時光易逝，歲月如梭，本學期期中考試圓滿結束。為及時分析考試成績，查找存在問題，探索提升途徑，2024年11月15日，學校高一、高二、高三三個年級分別召開各年級教師會議，全面總結盤點半個學期以來的教學運行情況，從管理、教學、策略等各方面進行分析。

2024級（高一）期中考試質量分析會

凝心聚力量 揚帆再起航

善總結者得智，善分析者得謀。隨著學期過半，本學期期中考試工作也圓滿落下帷幕。為全面總結分析期中考試成績，進一步明確方向，找準定位，優(yōu)化教學方法，提升教學質量，24級全體教師召開期中考試成績分析會。會議由聯(lián)系年級組干部、教務處主任劉桂香主持，聯(lián)系年級組干部、學校黨委委員、副校長李正祥，24年級組組長劉文超、各學科備課組長、24級全體班主任及任課教師參會。

24年級組組長劉文超從年級整體情況出發(fā)并結合各專業(yè)、各班級、期中考試數(shù)據(jù)進行了全面分析。從平均分、優(yōu)秀率、及格率等具體的數(shù)據(jù)，分層次、分專業(yè)、分班級對本次考試作了深入解析，全面反映了24年級師生的教、學實際情況，讓各科任課老師對自己執(zhí)教班級半學期的教學成果有了清晰的了解。

隨后，各學科代表、語數(shù)英三科備課組長發(fā)言。語文學科組長劉哲從試卷命題特點、學生答題情況、出現(xiàn)問題和整改措施以及下一階段教學任務等方面分析了語文學科的考試情況，幫助科任老師更好地掌握學情，開展教學。數(shù)學學科組長楊婉君則從成績、試卷、答題等方面分析數(shù)學學科的特點及相關情況，從抓細節(jié)、抓基礎、抓合作等三個方面提出了教學改進措施。英語學科組長彭基蓮從學生弱項出發(fā)，總結了學生丟分原因和改進方法，并提出養(yǎng)成良好的學習習慣才是得分的關鍵。

聯(lián)組干部、教務處主任劉桂香肯定了全年級師生在學習和工作中付出的努力和艱辛，同時也指出了教育教學中需要關注和解決的問題，并在教學方面建議任課教師加強集體備課、注重個性化輔導、加強對職教高考考點分析和出卷能力以及加強家校合作共育。

黨委委員、副校長李正祥做總結性發(fā)言。他指出，教學嚴謹是教師的必修課，對學生的管理也應當從嚴要求，只有不斷提高教學水平、培養(yǎng)學生學習興趣，才能交出讓老師、家長、學生都滿意的答卷。

奮楫爭先，行以致遠。相信經過本次期中考試成績分析會，24年級師生將在反思總結的基礎上以新的目標、新的高度、新的舉措要求自己、提升自己，在未來的每一次考試中不斷進步，取得佳績!

2023級（高二）期中考試質量分析會

心有質量析得失 行有方向能致遠

為了全面總結前半學期教育教學情況，深入剖析教學中存在的問題，并為后半學期的教學指明方向，23年級組全體教師在航啟樓602室召開了期中考試質量分析會。聯(lián)系年級組干部、教務處副主任曹陽參加會議。

會議伊始，年級組長屈軍軍老師對全年級的期中考試成績整體情況進行了全面、細致的通報，通過精準、多維的數(shù)據(jù)，對各班級、各學科的質量進行了對比分析，清晰地呈現(xiàn)了各班、各位老師的教學情況，同時，指出了各班級的薄弱學科和同一學科內班級間發(fā)展不平衡等問題，并提出了下階段的教學建議。他在會上提到，全體教師要始終以學生為中心，從課堂教學、作業(yè)布置、心理健康等方面下功夫，充分關注每一位學生的健康成長。他鼓勵老師們要咬定教學質量目標不放松，積極找方法，抓落實，共同努力幫助學生提高成績。

