來(lái)源:安徽第一輕工業(yè)學(xué)校 更新日期:2025-02-25 10:13
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),提升教師心理健康教育能力,切實(shí)筑牢校園安全防線,安徽第一輕工業(yè)學(xué)校于2月19日在智慧教室組織開(kāi)展"學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)"專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由心理教師代勝男主講,全體班主任及學(xué)生處工作人員參與學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)會(huì)上,代勝男基于安徽第一輕工業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀,通過(guò)真實(shí)校園案例,從"心理危機(jī)的預(yù)警信號(hào)識(shí)別""高危學(xué)生的評(píng)估與溝通技巧""家校醫(yī)協(xié)同干預(yù)策略"三個(gè)維度展開(kāi)系統(tǒng)講解。她深入剖析了學(xué)生心理危機(jī)的成因,涵蓋學(xué)業(yè)壓力、家庭關(guān)系、社交困擾等多重因素,揭示心理危機(jī)問(wèn)題的復(fù)雜性、多樣性和隱蔽性特征。在識(shí)別方法上,代勝男通過(guò)分析學(xué)生言行、情緒波動(dòng)和行為異常(如長(zhǎng)期低落、社交回避等),講解了捕捉危機(jī)信號(hào)的具體技巧。針對(duì)干預(yù)策略,她強(qiáng)調(diào)需以信任關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)傾聽(tīng)與共情讓學(xué)生感受到支持,同時(shí)聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)構(gòu)建分級(jí)干預(yù)機(jī)制:從日常心理輔導(dǎo)到緊急轉(zhuǎn)介治療,均需注重溝通方式,避免二次傷害。參訓(xùn)教師紛紛表示,此次培訓(xùn)不僅提升了危機(jī)識(shí)別能力,更掌握了家校醫(yī)協(xié)同干預(yù)的實(shí)操方法。
安徽第一輕工業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持"立德樹(shù)人 心育為先"的工作導(dǎo)向,此次培訓(xùn)是學(xué)校深化心理健康教育的重要舉措。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)完善心理健康教育體系,強(qiáng)化師資專業(yè)培訓(xùn),為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
地址:安徽省蚌埠市燕山路1611號(hào)
分類:中專專業(yè)
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