更新日期：2019-10-14 04:11
江蘇有哪些鐵路學(xué)校呢，對(duì)于如今的許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇一所好就業(yè)的專業(yè)是非常重要的，如今鐵路行業(yè)的發(fā)展是非常迅速的，其中鐵路成為很多學(xué)生選擇的熱門(mén)技術(shù)之一，同學(xué)咨詢到，選擇正規(guī)的鐵路學(xué)校有什么好處?小編為大家整理了以下的資料，希望能夠幫助到大家!我們首先就是看建校時(shí)間，建校時(shí)間長(zhǎng)，能在社會(huì)立足，說(shuō)明這所學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生管理、鐵路學(xué)生就業(yè)、鐵路學(xué)校校企合作穩(wěn)定的就業(yè)渠道等條件都是比較成熟并且不斷得到社會(huì)各界認(rèn)可的學(xué)校。
創(chuàng)辦時(shí)間：1958年
南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國(guó)民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。
學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬(wàn)余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場(chǎng)所。
學(xué)校為培養(yǎng)符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才，保障學(xué)生的根本利益，滿足家長(zhǎng)的期望，在辦學(xué)過(guò)程中始終遵循“敬業(yè)樂(lè)群”的精神，堅(jiān)持“手腦并用，雙手萬(wàn)能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、文化傳承、紀(jì)律嚴(yán)明、活動(dòng)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合競(jìng)爭(zhēng)力位于江蘇省中職院校前列。
學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全，有400米塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，車站值班員實(shí)訓(xùn)室，安檢實(shí)訓(xùn)室，票務(wù)實(shí)訓(xùn)室，航空模擬倉(cāng)，化妝實(shí)訓(xùn)室，急救實(shí)訓(xùn)室，汽車實(shí)訓(xùn)室，建筑預(yù)算實(shí)訓(xùn)室，室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，素描實(shí)訓(xùn)室，鋼筋工實(shí)訓(xùn)室，鋼琴實(shí)訓(xùn)室，視聽(tīng)練耳實(shí)訓(xùn)室，工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，3D打印實(shí)訓(xùn)室，無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，汽修實(shí)訓(xùn)室，舞蹈形體房，多功能報(bào)告廳等各類教訓(xùn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)施。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論知識(shí)。
學(xué)校擁有三個(gè)食堂，上千種菜品，且物美價(jià)廉，供學(xué)生自由選擇;學(xué)校宿舍，擁有獨(dú)立衛(wèi)生間和共用衛(wèi)生間，裝有空調(diào)，熱水器，洗衣機(jī)，吹風(fēng)機(jī)等，方便學(xué)生的日常生活，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的休息條件。
強(qiáng)化道德素質(zhì)教育：新生入學(xué)時(shí)集中高強(qiáng)度軍事化訓(xùn)練，塑造其紀(jì)律性與服從意識(shí)，除教學(xué)大綱規(guī)定必開(kāi)課程外，學(xué)校額外開(kāi)設(shè)思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經(jīng)、詩(shī)書(shū)禮儀、名人故事等素質(zhì)教育的專修與選修課程，重塑學(xué)生的道德價(jià)值觀，提升其人生價(jià)值追求，樹(shù)立奮斗目標(biāo)。
校企聯(lián)合培養(yǎng) 工學(xué)結(jié)合：全面融合“校企一體化”合作辦學(xué)模式的核心理念，“校企一體化”合作辦學(xué)模式中，學(xué)校與企業(yè)是辦學(xué)的雙主體。學(xué)校與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構(gòu)筑一體化教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)項(xiàng)目相融合;共同建設(shè)“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與能工巧匠相融合。
增加人文教育熏陶：各班級(jí)選修開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、棋類課堂，充分利用青年人愛(ài)玩天性，用一些正能量的藝術(shù)形式，熏陶孩子們養(yǎng)成浩然正氣，強(qiáng)化其對(duì)美好道德與事物的追求，用美的東西激勵(lì)人、感染人，帶動(dòng)人，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中向好的方向改變。該校額外開(kāi)設(shè)體育課、形體課、武術(shù)課及戶外拓展選修課程，健康強(qiáng)壯的身體是一切之根本，沒(méi)有健康的身體無(wú)法產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，更無(wú)法參與以后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
