來源：河南工業(yè)學校 更新日期：2024-12-19 11:07
為積極響應職教改革，不斷提升教學質量，促進學校教育教學工作有效開展，2024年12月5日，河南工業(yè)學校基礎部語外教研室在實訓實驗樓602組織開展了專題教研活動?；顒佑烧Z外教研室主任張文彥主持，教研室全體教師參加了此次活動。
試卷分析 學科研討
結合升學班期中考試情況，語外教研室主任張文彥進行英語學科試卷分析。她以數據為支撐，直觀呈現了英語成績的分數段、及格率、優(yōu)秀率、平均分等情況，她逐題分析期中英語試卷的知識點、試卷的難易程度、失分情況等，提出下一步需把單詞短語的記憶、語法和寫作練習調整為教學工作重點。
玉旖旎老師進行語文學科試卷分析。她從語文試卷的難度、學生的答題情況等角度分析學生失分的原因，就考試中出現的問題，如何提高語文成績，提出在今后的語文教學中需加強學生基礎知識的積累和掌握，幫助學生提高審題能力，強化閱讀與寫作訓練等。
博采眾長 經驗分享
張震、高穎、張偉、李丹、郝艷春、婁朦六位老師作為代表進行經驗分享。他們立足于學情，講述自己在教學過程中的見解和感悟。
語文組張震老師結合自身經驗和學生實際情況，分享了他的“理解性記憶”的小妙招來調動學生學習主動性，構建以學生為主體的高效課堂。高穎老師分享了自己“活力課堂”的教學經驗，分享了“小組合作法”來調動學生的學習主動性。張偉老師重視“課堂小助手”的培養(yǎng)，通過“小助手”及時了解學情，及時調整教學策略。
英語組李丹老師分享在上課過程中一要做到“三心”，即用心備課、耐心講解、細心觀察；二要通過個人情緒去帶動學生情緒，使學生在教師的感染下積極參與課堂活動；三要在課堂中要有效使用評價機制，合理使用“角色扮演”等教學手段來激發(fā)學生的學習興趣。郝艷春老師分享了自己在英語課堂上采用任務驅動法、重復記憶法來鞏固學生的基礎知識，使學生牢固掌握課堂內容。婁朦老師分享在教學過程中要緊扣考試大綱，將課堂教學與考試要求緊密結合，有的放矢地開展教學，以實現最佳的教學效果。
基礎部主任楊青琳對大家的前期工作給予了充分的肯定，同時也指出了存在的問題和不足，希望全體教師在今后的教學工作中要以職教高考為立足點，結合學生學情、結合知識重難點，不斷探索行之有效的教學方法和教學策略，努力打造高效課堂、不斷提升教學效果，以精益求精的工作態(tài)度和敢于拼搏的奮斗精神，服務學生成長成才，助推學校高質量發(fā)展。
征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。此次語外教研活動，既是對前期教學工作的總結，也是對下一步工作的規(guī)劃。未來，基礎部語外教研組定勠力同心、砥礪前行，在教育教學工作中再創(chuàng)新佳績、再鑄新篇章！
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