來源：廣元利州中等專業(yè)學校 更新日期：2024-12-27 11:13
德育為首，鑄“德能雙優(yōu)”職教發(fā)展基石
學校黨委副書記、校長賈相成以《新時代背景下中職德育實踐探索》為題，深入解析了德育工作在中職教育中的重要作用。他指出目前中職學生因在初中時期德育知識儲備參差不齊，家庭環(huán)境與成長環(huán)境偏差各異，健康狀況復雜多樣，心理敏感脆弱等原因，導致學生德育教育有所缺失。他強調(diào)正是因為這些問題的存在，我們需要通過加強對學生的德育教育來實現(xiàn)學生的德育提升。學校可通過強化德育課程建設(shè)，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)作用;創(chuàng)新活動育人載體，完善五育融合、協(xié)同育人機制;建好用好網(wǎng)絡(luò)德育陣地，豐富網(wǎng)絡(luò)育人資源;加強校企合作、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)校企協(xié)同育人。通過“家校企社”四方聯(lián)動，構(gòu)建“三全育人”工作新格局。
眾行致遠，探“精技篤行”教學競賽之旅
在教學能力大賽經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，程瑤圍繞教學實施報告的撰寫進行了經(jīng)驗分享。她強調(diào)教學實施報告應緊密圍繞教學目標，精準分析學情，制定具有針對性的教學策略，突出重點和特色，體現(xiàn)創(chuàng)新舉措和具體成效。她以所帶團隊的參賽作品為例，詳細闡述了如何結(jié)合“崗、課、賽、證”進行課程重構(gòu)，如何通過巧妙設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。她著重分析了教學評價在教學實施報告中的重要性，她指出多元化的教學評價體系能夠全面、客觀地反映學生的學習情況，為教學的持續(xù)改進提供有力依據(jù)。通過多元化、多維度的綜合評價，可以全面掌握學生的學習問題與困難，及時調(diào)整教學策略與方法，實現(xiàn)教學相長。結(jié)合教學資源的整合與利用這一熱點話題，程瑤老師和參會教師們共同探討了如何挖掘教材以外的豐富資源，如網(wǎng)絡(luò)課程資源、社會實踐資源等，將其有機融入教學過程中，進而拓寬學生的學習視野，增強教學的實踐性與趣味性，參培學員紛紛表示受益匪淺。
慧啟新篇，悟“創(chuàng)新妙境”示范智慧啟迪
在教學展示環(huán)節(jié)，我校黃思琦、羅樂兩位青年老師分別執(zhí)教《橢圓的標準方程》和《拋物線的標準方程》。兩位老師在教學中以故宮古建筑為載體，融合建筑專業(yè)特點，創(chuàng)設(shè)教學情境，綜合運用動畫、微課、雨課堂和GGB作圖軟件輔助教學。教學過程中，他們注重數(shù)學思維訓練，指導學生規(guī)范書寫解題過程。兩堂課的教學設(shè)計遵循中職數(shù)學課程標準，圍繞數(shù)學核心素養(yǎng)，貫徹新課標理念，彰顯了教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。課堂展示現(xiàn)場氣氛活躍，充分體現(xiàn)了以學生為主體的課堂教學。
教研聚力，搭“共研共教”合作成長平臺
在集中評課環(huán)節(jié)，學校黨委委員、副校長鄭敏出席并講話，活動由市數(shù)學中心教研組長程瑤主持。
首先黃思琦和羅樂兩位老師對授課內(nèi)容的教學設(shè)計思路、授課實效、不足與改進作了簡要的匯報。隨后由參培的教師代表從教學流程、教學策略、課程思政、教學效果等方面對兩堂示范課進行了具體、細致的點評。他們認為兩位老師的教學與專業(yè)深度融合，課程思政融入自然，教學方法多樣，資源使用有效，充分調(diào)動了學生的積極性。同時，針對課堂中的細節(jié)問題提出了改進建議。
最后，鄭敏副校長對此次活動作了總結(jié)點評。她對本次跟崗活動的成效給予了高度評價，并從國家職業(yè)教育政策、國家課程標準、公共基礎(chǔ)課程教學要求等方面闡述了職業(yè)教育面臨的新挑戰(zhàn)，對公共基礎(chǔ)課教師提出的新要求。她鼓勵老師們積極參與各類教研交流和教學培訓，進一步提升自身教育教學水平，取得更多更好的教研成果，為職業(yè)教育貢獻自己的智慧和力量。
本次活動為廣大中職數(shù)學學科教師提供了一個交流學習的平臺。參會教師們紛紛表示，將把這些寶貴的經(jīng)驗運用到今后的教學實踐中，不斷提升自己的教學教研水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才而努力奮斗。
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分類：中專專業(yè)
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