在會議中，各備課組長結合平時的教育教學常規(guī)過程性監(jiān)控的實際情況，對期中考試的出題及成績進行了深入的分析，并對備課組授課、出題等方面進行了反思和交流。他們分享了各自學科在教學過程中遇到的挑戰(zhàn)和成功經驗，提出了針對性的改進措施。

聯(lián)組干部、教務處副主任曹陽結合半期學情調查和教學常規(guī)大檢查的情況進行了總結發(fā)言。他首先對高二年級全體教師在教育教學工作中所付出的努力表示肯定，并鼓勵大家要繼續(xù)保持這種敬業(yè)奉獻、實干創(chuàng)新的精神。他強調，教學質量是學校的生命線，全體教師要不斷提高自身素質和教學水平，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。老師們要深入研究職教高考考綱和高考動向，在課堂上、練習中更多地聯(lián)系高考題，在作業(yè)的展示中鼓勵先進，在教學常規(guī)上下足功夫，全員營造積極向上的學習氛圍。

2022級（高三）期中考試質量分析會

為全面分析高三年級在第一輪復習過程中的得失，以問題為導向，強化奮斗之志，22級全體教師在航智樓305教室召開了22級期中考試成績分析會。此次會議旨在深入剖析期中考試情況，為優(yōu)化高三教學找準方向，進而助力學生提高成績，為職教高考筑牢根基。聯(lián)系年級組干部、學校黨委委員、副校長劉才志，聯(lián)系年級組干部、教科室主任王競，教務處主任劉桂香、教務處副主任曹陽、22年級組全體教師參加會議，會議由22級年級組長蔣勇清主持。

會議伊始，年級組長蔣勇清對此次期中考試展開了全面且深入的總體分析。首先，他從考試的整體組織狀況、參與考試的學生人數(shù)、各班級的平均分等基礎數(shù)據(jù)切入，詳細闡述了考試的基本情況。同時，他進一步分析了不同專業(yè)前20名學生各個科目的成績，指出各專業(yè)學生存在的明顯學科短板，例如理工科類學生在英語上普遍表現(xiàn)欠佳，服務類學生則在數(shù)學上存在不足。通過分析，讓全體年級組老師對此次考試形成了宏觀與微觀兼具的清晰認識，為后續(xù)教學工作提供了明確方向，有助于教師根據(jù)不同專業(yè)學生的特點因材施教，針對學生的學科短板對癥下藥，從而有效補齊短板，提升教學效果。

語文備課組長李樂老師針對本次期中考試的語文學科狀況進行剖析。她首先指出，本次整體語文成績尚佳，但仍具備相當大的進步空間。她強調，字跡于語文考試閱卷環(huán)節(jié)極為關鍵，學生需高度重視書寫。同時，古詩文的背記亦不可懈怠，以防在默寫題上出現(xiàn)無謂失分。她還進一步指出，學生應從思想根源上更為重視語文學習，全方位提升語文素養(yǎng)，為職教高考語文科目奠定堅實基礎，促進語文綜合能力的進階。數(shù)學備課組長寧靈輝老師聚焦本次期中考試數(shù)學科目成績數(shù)據(jù)展開深入解析，從試題難度的梯度架構、試題分布的知識涵蓋范疇、所考察能力的維度側重、復習進度的執(zhí)行成效，到班級平均分的進退態(tài)勢等方面逐一剖析。她指出，學生尚具潛力待挖掘，強調應將每日課間一刻一練扎實推進并保障成效；此外，教研室正精心研制知識點背記手冊及其填空版，致力于協(xié)助學生夯實知識根基，為其學業(yè)提升精準賦能，以更好地應對職教高考挑戰(zhàn)。英語備課組長李小菊老師對此次期中考試的英語成績數(shù)據(jù)詳加分析。她表明，此次試題在題型和難度上與對口高考基本一致，相較以往難度增加。借助得分數(shù)據(jù)，她指出，學生于聽力部分失分嚴重，且在書面表達題型、詞匯與語法運用上也較為薄弱。對此，她提出一系列改進策略，如持續(xù)推進各班晚自習前的聽力訓練，為學生規(guī)劃每日定量的詞匯背記任務，強化刷題與講題環(huán)節(jié)以加深知識點理解運用等。她著重強調，后續(xù)教學要緊密圍繞這些問題，有針對性地對教學方法加以調整與完善，全力促進學生英語成績的穩(wěn)步提升。

