很多中專生覺得畢業(yè)以后就只有出門工作了，再也不能上大學(xué)讀書。其實，中專生畢業(yè)之后還是有很多方法上大學(xué)的。例如：參加普通高考(以社會考生資格)、三校生對口高考，以及成人高考。但針對中專學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的特點以及后續(xù)社會發(fā)展，建議學(xué)生參加三校生對口高考最好，而且中專學(xué)校相對于高考來說更加簡單。

湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校

湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校(原石門二中)，簡稱“湘北職專”。是一所國家級重點職業(yè)中專學(xué)校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“教學(xué)做合一，德智體兼修”的辦學(xué)方針，牢固樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，通過理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，提高學(xué)生的理論水平和動手能力，通過選派學(xué)生參加各級部門組織的技能比賽，提高學(xué)生的操作技能，增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力。學(xué)校以德育人，在石門縣首創(chuàng)德育導(dǎo)師制，每一位科任老師負(fù)責(zé)15名學(xué)生，具體在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思想品德、安全健康等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。

學(xué)校將所導(dǎo)學(xué)生的效果與德育導(dǎo)師三掛鉤，即與德育導(dǎo)師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，聘任掛鉤，年終評先評優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動了老師的工作積極性，導(dǎo)師們都較好地完成了自己的工作任務(wù)，甚至一些非教學(xué)人員也積極地參與到學(xué)生的管理中來。許多德育導(dǎo)師真正將學(xué)生視為親人，與學(xué)生交心談心，溝通思想，解決困難。2008年元月，寒假將至，一場50年不遇的罕見冰雪災(zāi)害突襲我國大部分省份，交通阻塞，一些西北山區(qū)的學(xué)生無法回家，滯留在校，面對寒冷的天氣，許多老師把學(xué)生接到自己家中免費供吃供住，長達(dá)一個多星期，受到了學(xué)生及家長的一致稱頌。

辦學(xué)成果

對口升學(xué)成績突出，2004-2007年，學(xué)校對口升學(xué)一年一臺階，三年實現(xiàn)大跨越，特別是2007年學(xué)校旅游與計算機(jī)專業(yè)重點本科錄取人數(shù)占全省招生人數(shù)的1/3以上，位居全省同類學(xué)校第一名，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量榮獲縣級一等獎。

學(xué)生技能顯著提高，有200多名學(xué)生參加技能比賽獲獎，其中有許多是國家、省級以上獎，覃鐵亞參加全國中學(xué)生運動會分區(qū)賽獲兩個第四名，姚紅平在省中學(xué)生運動會上奪得金牌，陳子松在湖北省運動會上獲一項第一名、兩項第二名，覃偉山獲全國中學(xué)生力學(xué)競賽二等獎，蔣慧獲省首屆英語演講賽二等獎，羅繼文獲“華夏杯”全國中學(xué)生作文大賽一等獎，陳綱在全國十二屆文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作北京筆會中所創(chuàng)作的作品獲二等獎，被聘為《中學(xué)生大參考社》記者、《東方文學(xué)社》創(chuàng)作員，危恩龍等四名學(xué)生代表湖南省參加國家殘運會，取得了三金一銀的好成績，鐘廣權(quán)參加全國中職作文大賽，獲得一等獎，這也是全省唯一獲此殊榮者等等。

教研教改成績斐然，每年都有100多篇優(yōu)秀論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎，黃星老師繪畫作品《山果》榮獲國際金獎，學(xué)校的《職高三年級遞進(jìn)技能教學(xué)模式研究》研究課題獲省一等獎，《穩(wěn)生工作報告》、《"寓法于教"的實踐與思考》等20多個課題獲省級三等獎，青年教師參加比賽有67人次榮獲省、市獎。其中謝麗華老師的物理說課比賽獲省一等獎，唐力、涂冰融老師的說課比賽分別獲二、三等獎，張家明副校長被評為省"十佳青年教師"，李金明、袁軍等教師被評為省"優(yōu)秀教師"。學(xué)校被定為全國教育科學(xué)研究“十·五”規(guī)劃課題、現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助中學(xué)物理實驗教學(xué)實驗學(xué)校，省中學(xué)物理多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)實驗學(xué)校等。

計算機(jī)專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團(tuán)隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學(xué)能力。具有計算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計算機(jī)硬件的安裝配置和運行維護(hù)管理、計算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護(hù)等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識，具備計算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計算機(jī)原理、C+ +語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3、計算機(jī)專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機(jī)專門人才。計算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機(jī)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)上凡事要堅持，不要半途而廢。學(xué)生應(yīng)該為人生道路上自己所做的每一個決定負(fù)責(zé)，為自己的未來負(fù)責(zé)，堅持每一件你認(rèn)為的小事。以上就是小編為大家了解湖南中專學(xué)校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對湖南中專學(xué)校還有不理解的，可以關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。