiàng)的爭(zhēng)奪賽，最終以1銀3銅的好成績(jī)?yōu)楸敬未筚愓鞒坍嬌狭藞A滿的句號(hào)。

“數(shù)字產(chǎn)品檢測(cè)與維護(hù)”賽項(xiàng)銀獎(jiǎng)

10月27日，山東壽光，“數(shù)字產(chǎn)品檢測(cè)與維護(hù)”賽項(xiàng)。學(xué)校信息技術(shù)部學(xué)生鄭冠華、弓銘鏵、甘泉，在輔導(dǎo)老師趙現(xiàn)利、位越越的悉心指導(dǎo)下，憑借著不懈的努力和堅(jiān)持，不斷突破自我，并經(jīng)過(guò)層層選拔，站上了這個(gè)高水平的競(jìng)技舞臺(tái)，最終摘得銀獎(jiǎng)。

“智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)銅獎(jiǎng)

10月29日，黑龍江哈爾濱，“智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)。學(xué)校機(jī)械電子部學(xué)生胡一凡、王可遇、楊佳祺、梁博榮組成的參賽隊(duì)，在指導(dǎo)老師于鵬飛和馬素珍的精心指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照比賽新規(guī)范、新要求，融入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，出色完成技能操作和現(xiàn)場(chǎng)講解，最終獲得銅獎(jiǎng)，為學(xué)校再添榮譽(yù)。

10月31日，重慶，“服裝設(shè)計(jì)與工藝”賽項(xiàng)。學(xué)校服裝藝術(shù)部學(xué)生袁靜、劉桐彤、梁田盈、曹紋嘉，與來(lái)自全國(guó)的47支代表隊(duì)的選手同臺(tái)競(jìng)技，展開激烈角逐，發(fā)揮出了良好的競(jìng)技狀態(tài)。輔導(dǎo)教師劉慶玉、李涵豐表示，將及時(shí)總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教學(xué)改革、提升教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)學(xué)生。

10月31日，新疆昌吉，“新型電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”賽項(xiàng)。學(xué)校機(jī)械電子部學(xué)生王敏同、劉振強(qiáng)、曹廣宇、范豐源組成的團(tuán)隊(duì)，在面對(duì)其他61支隊(duì)伍時(shí)展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神，在賽場(chǎng)上奮勇爭(zhēng)先、分工協(xié)作、穩(wěn)定發(fā)揮。輔導(dǎo)教師羅素保、李艷魁表示，將以這次大賽為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工匠精神，不斷凝聚團(tuán)隊(duì)力量，強(qiáng)化專業(yè)技能，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。

星光不負(fù)，載譽(yù)同行。此次大賽再次充分展現(xiàn)了鄭州市科技工業(yè)學(xué)校學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和頑強(qiáng)的拼搏精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。學(xué)校將堅(jiān)持強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，完善課程體系，充分重視技能大賽對(duì)引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新、深化產(chǎn)教融合、培育新型人才的作用，積極推進(jìn)學(xué)校專業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的對(duì)接融合，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。