最后，聯(lián)組干部、劉才志副校長對會議予以總結。他首先肯定了22級全體教師在教學工作中的努力，同時依據(jù)此前幾位老師的期中考試分析成果，指出當前高三學生在學業(yè)方面存在的不足。他強調，高三教師團隊需深入剖析這些問題，科學制定具有針對性的教學策略，助力學生有效彌補知識漏洞，推動整體學業(yè)水平的提升。此外，他提出高三年級要精準施策，針對生情，做好分層分類組班教學的建設性要求，以集中優(yōu)勢教學資源與師資力量，優(yōu)化教學配置，為后續(xù)高三教學工作錨定方向、明確重點。

本次成績分析會的圓滿召開，為22級全體教師的教學工作搭建起堅實的溝通與研討平臺。在深入的數(shù)據(jù)剖析和策略探討后，教師們將明晰方向，以更飽滿的熱情與更科學的方法投入到教學實踐中。相信在全體教師的共同努力下，22級學生定能在后續(xù)的學習中精準突破自身局限，逐步提升學業(yè)水平，向著職教高考的目標穩(wěn)步邁進，書寫屬于他們的輝煌篇章，也為學校的教育事業(yè)發(fā)展增添濃墨重彩的一筆，開創(chuàng)更為卓越的教育新局面。

2022級學生大會

2024年11月21日，我校在航美館舉行高三年級期中表彰會暨全體學生會議。此次會議旨在總結高三前半學期教學成果，表彰優(yōu)秀學生，鼓舞全體師生士氣，為下一階段高考沖刺凝聚力量、明確方向。學校黨委委員、副校長劉才志，聯(lián)系年級組干部教科室主任王競，聯(lián)系年級組干部教務處副主任史春水、曹陽，22級年級組長蔣勇清，22級全體班主任與學生參加會議，會議由教科室主任王競主持。

會議伊始，22級年級組長蔣勇清就前半學期高三工作進行總結，并對在期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學生予以表彰。他在發(fā)言中回顧了開學以來的教育教學工作，肯定了師生們的努力與付出，鼓勵學生們以優(yōu)秀為榜樣，在高考備考征程中奮勇前行，同時不忘提醒學生在緊張學習之余要關注自身健康，適當鍛煉，以良好的身心狀態(tài)迎接高考挑戰(zhàn)。

隨后，副校長劉才志首先對前半學期成績分析情況進行了點評，對如何提升后段學習成效提出改革思路。隨后，他以老師和家長的雙重身份，做了題為“讀書是最低門檻的高貴”的講座。他深入闡釋了讀書對于個人成長的重要意義，強調讀書是改變生活軌跡，實現(xiàn)人生價值、收獲幸福的有效途徑，同時也提醒同學們學習之路布滿荊棘，唯有堅定信念、持之以恒才能收獲成功。在談到讀書訣竅時，劉才志提出“苦讀、巧讀、反省、克制”四大要點，鼓勵同學們既要勤奮刻苦，又要注重學習策略，在學習過程中善于反思與總結，克服外界誘惑與自身惰性，以實現(xiàn)高效學習。

最后，劉才志對全體高三學子深情寄語，強調“時不我待，努力學習，就從今天開始”，援引“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩句，鞭策同學們珍惜時間，把握當下，以只爭朝夕的緊迫感投入到高考復習中。他還向同學們送上了衷心的祝愿、祝福與祝賀，期望各位同學在高考中取得優(yōu)異成績，邁向理想大學，開啟輝煌的人生新篇章。

此次會議的成功舉辦，為我校高三年級下一階段的教育教學工作奠定了堅實基礎，指明了前進方向，全體高三師生將以此次會議為新起點，攜手共進，砥礪前行，力爭在明年的高考中創(chuàng)造佳績。