完善的就業(yè)保障機(jī)制：該校就業(yè)指導(dǎo)辦統(tǒng)一管理學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)、應(yīng)聘及后期就業(yè)管理服務(wù)等，每年將畢業(yè)生專業(yè)、人數(shù)、就業(yè)意向等整理建庫(kù)，根據(jù)畢業(yè)生情況有針對(duì)性的組織聯(lián)系用人單位到校面試招聘或安排畢業(yè)生到對(duì)口企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。該校與200多家企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議并與重點(diǎn)單位達(dá)成了定向委培就業(yè)協(xié)議，學(xué)校還直接以企業(yè)冠名班形式與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定全部課程，成績(jī)合格，將頒發(fā)由南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校蓋章并加蓋省市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)鋼印的中、高級(jí)技工畢業(yè)證書(shū)以及對(duì)應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)。
江蘇省勞動(dòng)廳、江蘇省人事廳(現(xiàn)合并為江蘇省人力資源與社會(huì)保障廳)就“高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生待遇的通知”(蘇勞薪〔1998〕12號(hào)、蘇人通〔1998〕98號(hào))文件規(guī)定：高級(jí)技工畢業(yè)生其工資待遇由用人單位比照本單位同期參加工作的大專畢業(yè)生待遇確定。其試用期、見(jiàn)習(xí)期的年限以及試用期、見(jiàn)習(xí)期的工資、定級(jí)工資，均參照大專畢業(yè)學(xué)歷的勞動(dòng)合同制人員的工資待遇執(zhí)行。
該校與江蘇理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、南京工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合推出高級(jí)技工+成考大專學(xué)歷的復(fù)合式教育。該校五年制高級(jí)技工(3+2)班和三年制中級(jí)技工班的學(xué)生在讀到第三年的時(shí)候通過(guò)成人高考就可以直接兼修以上高校業(yè)余或函授的成教大專課程，大專專業(yè)與高級(jí)技工專業(yè)相同或相近，成績(jī)合格畢業(yè)后可取得對(duì)應(yīng)高校頒發(fā)的教育部網(wǎng)上注冊(cè)的成教大專畢業(yè)證書(shū)。
該校還與無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院等統(tǒng)招高職院校建立了中高職無(wú)縫銜接試點(diǎn)班，該校學(xué)生三年制中技畢業(yè)后，根據(jù)學(xué)生意愿可直接通過(guò)省內(nèi)中職升高職注冊(cè)入學(xué)方式直接升入以上統(tǒng)招高職院校的大專段學(xué)習(xí)，專業(yè)與技工專業(yè)相同或相近。
學(xué)生?？飘厴I(yè)后，可以通過(guò)專升本、專接本、專轉(zhuǎn)本等方式繼續(xù)就讀本科段，取得本科文憑及學(xué)士學(xué)位。
經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)和發(fā)展，我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力得到進(jìn)一步擴(kuò)充，技術(shù)裝備現(xiàn)代化水平有了顯著提高。目前，我國(guó)鐵路的旅客周轉(zhuǎn)量、貨物發(fā)送量、貨運(yùn)密度和換算周轉(zhuǎn)量均為世界。鐵路發(fā)展如此之快，鐵路行業(yè)人才緊缺，將會(huì)讓鐵路員工更加搶手，就業(yè)非?？捎^。動(dòng)車車輛專業(yè)：也叫電力機(jī)車運(yùn)用于檢測(cè)專業(yè)，主要鐵路局電力機(jī)車檢修、動(dòng)車車輛維護(hù)、保養(yǎng)、機(jī)電設(shè)備安裝、操作、檢修和技術(shù)管理等方面專業(yè)技術(shù)人才。主要課程內(nèi)容包括《機(jī)車構(gòu)造》、《機(jī)車電傳動(dòng)》、《機(jī)車運(yùn)用與管理》等。學(xué)生畢業(yè)后一般從事從事鐵路線路，機(jī)車檢修和維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)指導(dǎo)和管理工作。
“十三五”以來(lái)我國(guó)城市軌道交通發(fā)展迅速，缺口達(dá)10萬(wàn)人，五大專業(yè)都是近幾年的緊缺崗位，都是確保就業(yè)潛力的。鐵路工程測(cè)量(線路工程)專業(yè)主要培養(yǎng)具有實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神的鐵路專業(yè)測(cè)量、測(cè)繪人才。通過(guò)系統(tǒng)扎實(shí)的理論加實(shí)踐教學(xué)，能夠數(shù)量掌握鐵路施工、鐵路測(cè)繪、鐵路線路維護(hù)所使用到的測(cè)量工具。
